现代文阅读之题目的作用课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎大家,欢迎大家,2,2,现代文阅读之题目的含义与作用解读,太原福布斯学校,初中语文,张欣,3,现代文阅读之题目的含义与作用解读,题型回顾,纵观近几年的中考题，关于标题的题目出现的频率很高，大致有以下几类题目：,1.为什么以此为题？,2.谈谈你对题目的理解。,3.试分析题目的作用。,4.给文章加（换、取）一个合适的题目。,5.标题的含义是什么？,6.标题的好处、妙处是什么？,4,题型回顾纵观近几年的中考题，关于标题的题目出现的频率很高，大,从上述的题型我们可以看出，关于标题的题目无外乎有两大类,1、理解标题的含义,2、掌握标题的作用,明确了这一点，我们在做题的时候就可以做到有的放矢了。,5,从上述的题型我们可以看出，关于标题的题目无外乎有两大类1、理,重点讲解,（一）理解标题的含义,表层含义：标题的字面含义、文中内容,深层含义：引申义、比喻义、象征义,6,重点讲解（一）理解标题的含义6,举个例子,走一步，再走一步,表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖。,深层含义：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。,解析：,揣摩标题关键字“走,”,联系文章内容看文题 ：,我爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲的指点鼓励下，我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。,结合文末主旨句分析：,“,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,.,我提醒自己，不要想着下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。,”,因此文题暗含人生哲理。,7,举个例子 走一步，再走一步7,再举个例子,变色龙,表层含义：善于变色的蜥蜴,深层含义：批判了见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。,解析：,揣摩标题关键词,“,变色,”,。,变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应环境的需要。,联系课文内容：,小说主人公奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件中围绕,“,小狗的主人是谁,”,的态度发生五次变化，这种反复无常的态度和变色龙相似。,结合主旨：,文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。,8,再举个例子变色龙8,重点讲解,（二）分析标题的作用,表明,写作对象,， 体现,主要内容,，,揭示,情感主旨,， 贯穿,全文线索,，,具有,象征意义,， 语带,双关,9,重点讲解（二）分析标题的作用9,重点讲解,表明写作对象,以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。,如藤野先生、邓稼先,10,重点讲解表明写作对象10,重点讲解,体现主要内容,很多文题是对文章所叙之事的概括。,如阿长与山海经概括了文章的主要内容，突出阿长为我买山海经这件事：表现阿长真诚、善良和乐于助人的品质；表达了我的感激和怀念之情。,11,重点讲解体现主要内容11,重点讲解,揭示情感主旨,文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。,如再塑生命的深层含义是在莎莉文老师的教育下，我的灵魂被唤醒，再次拥有,“,光明、希望、快乐和自由,”,，这正是文章的主旨。,12,重点讲解揭示情感主旨12,重点讲解,贯穿全文线索,标题本身就是行文线索。,如背影中,“,背影,”,就是贯穿全文始终的线索：开头设疑,点出背影，望父买橘,刻画背影，父子分手,惜别背影，结尾思念,再现背影，这样就以,“,背影,”,为线索把各部分内容组织起来。,13,重点讲解贯穿全文线索13,重点讲解,具有象征意义，语带双关,海燕通过描写海燕在暴风雨来临时勇敢、乐观、大声疾呼的形象，象征了无产阶级革命者的形象，表达了对于无产阶级革命者的赞美。,爸爸的花儿落了文题一方面指爸爸种的花凋谢了，另一方面指爸爸的去世，一语双关，表现了自己对爸爸的思念。,14,重点讲解具有象征意义，语带双关14,重点讲解,（二）分析标题的作用,表明,写作对象,揭示,情感主旨,内容,体现,主要内容,贯穿,全文线索,具有,象征意义,形式,语带,双关,15,重点讲解（二）分析标题的作用15,总结,（一）标题的含义： 表层含义,深层含义,（二）标题的作用： 表明,写作对象,揭示,情感主旨,体现,主要内容,贯穿,全文线索,具有,象征意义,语带,双关,16,总结（一）标题的含义： 表层含义16,总结,对标题拟写意图的综合考察,解答这类题目必须在把握文章内容、主旨和情感的基础上，综合标题的,含义,和,作用,两方面答。当然也不要忽视标题中,表现技巧。,17,总结对标题拟写意图的综合考察17,18,18,19,19,思考,： 把文题,“,一生的戒指,”,换成,“,母亲的顶针,”,好不好？为什么？,不好,。,从字面上看，是因为母亲如同戴戒指一般总是戴着顶针；（,浅含义,）,往深层想，是因为顶针凝聚着母亲一生的辛劳，是深深母爱的象征。（,深含义,）,作者把顶针称作,“,一生的戒指,”,，是对母亲一生辛劳、默默付出的赞美，是对母亲的崇高礼赞。（,作用,）,20,思考： 把文题“一生的戒指”换成“母亲的顶针,