反三违防事故培训ppt课件

,*,中铝山东分公司阳泉矿,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中铝山东分公司阳泉矿,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,可编辑,*,中铝山东分公司阳泉矿,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,可编辑,*,反“三违”防事故培训,2012,年,12,月,反“三违”防事故培训,安全生产方针与权利义务,一,人的行为与安全生产事故,二,生产中的,“,三违,”,及其危害,三,目 录,安全生产方针与权利义务一人的行为与安全生产事故二生产中的“三,1.1,安全生产方针,安全第一,预防为主,综合治理,1.1安全生产方针安全第一,1.2.1,从业人员的安全生产权利,1,、获得劳动保护的权利,从业人员有要求用人单位保障从业人员的劳动安全、防止职业危害的权利。,2,、知情权,从业人员有权了解作业场所和工作岗位存在的危险因素、危害后果，以及针对危险因素应采取的防范措施和事故应急措施，用人单位必须行从业人员如实告知，不得隐瞒和欺骗。,3,、民主管理、民主监督的权利,从业人员有权参加本单位安全生产工作的民主管理和民主监督，对本单位的安全生产工作提出意见和建议，用人单位应重视和尊重从业人员的意见和建议，并及时作出答复。,1.2.1从业人员的安全生产权利1、获得劳动保护的权利,1.2.1,从业人员的安全生产权利,4,、参加安全生产教育培训的权利,从业人员享有参加安全生产教育培训的权利。,5,、获得职业健康防治的权利,对于从事接触职业危害因素，可能导致职业病的作业的从业人员，有权获得职业健康检查并了解检查结果。,6,、合法拒绝权,违章指挥、强令冒险作业违背了安全生产方针，侵犯了从业人员的合法权益，从业人员有权拒绝。,7,、紧急避险权,从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业，或者在采取可能的应急措施后，撤离作业场所。,1.2.1从业人员的安全生产权利,1.2.1,从业人员的安全生产权利,8,、工伤保险和民事索赔权,用人单位应当依法为从业人员办理工伤保险，为从业人员缴纳工伤保险费。,9,、提请劳动争议处理的权利,当从业人员的劳动保护权益受到伤害，或者与用人单位因劳动保护问题发生纠纷时，有向有关部门提请劳动争议处理的权利。,10,、批评、检举和控告权,从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评，有权将违反安全生产法律法规的行为，向主管部门和司法机关进行检举和控告。,1.2.1从业人员的安全生产权利8、工伤保险和民事索赔权,1.2.2,从业人员的安全生产义务,1,、遵守安全生产规章制度和操作规程的义务,2,、服从管理的义务,3,、正确佩戴和使用劳动保护用品的义务,4,、发现事故隐患及时报告的义务,5,、接受安全生产培训教育的义务,1.2.2从业人员的安全生产义务,1.3,企业员工安全生产法律责任,1.3.1,法律责任的特点,法律责任首先表示一种因违法法律上的义务（包括违约等）关系而形成的责任关系，它是以法律义务的存在为前提的。,法律责任还表示为一种责任方式，及承担不利后果。,法律责任具有内在逻辑性，即存在前因与后果的逻辑关系。,1.3.1,法律责任的分类,民事责任,刑事责任,行政责任,违宪责任,国家赔偿责任,1.3企业员工安全生产法律责任 1.3.1法律责任,1.3.2,安全生产法律法规,刑法,安全生产刑事责任的规定（共八条）,安全生产法,安全生产刑事责任的规定（共七条）,安全生产法,行政责任的规定（共十二条）,安全生产法,民事责任的规定（共两条）,安全生产违法行为行政处罚办法,行政责任的规定（共八条）,1.3.2安全生产法律法规,2,人的行为与安全生产事故,2.1.1,人的行为,人的行为泛指人外观的活动、动作、运动、反应或行动。,影响安全的因素,物的因素、人的因素和环境因素,导致伤害事故的主要原因中人的原因占了,70%,以上,2人的行为与安全生产事故2.1.1人的行为,2.1.2,人的不安全行为的分类,有意识不安全行为,无意识不安全行为,2.1.2人的不安全行为的分类有意识不安全行为无意识不安全行,2.1.2,人的安全行为,人的安全行为的概念,人的安全行为是人在生产活动过程中对影响系统安全性的外界刺激经过肢体做出的理性的、符合安全作业规范的行为反应，通过人的一系列动作最终达到预期的安全目标。,人的安全行为本身具有目的性、差异性、可逆性、计划性，并受安全意识水平的调节。,人的安全行为的特点,人的安全行为的特点是以安全作业规程、技术规程、管理规程等为规范，以人的肢体动作为载体，按照一定的操作方式连接起来的动态过程。,了解和研究人的安全行为的特点对规范人的安全行为和管理，预防事故具有重要意义。,2.1.2人的安全行为人的安全行为的概念人的安全行为的特点,2.2,人的行为与事故致因理论,事故的直接原因,人的不安全行为和物的不安全状态,2.2人的行为与事故致因理论,2.2,人的行为与事故致因理论,社会环境,人为过失,不安全动作,事故,伤害,1,、因果论,在该理论中海因里希借助于多米诺骨牌形象地描述了事故的因果连锁关系，即事故的发生是一连串事件按一定顺序互为因果依次发生的结果。如一块骨牌例下，则将发生连锁反应，使后面的骨牌依次倒下。,2.2人的行为与事故致因理论人为过失不安全动作事故伤害1、因,海因里希因果连锁论,该理论的积极意义在于，如果移去因果连锁中的任一块骨牌，则连锁被破坏，事故过程即被中止，达到控制事故的目的。海因里希还强调指出，企业安全工作的中心就是要移去中间的骨牌，即防止人的不安全行为和物的不安全状态，从而中断事故的进程，避免伤害的发生。当然，通过改善社会环境，使人具有更为良好的安全意识，加强培训，使人具有较好的安全技能，或者加强应急抢救措施，也都能在不同程度上移去事故连锁中的某一骨牌以增加该骨牌的稳定性，使事故得到预防和控制,海因里希因果连锁论该理论的积极意义在于，如果移去因果连锁中的,2.2,人的行为与事故致因理论,轨迹交叉论,轨迹交叉论是强调人的不安全行为和物的不安全状态相互作用的事故致因理论。其基本思想是伤害事故是许多相互关联的事件顺序发展的结果。这些事件可分为人和物,(,包括环境,),两个发展系列。当人的不安全行为和物的不安全状态在各自发展过程中，在一定时间、空间发生了接触，使能量逆流于人体时，伤害事故就会发生。而人的不安全行为和物的不安全状态之所以产生和发展，又是受多种因素作用的结果。轨迹交又论的事故模型如下图,2.2人的行为与事故致因理论轨迹交叉论,轨迹交叉论,物,人,管理缺陷,不安全状态,起因物,施害物,不安全动作,事故,行为人,轨迹交叉论 物 人管理缺陷不安,2.3,不安全行为及其识别,2.3.1,不安全行为的原因,1,、超过人的能力的过负荷,2,、与外界刺激的要求不一致的反应,3,、由于不知道正确方法或故意采取不恰当的行为,2.3不安全行为及其识别2.3.1不安全行为的原因,终于记得系上安全带了,终于记得系上安全带了,2.3.2,不安全行为的识别,2.3.2.1,不安全行为的分类识别,企业员工伤亡事故,（,GB6441-86,）,（十三类）,一,.,操作错误、忽视安全、忽视警告：,1,未经许可开动、关停、移动机器,2,开动、关停机器时未给信号,3,开关未锁紧，造成意外转动、通电或泄漏,4,忘记关闭设备,5,忽视警告标志、警告信号,6,操作错误（按钮、阀门、扳手、把柄等的操作错误）,7,奔跑作业,8,供料或送料速度过快,2.3.2不安全行为的识别2.3.2.1不安全行为的分类识别,2.3.2.1,不安全行为的分类识别,9,机器超速运转,10,违章驾驶机动车,11,酒后作业,12,客货混载,13,冲压机作业时，手伸进冲压模,14,工作坚固不牢,15,用压缩空气吹铁屑,16,其他,2.3.2.1不安全行为的分类识别9机器超速运转,事故案例一,事故经过,某钢厂原料工段,2,号,250m3,白灰竖窑丙班炉长甲到,2,号炉,仪表操作室向开车工乙布置,2,号炉卷扬机的清扫工作。甲接,着同乙一起到,2,号炉二楼卷扬机处打扫卫生。甲、乙先将卷,扬机东侧安全护栏搬开,然后,甲用铁锹清理卷扬机下面的积,灰,乙则用扫帚先清扫东侧,然后清扫北侧。清扫完后,乙完,全没有顾及尚有一人在机台清扫卫生,也未打任何招呼便回,到操作室开车加料,当加第五斗料时,发现电流偏离经查发现,甲的脚被卷入卷扬机卷筒的钢丝绳下,经抢救无效死亡。,开动、关停机器时未给信号,事故案例一事故经过某钢厂原料工段2号250m3白灰竖,2.3.2.1,不安全行为的分类识别,二、造成安全装置失效,:,1,拆除了安全装置,2,安全装置堵塞、失掉了作用,3,调整的错误造成安全装置失效,4,其他,2.3.2.1不安全行为的分类识别,事故案例二,2000,年,10,月,13,日，某纺织厂职工朱某与同事一起操作滚筒烘干机进行烘干作业。,5,时,40,分朱某在向烘干机放料时，被旋转的联轴节挂住裤脚口摔倒在地。待旁边的同事听到呼救声后，马上关闭电源，使设备停转，才使朱某脱险。但朱某腿部已严重擦伤。引起该事故的主要原因,就是烘干机马达和传动装置的防护罩在上一班检修作业后没有及时罩上而引起的。,安全装置失效,事故案例二2000年10月13日，某纺织厂职工朱某与同事一起,2.3.2.1,不安全行为的分类识别,三、使用不安全设备,1,临时使用不牢固的设施,2,使用无安全装置的设备,3,其他,四,.,手代替工具操作,1,用手代替手动工具操作,2,用手清除切屑,3,不用夹具固定、用手拿工件进行机加工,2.3.2.1不安全行为的分类识别三、使用不安全设备,2.3.2.1,不安全行为的分类识别,五,.,物体存放不当,1,成品、半成品、原材料存放不当,2,工具、切屑生产用品存放不当,3,其他,六,.,冒险进入危险场所,1,冒险进入涵洞,2,接近漏料处（无安全设施）,3,采伐、集材、运材、装车时，未离开危险区,4,未经安全监察人员允许进入油罐或井中,5,未“敲帮问顶”开始作业,6,冒进信号,2.3.2.1不安全行为的分类识别五.物体存放不当,2.3.2.1,不安全行为的分类识别,六,.,冒险进入危险场所,7,车场超速上下车,8,易燃易爆场合用明火,9,私自搭乘矿车,10,在绞车道行车,11,未及时瞭望,2.3.2.1不安全行为的分类识别六.冒险进入危险场所,2.3.2.1,不安全行为的分类识别,七,.,攀、坐不安全位置,1,攀、坐平台护栏、吊车吊钩、汽车挡板,2,攀、坐围墙、树枝、危岩、窗口,八,.,在起吊物下作业、停留,1,在吊车、行车、升降机的起吊物下作业、停留,2,在悬挂的物体旁边，未采取安全措施进行作业,3,机器运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫,2.3.2.1不安全行为的分类识别七.攀、坐不安全位置,2.3.2.1,不安全行为的分类识别,九,.,机器运转时加油、检查、调整、维修、焊接、清扫等工作,十,.,有分散注意力行为,1,在危险作业时与别人讲话、接听手机,2,在特种作业时精力不集中、监护人四处张望,十一,.,在必须使用个人防护用品用具的作业或场合中，忽视其使用,1,未戴护目镜或面罩,2,未戴防护手套,3,未穿安全鞋,4,未戴安全帽,5,未佩戴呼吸护具,6,未佩戴安全带,7,未戴工作帽,8,其他,2.3.2.1不安全行为的分类识别九.机器运转时加油、检查、,2.3.2.1,不安全行为的分类识别,十二,.,不安全装束,1,在有旋转零部件的设备旁作业穿过肥大服装,2,操纵带有旋转零部件的设备时戴手套,十三,.,对易燃、易爆等危险物品处理错误,1,把水加入硫酸，用水扑救燃烧的电器或苯类、醇类、醚类、酮类、脂类等液体及高温状态下的化工设备,2,化学物质混合容易产生危险的工艺或者产生危险配伍（易燃、易爆、有毒）,3,造成氧化还原、硝化、电解、聚合、催化、氯化、裂化、磺化、重氮化、烷基化等工艺产生,2.3.2.1不安全行为的分类识别十二.不安全装束,THANK YOU,SUCCESS,2024/9/2,31,可编辑,THANK YOUSUCCESS2023/9/731,事故案例三,事故概况及经过,1989,年,7,月,8,日上午，在某市道里区河润街住宅建筑工程高压消防泵房工地，工人们正从事地沟管道的切割与焊接作业。工人在使用由销售点拉回的氧气时，发现瓶阀有漏气现象，并嗅出明显的酒味，但未引起重视，用扳手扣紧阀门止漏后又开始工作。近中午时，一工人用长,300,毫米的扳手关闭氧气瓶阀时，气瓶突然爆炸。爆炸的气瓶共炸成,11,块碎片，向约为,45,度的夹角范围飞出。最远的一块飞出约,481,3,米，这块碎片重量约为,13,公斤。另一碎片，约重,26,5,公斤，飞出,33,米，击中一龙门架体的,36,米高处，架体严重损坏，另一重约,3,2,米的碎片，飞出,33,米击中一塔吊,26,1,米高处角钢上，将角钢切开一条,8,毫米长断口。气瓶爆炸时将关闭瓶阀的工人当场炸死，另一名在现场的工人被爆炸冲击波抛出,11,米远，头撞在围墙上，右足被碎片击断并被抛到,20,米以外的居民住宅楼六层阳台上。另有两名在场人员一人被炸重伤，一人被炸成轻伤，共死,1,人，伤,3,人。爆炸造成约,28000,元的直接经济损失。,事故案例三 事故概况及经过,事故原因分析,1,造成气瓶爆炸的直接原因是,充装氧气的气瓶内含,有乙醇，氧、乙醇在混合比例达到爆炸极限范围内,，当,给予起爆能量时，混合气会发生爆炸。,2,气瓶爆炸的间接原因是操作工违章作业，关闭瓶,阀时用力过猛。,对易燃、易爆等危险物品处理错误,事故原因分析1造成气瓶爆炸的直接原因是充装氧气的气瓶,2.3.2.2,不安全行为的特征识别,一、心理异常特征,二、非理智行为特征,三、生活变化特征,四、知识欠缺特征,五、能力欠缺特征,六、判断欠缺特征,2.3.2.2不安全行为的特征识别一、心理异常特征,气质和安全生产,古代心理学的观点,早在公元前,5,世纪，古希腊著名医生希波克拉特就提出了,4,种体液的气质学说。他认为人体内有四种体液：血液、粘液、黄胆汁和黑胆汁。四种体液谐调，人就健康，四种体液失调，人就会生病。,机体的状态决定于四种体液混合的比例。,希波克拉特曾根据哪一种体液在人体内占优势把气质分为四种基本类型：多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质。多血质的人体液混合比例中血液占优势，胆汁质的人体内黄胆汁占优势，粘液质的人体内粘液占优势，抑郁质的人体内黑胆汁占优势。,气质和安全生产 古代心理学的观点,气质和安全生产,多血质（活泼型）气质特征,这种人反应敏捷性强、情绪兴奋性高、可塑性强、外倾性较明显、耐受性较差。,胆汁质（兴奋型）气质特征,精力充沛，情绪发生快而强，言语动作急速而难于自制，内心外露，率直，热情，易怒，急躁，果断，抑制能力差，反应速度快但不灵活，缺乏耐心。,粘液质（安静型）气质特征,沉着冷静，情绪发生慢而弱，思维言语动作迟缓，内心少外露，坚忍，执拗，淡漠。,粘液质的人能够严格地恪守既定的生活秩序工作制度，他们是“实际劳动者”。,抑郁质（抑制型）气质特征,反映速度慢，不灵活。严重内倾，既容易激动又容易消沉。柔弱易倦，情绪发生慢而强，易感而富于自我体验，言语动作细小无力，胆小忸怩，孤僻。,抑郁质的人做单调工作最好，应从事简单的操作。,气质和安全生产 多血质（活泼型）气质特征,3,生产中的“三违”行为及其危害,“三违”是指“违章指挥，违章操作，违反劳动纪律”的简称。,违章指挥：,是指违反国家的安全生产方针、政策、法律、条例、规程、标准、制度及生产经营单位的规章制度或技术方案的指挥行为。,违章操作：,是指在生产作业过程中违反国家法律法规和生产经营单位指定的各项规章制度，包括工艺技术、生产操作、劳动保护、安全管理等方面的规程、规则，章程、条例、办法和制度等以及有关安全生产的通知、决定。,违反劳动纪律：,是指违反劳动生产过程中为维护工作团队的集体利益、维持正常的生产秩序而制定的要求每个员工遵守的规章制度的行为。劳动纪律是多方面的，它包括有：组织纪律、工作纪律、技术纪律以及规章制度等。,3生产中的“三违”行为及其危害“三违”是指“违章指挥，违章操,3.1.1,”三违”现象的类型,1,、习惯性“三违”,2,、无知性“三违”,3,、侥幸心理“三违”,4,、重复“三违”,5,、疏忽大意“三违”,6,、冒险性“三违”,7,、情绪性“三违”,8,、恶意“三违”,3.1.1”三违”现象的类型1、习惯性“三违”,3.1.2,常见“三违表现”,领导者“三违,”,（,20,条）,3.1.2常见“三违表现”领导者“三违”（20条）,员工“三违”,一、违反劳动纪律,1,、在禁火区吸烟,2,、上班时间，睡觉、干私活、,离岗、串岗和做生产无关的事。,3,、班前、班中喝酒，酒后作业，,酒后开车。,4,、工作时间，有分散注意力的行为，,如嬉笑打闹。,5,、把外来人员带入工作岗位。,6,、非岗位人员任意在危险、要害、动力站（房）区域内逗留。,3.1.2,常见“三违表现”,员工“三违”3.1.2常见“三违表现”,二、不按规定穿戴劳动防护用品、使用工具（,16,条）,3.1.2,常见“三违表现”,女工进车间,不是去表演,秀发长裙配高跟,实在太危险,快去穿工装,再把平跟换,长发立在帽子里,精神又安全,二、不按规定穿戴劳动防护用品、使用工具（16条）3.1.2常,3.1.2,常见“三违表现”,三、违反安全生产管理制度（,16,条）,3.1.2常见“三违表现”三、违反安全生产管理制度（16条）,3.1.2,常见“三违表现”,四、违反安全操作规程（,45,条）,氧气乙炔混装,缺少,防碰胶圈和,可卸式瓶帽,3.1.2常见“三违表现”四、违反安全操作规程（45条）氧气,在漫画中识别身边的违章,在漫画中识别身边的违章,在漫画中识别身边的违章,头发,口罩,工服,挽裤腿？,在漫画中识别身边的违章头发口罩工服挽裤腿？,在漫画中识别身边的违章,瓶距过近,氧气瓶放倒,没有防碰胶圈和可拆瓶帽,在漫画中识别身边的违章瓶距过近氧气瓶放倒没有防碰胶圈和可拆瓶,在漫画中识别身边的违章,在漫画中识别身边的违章,在漫画中识别身边的违章,禁止通过,禁止在吊装物下工作,舌片,货物本体绑扎不牢固,货物长短不一,只有一根钢丝绳,在漫画中识别身边的违章禁止通过禁止在吊装物下工作舌片货物本体,在漫画中识别身边的违章,阻塞消防通道,阻塞安全通道,不应上锁,堆放过高不整齐,非紧急不要跑,阻塞施工通道,高度不足,在漫画中识别身边的违章阻塞消防通道阻塞安全通道不应上锁堆放过,在漫画中识别身边的违章,盖板起伏,不许放物,柜子过高,杂乱,合理方式搬运物品,破损,灭火器移位,在漫画中识别身边的违章盖板起伏不许放物柜子过高杂乱合理方式搬,在漫画中识别身边的违章,监护人,抛物,安全带,护栏,在漫画中识别身边的违章监护人抛物安全带护栏,在漫画中识别身边的违章,移至隔离区域,在漫画中识别身边的违章移至隔离区域,在漫画中识别身边的违章,穿越保护,一机一闸,电缆走向,电缆交叉,交叉作业,在漫画中识别身边的违章穿越保护一机一闸电缆走向电缆交叉交叉作,无数教训证明,:,无知、侥幸、盲目乐观和冒险行为是产生“三违”以至于事故的主要原因,无数教训证明:,杜绝“三违”行为,预防安全事故,杜绝“三违”行为,海因里希法则的启示,美国的海因里希早在,20,世纪,30,年代就研究了事故发生频率和后果严重度之间的关系。他对,5000,多起工业伤害事故案例进行了大量调查分析，根据对调查结果的统计处理，他发现在同一个人发生的,330,起同种事故中，,300,起事故没有造成伤害，,29,起造成了轻微伤害，,1,起造成了严重伤害。在此基础上他提出了著名的“海因里希法则”。即，事故后果分别为严重伤害、轻微伤害和无伤害三种情况，三者之比为,1,：,29,：,300,。,海因里希法则的启示 美国的海因里希早在20世纪3,海因里希法则的启示（续）,海因里希法则反映了事故发生频率与事故严重程度之间的一般规律。即，事故发生后带来的严重伤害的情况是很少的，造成轻微伤害的情况稍多，而事故后无伤害的情况是大量的。,该法则提醒人们，某人在遭受严重伤害之前，可能已经经历了数百次没有带来严重伤害后果的事故，而有违章行为而没有造成事故的情况则会更多。在无伤害或轻微伤害的背后，隐藏着与造成严重伤害相同的原因因素。,因此，在事故预防工作上，避免严重伤害应该在发生轻微伤害或无伤害事故时就分析其发生原因，尽早采取措施防止事故发生，而不是在发生严重伤害事故之后才追究其原因，才想起采取改进措施。在这里，尤其需要强调的是，我们的目标不是仅仅控制严重伤害事故的发生，而是要控制所有事故都不发生，那么，就应从控制大量的没有形成事故的违章作业抓起。,海因里希法则的启示（续） 海因里,海因里希法则的启示（续）,换句话说，我们不仅仅是要控制海因里希法则中的“,1”,，也不仅仅是控制海因里希法则中的“,300”,，而是要控制海因里希没有指出的，海因里希法则中没有列入的比“,300”,多的更多的违章行为。海因里希法则是根据同一个人发生同种事故的后果统计资料得出的结果，并以此来定性地，而不是定量地表示了事故发生频率与事故后果严重度之间的一般关系。实际上，不同种类的事故导致严重伤害、轻微伤害和无伤害次数的比例是不同的。特别是，不同工业部门及不同生产作业中发生的事故造成严重伤害的可能性是不同的。,需要注意地是：并不是每一次、每一个人的违章都会发生伤害或事故；但每一次的不安全行为造成的伤害或事故，都是由违章造成的。,海因里希法则的启示（续） 换句话说，我们不,案 例：,某机械师企图用手把皮带挂到正在旋的皮带轮上，因未使用拨皮带的杆，且站在摇晃的梯板上，又穿了一件宽大长袖的工作服，结果被皮带轮绞入碾死。事故调查结果表明，他这种上皮带的方法使用已有数年之久。查阅四年病历(急救上药记录)，发现他有33次手臂擦伤后治疗处理记录，他手下工人均佩服他手段高明，结果还是导致死亡。这一事例说明，重伤和死亡事故虽有偶然性，但是不安全因素或动作在事故发生之前已暴露过许多次，如果在事故发生之前，抓住时机，及时消除不安全因素，许多重大伤亡事故是完全可以避免的。,案 例：,反三违防事故培训ppt课件,谢 谢！,谢 谢！,THANK YOU,SUCCESS,2024/9/2,62,可编辑,THANK YOUSUCCESS2023/9/762,