资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,寿光市纪台镇第一初级中学,纪台一中校园文化理念系统,文化传承,走向精彩,纪台一中校园文化理念系统文化传承 走向精彩,目 录,第一部分：理念框架,第二部分：理念阐释,第三部分：师生誓词,第四部分：校园环境、走廊及楼道文化,目 录第一部分：理念框架,一,理念,框架,一理念框架,【,文化主题,】,文化传承,走向精彩,【,文化核心,】,承纪城文脉,树新学风范,【,办学理念,】,为学生终身发展奠基,【,办学目标,】,创寿光文化名校,【,校,训,】,战胜昨天,【,校,风,】,自强不息,追求卓越,【,教,风,】,乐教启智重能养习,【,学,风,】,乐学自主合作探究,【,学校精神,】,学无止境,【,学校愿景,】,让每位师生都走向精彩人生,【,校 徽,】,【,校 歌,】,实现理想的地方,第一部分：理念框架,【文化主题】文化传承 走向精彩第一部分：理念框架,二,理念,阐释,二理念阐释,文化主题,文化核心,办学理念,办学目标,校 训,校 风,教 风,学 风,学校精神,学校愿景,校 徽,校 歌,第二部分：理念阐释,文化主题教 风第二部分：理念阐释,文化主题,第二部分：理念阐释,文化传承,走向精彩,纪台一中位于纪国故都，古纪国的遗址,-,点将台就在学校院内。这片土地，留着太多太深厚的历史文化积淀，文化传承,-,这是我们特色建设的第一主题。,经过反复探讨,学校文化特色渐渐明晰：“文化传承，走向精彩”。,文化主题第二部分：理念阐释文化传承 走向精彩 纪台一中,文化核心,第二部分：理念阐释,承纪城文脉,树新学风范,古纪国始于西周，终于汉，千余年间，名相贤士，骚人墨客，英彦辈出。台胞李宗正先生在纪台一中设立“王沅叔奖学金”；每年桃花盛开之时，纪台镇就在这美丽的弥河畔举办黄桃文化艺术节,让我们以“文化传承 走向精彩”为主题，“承纪城文脉,树新学风范”为核心，站在新的起点上，继续开拓，创造纪台一中更加美好的明天！,文化核心第二部分：理念阐释承纪城文脉 树新学风范 古纪,办学理念,第二部分：理念阐释,为学生终身发展奠基,我们以“文化传承 走向精彩”为主题，面对正处于关键时期得中学生，自然应有符合这一要求的办学理念,为孩子的终身发展奠基，便是基于这样的办学思路提出的：希望纪台一中的学子们能在校园文化的耳濡目染下，习得受益终生核心素养。,办学理念第二部分：理念阐释为学生终身发展奠基 我们以“文,办学目标,第二部分：理念阐释,创寿光文化名校,全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，逐步形成了“德育形式多样化，教研教改课题化”的办学特色，全面深化教育教学改革，真抓实干，夯实发展。“创寿光文化名校”是站在历史的高度上，继往开来，贯彻学校特色学校建设，提高校园文化对学生的影响力，成为当地教育一颗璀璨的明星。,办学目标第二部分：理念阐释创寿光文化名校 全面贯彻党的教,校 训,第二部分：理念阐释,战胜昨天,人生最大的挑战不是战胜别人，而是战胜自己。人生的价值在于战胜自我，超越自我的极限。人无时无刻不在与昨天的自己斗争，你的目标是打败昨天的你，不能让昨天的你凌驾于今天的你和明天的你的脖子上面。,校 训第二部分：理念阐释战胜昨天 人生最大的挑战不是战胜,校 风,第二部分：理念阐释,自强不息追求卓越,一所学校的精彩在于他的文化，学校精神是学校文化的一部分，是学校文化的核心和集中体现，是学校的精髓和支柱。以文化立校，学校才会获得永恒的生命张力。,卓越不是一个标准，而是一种境界。它不是优秀，它是优秀中的最优。卓越是一种追求，它在于将自身的优势、能力，以及所能使用的资源，发挥到极致的一种状态。,校 风第二部分：理念阐释自强不息追求卓越 一所学校的精,教 风,第二部分：理念阐释,乐教 启智 重能 养习,乐教：,“师者，所以传道授业解惑也。”教师是传播道理、传授学业、解疑答难的人，传道授业解惑是教师的天职。兴趣是最好的老师，热爱是最大的动力。教师只有热爱学生，享受自己的教育工作，才能全身心的付出。,启智：,对学生，教师需要由浅入深、由易入难、循序渐进，用智慧启迪智慧。,重能：,逐步提高他们对知识的学习能力和理解能力，重视创新能力的培养。,养习：,教育学生养成良好的学习、行为、生活习惯。习惯比知识更重要。,教 风第二部分：理念阐释乐教 启智 重能 养习 乐,学 风,第二部分：理念阐释,乐学 自主 合作 探究,乐学：,调动并形成强烈的学习动机，增加学习的兴趣，使学生乐学，学生快乐才能够真正的快乐学习，享受学习，获得知识。,自主：,学生的首要任务是学习，体现着“主体”所具有的“能动”品质；学习是“自主”的学习，“自主”是学习的本质，“自主性”是学习的本质属性。对待学习应手不释卷、虚心好学。,合作：,教育必须重视培养学生的合作意识与合作能力探究：在合作学习的过程中，学生形成了初步的社交能力。,探究：,探究性学习有利于发展学生的主体性，有利于学生自主地学习个性发展所需要的知识，有利于培养学生的可持续发展的能力，培养学生的创造精神。,学 风第二部分：理念阐释乐学 自主 合作 探究 乐,学校精神,第二部分：理念阐释,学无止境,学习是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。无论一个人、一个团体，还是一个民族、一个社会，只有不断学习，才能获得新知，增长才干，跟上时代。这是不断发展变化的客观世界对人们提出的要求。,学校精神第二部分：理念阐释学无止境 学习是人类认识自然和,学校愿景,第二部分：理念阐释,让每一位师生都走向精彩人生,“让每位师生都走向精彩人生”，便是一所文化名校该有的姿态。“幼儿养性、童蒙养正、少年养志”，纪国故城不仅有灿烂的文化和人文历史，更要通过学校的多元化培养，给师生搭建一个多元化发展的平台，积极践行“把每一个学生都当做自己的孩子来教育和培养”的育人理念，深入实施素质教育，引领师生走向精彩人生。,学校愿景第二部分：理念阐释让每一位师生都走向精彩人生 “,校 徽,第二部分：理念阐释,纪台一中校徽，总体以圆形为主，象征学校工作追求完美卓越，外大圆为黄色调，象征热烈奔放，内圆为绿色调，寓意绿色和谐，中间图案，取自“纪台”两字的拼音的第一个字母，两字母紧紧依偎在一起，寓意老师和学生心心相印，共同成长，“,j,”点演化成一轮旭日，从海上跃然升起，寓意着学校在师生的共同努力下，蓬勃发展、蒸蒸日上，孕育着师生走向精彩、走向辉煌。,校 徽第二部分：理念阐释 纪台一中校徽，总体以圆形为主，,校 歌,实现理想的地方,第二部分：理念阐释,校 歌实现理想的地方第二部分：理念阐释,三,师生,誓词,三师生誓词,教师誓词,第三部分：师生誓词,我是纪台一中一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：,坚守“战胜昨天”的校训，秉承“学无止境”的精神，遵循“自强不息”的校风，全力以赴，团结协作，与学生同成长，与学校共发展。我坚信，我们能！我们能做到！,教师誓词第三部分：师生誓词我是纪台一中一名光荣的人民教师,学生誓词,第三部分：师生誓词,我是纪台一中一名光荣的学生，我庄严宣誓：,无论何时，我都信守“战胜昨天”的校训，秉承“学无止境”的精神，遵循“自强不息”的校风，一言一语维护学校声誉，一举一动体现学校形象，遵守校纪、校规，努力学习，充实自我，感恩父母，回报学校。,学生誓词第三部分：师生誓词我是纪台一中一名光荣的学生，我,四,环境,文化,四环境文化,教学楼文化,第四部分：学校环境学校文化,1.,走廊文化。分为传承经典、习惯养成、感恩励志、安全教育、科技教育等四大模块，穿插学生练字、作文，甚至绘画的形式，展现纪台一中学生们的作品。,2.,楼道文化。以纪台一中历史名人、优秀教师、优秀毕业生为主，穿插师生摄影、诗词、作文、绘画等艺术作品。,教学楼文化第四部分：学校环境学校文化1.走廊文化。分为,实验楼文化,第四部分：学校环境学校文化,以科学家、实验、读书为主题，穿插学生有关实验创作的手抄报。,实验楼文化第四部分：学校环境学校文化以科学家、实验、读,餐厅文化,第四部分：学校环境学校文化,以节约粮食、提倡节俭、饮食搭配等为主题。,餐厅文化第四部分：学校环境学校文化以节约粮食、提倡节俭,校园环境文化,第四部分：学校环境学校文化,以国学经典、传统文化为主题，结合纪台、寿光文化名人及纪国历史。在教办楼、教学楼、实验楼、宿舍楼楼头墙壁设置带有古色古香韵味的文化墙。在校园适当位置购置适量石头，邀请名家或书法好的学生、教师刻写学校校训等文化理念。,校园环境文化第四部分：学校环境学校文化以国学经典、传统,三、努力方向,谢谢！,三、努力方向谢谢！,
展开阅读全文