心肺复苏术操作流程 课件

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/14,#,心肺复苏术操作流程,心肺复苏术操作流程,判断意识,立即呼救,放置,CPR,体位,胸外按压,(C),开放气道,(A),人工呼吸,(B),判断,心肺复苏操作流程,判断意识心肺复苏操作流程,一评估周围环境,院外急救：伸开双臂，眼睛环顾四周，看上、下、左、右，无水灾、火灾、雷电、无房屋倒塌等，环境安全。,用物准备：硬木板、纱布,2,块。,院内急救：疏散周围无关人员，环境安全。,用物准备：开口器、舌钳、口咽通气管、纱布,2,块、弯盘、电筒。,一评估周围环境 院外急救：伸开双臂，眼睛环顾四周，看上、,二,判断意识： 拍肩、呼叫，证实病人意识丧失，看 急救开始时间。,二判断意识： 拍肩、呼叫，证实病人意识丧失，看,1.,判断意识,拍打双肩，凑近耳边大声呼唤：,“,喂！同志、你怎么了？,”,如均无反应，则确定为意识丧失,轻拍重喊,1.判断意识拍打双肩，凑近耳边大声呼唤：“喂！同志、你怎么,2.,呼救,意识丧失即为危险状态，故必须立即呼救,院外急救：,寻求他人帮忙，拨打急救电话,(120),告知事发地点。,院内急救：高呼医生抢救患者。,来人呐！救命啊！,2.呼救 意识丧失即为危险状态，故必须立即呼救,三、体位摆放,仰卧位,俯卧位时翻身整体转动，保护颈部,摆放于地面或硬板床,救护人跪于病人右侧双膝与肩同宽。左膝关节平肩部。,解开病人衣领、领带以及拉链,三、体位摆放,心肺复苏术操作流程 课件,四、 建立人工循环：,检查有无颈动脉搏动，同时评估有无呼吸、胸廓有无起伏，时间,5,10,秒；如无脉搏，立即进行胸外心脏按压。按压时观察病人面部反应。,四、 建立人工循环：检查有无颈动脉搏动，同时评估有无呼吸,C .,人工循环,(Circulation,C),检查脉搏,心脏按压,C . 人工循环(Circulation,C)检查脉搏心脏按,成人颈动脉搏动检查,中、食指横放颈部中央，向气管一侧轻按滑动,2,3cm,成人颈动脉搏动检查 中、食指横放颈部中央，向气管一侧轻按,如何判断呼吸？,一听,是否有呼吸声；,二看,是否胸廓起伏；,三感觉,有否呼吸气流？,时间,10,秒,如何判断呼吸？一听是否有呼吸声；时间10秒,胸外心脏按压,部位,1,：乳头连线中央,部位,2,：胸骨中线中下,1/3,交界处,或者胸骨下半部,定位:成人/儿童,胸外心脏按压部位1：乳头连线中央部位2：胸骨中线中下1/3交,成人,CPR,单人,-,按压,:,呼吸,=30:2,双人,-,按压,:,呼吸,=30:2,成人CPR单人-按压:呼吸=30:2双人-按压:呼吸=3,胸外心脏按压,成,人,按,压,方,法,胸外心脏按压成,按压注意事项：,（,1,）两手相扣，两肘关节伸直,(,肩肘腕关节呈一直线,),；（,2,）以身体重量垂直下压，压力均匀，不可使用瞬间力量；（,3,）按压部位胸骨中下,1/3,处；（,4,）按压频率至少,100,次,/,分；（,5,）按压深度至少,5,厘米，每次按压后胸廓完全弹回，保证松开与压下的时间基本相等。,按压注意事项：,五、,开放气道：,观察口腔有无异物，清除口、鼻腔内异物，压额抬颏等三种方法开放气道。,五、开放气道：观察口腔有无异物，清除口、鼻腔内异物，,A,：,开放气道方法,仰头举颏法,双手抬颌法,（适用于颈、脊椎损伤时,）,仰头抬颈法,（现基本不采用）,伤病员下颏经耳垂,连线与地面呈,90,度,A：开放气道方法仰头举颏法 双手抬颌法仰头抬颈法伤病员下,六、,B .,人工呼吸,判断呼吸，若无自主呼吸，则进行人工 呼吸,!,六、B . 人工呼吸判断呼吸，若无自主呼吸，则进,口对口人工呼吸,仰头举颏打开气道；,捏紧鼻孔；,张大口包紧其口唇；,口对口人工呼吸仰头举颏打开气道；,始终保持气道开放,吹气时不能漏气,连吹,2,次，注意中间松开鼻孔，让病人出气,确保胸部升起并维持,1s,频率,:,成人,10-12,次,/,分。,注意事项,始终保持气道开放注意事项,七、,B,与,C,交替进行五,个回合为一个周期,CPR,七、 B与C交替进行五CPR,为避免施救者过度劳累,.,条件允许时：,每,2min,转换一次，每次转换的时间均不应超过,5s,为避免施救者过度劳累.条件允许时：,心肺复苏有效指征,双侧瞳孔由散大缩小,面色、口唇、耳垂、甲床转为红润,自主呼吸逐渐恢复,触摸到规律的颈动脉搏动,手脚抽搐开始呻吟,收缩压大于,60mmHg,导尿者见尿液排出,心肺复苏有效指征双侧瞳孔由散大缩小,心肺复苏可以终止的条件,伤病员已经恢复自主呼吸和心跳,医务人员确定被救者已经死亡,心肺复苏可以终止的条件伤病员已经恢复自主呼吸和心跳,八、复苏成功，记录时间。,取舒适体位、保暖，整理用物、药品，洗手、记 录。,八、复苏成功，记录时间。,九、高级生命支持,：,早期心脏电除颤,气管插管,心电监护,使用药物等,九、高级生命支持：早期心脏电除颤,婴儿肱动脉脉搏检查法,中、食 指于婴儿,上臂中点内侧,部位,触摸检查,肱动,婴儿肱动脉脉搏检查法 中、食 指于婴儿上臂中,婴儿意识判断方法,拍打婴儿足底,观察有无反应,婴儿意识判断方法拍打婴儿足底,儿童,/,婴儿胸外心脏按压,儿童/婴儿胸外心脏按压,婴儿人工吹气方法,口对口鼻呼吸,婴儿人工吹气方法口对口鼻呼吸,按压方法,按压方法,按压与吹气比,成人：,单人或双人：,比例为,30,：,2,B,与,C,反复交替进行,每,5,个循环或,2min,检,查一次,儿童及婴儿 ：,-,单人：同成人,-,双人：,15,：,2,，,B,与,C,反复交替进行，每,8,个循环或,2min,检查一次,按压与吹气比成人：儿童及婴儿 ：,经常,不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有,力量,Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will,Be,写,在最后,经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量写,34,谢谢你的到来,学习并没有结束，希望大家继续努力,Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard,演讲人：,XXXXXX,时 间：,XX,年,XX,月,XX,日,谢谢你的到来演讲人：XXXXXX,35,