2023小学六年级语文 第一单元《草原》第一课时

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,1,草,原,老舍,第一课时,老,舍,:,现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春,字舍予,满族人。1951年北京市人民政府授予他,“人民艺术家”,的光荣称号。,代表作品有,骆驼祥子四世同堂,等。,草原,这篇课文摘自老舍写的访问记,内蒙风光,。,草原印象,Prairie impression,请同学们自由朗读课文:,1,.,读准字音,读通句子,边读边想象草原的迷人风光。,2,.,思考:文章中描绘的哪些画面深深吸引着你?,群马,疾,驰,襟,飘带舞,勒,l ( ),li ( ),勒令,勒紧,那些小丘的线条是那么柔美,就像只用,绿色渲染,不用墨线勾勒,的中国画那样,到处翠色欲流轻轻流入云际。,渲,染,勾,勒,翠,色欲流,心宽体胖(,pn,),国泰民安,海枯石烂,日新月异,忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。,景,人,草原印象,Prairie impression,草原风光图,(,),(,),喜迎远客图,主客联欢图,草原风光图,这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并,不茫茫,。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。,敕勒歌,【,北朝民歌,】,敕勒川,阴山下。,天似穹庐,笼盖四野。,天苍苍,,野茫茫,,,风吹草低见牛羊。,草原风光图,这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并,不茫茫,。,四面都有小丘,,平地是绿的,小丘也是绿的。,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人,惊叹,,又叫人,舒服,,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里,,连骏马和大牛都有时候静立不动,,好像回味着草原的无限乐趣。,景色美,意境美,假如你身临其境,会有怎样的感受?,那些小丘的线条是,那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到,处翠色欲流,轻轻流入云际。,平川渐渐蒙蒙色,草野匆匆淡淡纱。,草原晚暮吟,天边绿翠凭羊牧,一马飞歌醉碧宵。,草原诗,草原风光图,景色美,意境美,所看,所想,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,四面都有小丘,羊群一会儿上了小丘,连骏马和大牛都有时候静立不动,草原风光图,景色美,意境美,那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。,对比讨论,那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,,既,使人惊叹,,又,叫人舒服,,既,愿久立四望,,又,想坐下低吟一首奇丽的小诗。,情景交融,语言美,既,,又,。,草原风光图,这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清,鲜,,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。,女生,男生,草原风光图,这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,,,,。在天底下,一碧千里,而并,不茫茫,。四面都有小丘,,,,。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,,。那些小丘的线条是那么柔美,,,,,,,轻轻流入云际。这种境界,既,,又,,既,,又,。在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像,。,
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