教科版八年级物理下《杠杆》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节 杠 杆,第二节 杠 杆,教科版八年级物理下杠杆ppt课件,它们都是,杠杆,，有什么共同特点？,它们都是杠杆，有什么共同特点？,提问：,1,.,2 .,3.,转轴,绕轴转动,硬棒,杠杆有什么共同的特征呢？,让我想一想,?,提问：1 .转轴绕轴转动硬棒杠杆有什么共同的特征呢？让我想一,o,F,1,F,2,L,1,L,2,杠杆：,在,力的作用,下能够绕,固定点,转动,的,硬棒,。,1.,什么是杠杆,oF1F2L1L2杠杆：在力的作用下能够绕固定点转动 的硬棒,支 点,(,o,),：,动 力,(,F,1,),：,促使杠杆转动的力,阻 力,(,F,2,),：,阻碍杠杆转动的力,动力臂,(,L,1,),：,从支点到,动力,作用线,的,垂直,距离,阻力臂,(,L,2,),：,从支点到,阻力作用线,的,垂直,距离,(,力的作用线,：过力的作用点，沿力的方向的直线,),杠杆绕着转动的点,一、杠杆的五要素：,支 点(o)：动 力(F1)：促使杠杆转动的力阻 力(,动力臂,阻力臂,动力,阻力,（,阻,力的作用线）,o,支点,杠杆“五要素”,（,动,力的作用线）,动力臂阻力臂动力阻力（阻力的作用线）o支点杠杆“五要素”（动,支点,O,动力臂,l,阻力臂,l,动力,阻力,2,力臂的作法,（重点与难点）,1.,找出,支点,O,2.,沿力的方向作出,力的作用线,3.,从支点向力的作用线作,垂线段，,并标出,符号。,一找,支点,二画,线,（力的作用线）,三定,距离,（力臂的长,）,支点O动力臂l阻力臂l动力阻力2力臂的作法（重点与,o,F,1,F,2,L,1,L,2,oF1F2L1L2,o,F,1,F,2,L,2,L,1,oF1F2L2L1,O,F,1,F,2,OF1F2,1画出图中各力的力臂：,试一试,1画出图中各力的力臂：试一试,2、找出下列各图中支点、动力和阻力，并画出各力的力臂。,2、找出下列各图中支点、动力和阻力，并画出各力的力臂。,3.如果力的作用线过支点，力臂为多少？,3.如果力的作用线过支点，力臂为多少？,物体和杠杆的平衡,物体的平衡状态,杠杆的平衡状态,保持,匀速直线运动,保持静止,保持,匀速转动,保持静止,物体和杠杆的平衡物体的平衡状态杠杆的平衡状态保持匀速直线运动,杠杆的平衡条件是什么呢？,猜想,:,杠杆的平衡可能与哪些因素有关,?,杠杆的平衡条件,物体的平衡条件,受,平衡力,作用,只与,力的三要素,有关,?,杠杆的平衡条件是什么呢？猜想:杠杆的平衡可能与哪些因素有关?,F,1,F,2,o,L,1,L,2,杠杆在什么条件下平衡？,探究,杠杆,平衡,螺母,F1F2oL1L2杠杆在什么条件下平衡？探究杠杆平衡,A,B,实验设计,杠杆、钩码、铁架台,器材,:,测量的物理量,:,力,力臂,A,、,B,两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？,讨论：,实验时，使杠杆在,水平位置,平衡，便于在杠杆上,直接读出力臂,的大小。,AB实验设计杠杆、钩码、铁架台器材:测量的物理量:力力臂,注意事项：,实验前要调节杠杆两端的平衡螺母，使,杠杆在,_,位置平衡，这样做是 为了,_.若发现杠,杆左端低、右端高，这 时应将两端的螺母,都向,_,移.,支点通过杠杆的重心，这样做的目的是：,_,_,。,从杠杆上方便地读出或测量出力臂,右,水平,使重力作用线通过支点，重力的力臂为0 ，,不影响杠杆平衡条件,注意事项：实验前要调节杠杆两端的平衡螺母，使从杠,实验步骤：,1.,调节杠杆在水平位置平衡。,2.,在杠杆的左右两侧挂上适量的钩码，使杠杆在水平位置重新平衡，记下左右两侧钩码的数量和位置。,3.,改变左右两侧钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出,三组,数据。,实验步骤：1.调节杠杆在水平位置平衡。2.在杠杆的左右两侧挂,实验表格,F,1,+ L,1, F,2,+ L,2,F,1,X L,1,=F,2,X L,2,实验表格F1+ L1 F2+ L2F1X L1=F2X L,二、杠杆的平衡条件：,动力,动力臂,=,阻力,阻力臂,F,1,L,1,=F,2,L,2,二、杠杆的平衡条件：动力动力臂=阻力阻力臂F1L1=F2,F3,F2,F4,F1,哪个方向更省力？,F3F2 F4F1哪个方向更省力？,例1、用一杠杆撬起一块重,1000,牛的石头，如果动力臂是,150,厘米，阻力臂是,30,厘米，那么要撬动这块石头，需用多大的力？,已知：,F,2,=1000,牛,l,1,=150,厘米,l,2,=30,厘米,求：,F,1,解：由杠杆原理得：,F,1,l,1,=F,2,l,2,故：,F,1,= = =200,牛,F,2,l,2,l,1,1000,牛,30,厘米,150,厘米,答：撬动这块石头需用,200,牛的力,例1、用一杠杆撬起一块重1000牛的石头，如果动力臂是150,例题 假如大人重,750N,，小女孩重,250N,。大人离跷跷板的转轴,0.5m,时，小女孩应该坐在哪里才能使跷跷板平衡？,已知,：,F,2,=750N,L,2,=0.5m,，,F,1,=250N,求：,L,1,例题 假如大人重,750N,，小女孩重,250N,。大人离跷跷板的转轴,0.5m,时，小女孩应该坐在哪里才能使跷跷板平衡？,例题 假如大人重,750N,，小女孩重,250N,。大人离跷跷板的转轴,0.5m,时，小女孩应该坐在哪里才能使跷跷板平衡？,解：根据杠杆平衡条件,F,1,L,1,F,2,L,2,得,L,1,=,L,2,=,0.5m=1.5m,答：小女孩应该坐在离转轴,1.5m,处,。,F,2,F,1,250N,750N,例题 假如大人重750N，小女孩重250N。大人,省力杠杆,它们有何共同特点？有什么作用,?,（动力臂,阻力臂）省力,观察下列机械,省力杠杆它们有何共同特点？有什么作用?（动力臂阻力臂）省,费力杠杆,它们有何共同特点？又有什么好处呢,?,（动力臂,阻力臂） 可以省距离,观察下列机械,费力杠杆它们有何共同特点？又有什么好处呢?（动力臂阻力臂）,F,2,F,1,动力臂,l,1,阻力臂,l,2,O,动力臂,=,阻力臂,等臂杠杆,天平是等臂杠杆的典型应用,F2F1动力臂l1阻力臂l2O动力臂=阻力臂等臂杠杆天平是等,三、杠杆的分类,杠杆平衡条件,：,F,1,l,1,F,2,l,2,F,1,F,2,=,l,2,l,1,三类杠杆：,若,l,1,l,2,，则,F,1,F,2,若,l,1,=,l,2,，则,F,1,F,2,若,l,1,l,2,，则,F,1,F,2,省力杠杆,等臂杠杆,费力杠杆,小结：,判断杠杆的类型，实际就是比较,动力臂和阻力臂,的大小,杠杆要平衡，,力乘力臂等。,大力力臂小，小力力臂大。,三、杠杆的分类杠杆平衡条件：F1l1F2l2 F1F2=l,请对下列器具应用的杠杆进行分类：,我能行,请对下列器具应用的杠杆进行分类：我能行,请对下列器具应用的杠杆进行分类：,请对下列器具应用的杠杆进行分类：,支点,用力点,阻力点,阻力点,支点,用力点,理发剪,铁皮剪,通过对用力点、阻力点和支点的分析，得出理发剪和铁皮剪分别是什么杠杆。,讨论,支点用力点阻力点阻力点支点用力点理发剪铁皮剪 通,如图所示杠杆在水平位置平衡，如果两个球以相同的速度同时匀速向支点移动，杠杆还会平衡吗？向哪边倾斜？,极限思想,数学比较,如图所示杠杆在水平位置平衡，如果两个球以相同,G,O,L,2,G,L,2,如图所示杠杆，在,A,端施一个始终与杠杆垂直的力,F,，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，,F,大小的变化情况是（ ）,A,大小不变,B,由大变小,C,先变大后变小,D,先变小后变大,A,A,F,F,GOL2GL2 如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直,练习：,1,、如图所示，轻杆,AO,长,L,，可绕,O,转动。,A,端用绳子吊起，当一,150N,重物吊于,AO,上的,B,点,且,AB=L/5,，求绳子所能承受的最大拉力？,O,B,A,2,、有一重力不计，长,2m,的杠杆，左端挂,50N,的重物，右端挂,150N,的重物。若使杠杆在水平位置平衡，支点应离左端多远？,O,F,1,F,2,?,练习：1、如图所示，轻杆AO长L，可绕O转动。A端用绳子吊起,同学们再见！,同学们再见！,