羁旅诗鉴赏课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,羁旅诗鉴赏,羁旅诗鉴赏,什么是羁旅诗？,古代，诗人们或由于山长水阔，或战乱频仍，或久戍边关、或宦游不归、贬官异地,;,长期漂泊在外，滞留他乡或游历名山大川，或探亲访友。心中所感触发对遥远故乡的眺望，对温馨家庭的憧憬，所写内容无非是抒情主人公旅途中的所见所闻,/,所思所想,/,所感所叹。,什么是羁旅诗？ 古代，诗人们或由于山长水阔，或战乱,这些感情是人类亘古相通的，容易引起共鸣，所以羁旅诗大多浅显易懂，符合,考试说明,上“能阅读浅易的古代诗文”的要求，因此羁旅诗备受命题人的青睐。,羁旅诗,通常表现客居他乡的艰难，漂泊无定的辛苦，对家乡和亲人的思念，以及对安定幸福生活的期盼与向往。,这些感情是人类亘古相通的，容易引起共鸣，所以羁旅,在广袤无垠、熠熠生辉的中国古典诗词的天空中，羁旅行役类诗歌是一个耀眼夺目的星座。“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”的悲苦之愁；“玉阶空伫立，宿鸟归飞急”的思归之愁；“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的漂泊之愁；“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”的思亲之愁。这些羁旅愁情的绝唱，纵使穿越千百年的雨雪风霜，仍然响彻在我们的耳畔。,在广袤无垠、熠熠生辉的中国古典诗词的天空中，羁旅行役类诗歌是,感念,亲情之深,，,表达对亲人的热爱与思乡之情。,客心争日月，来往预期,程,。,秋风不相待，先至洛阳城。,蜀道后期,张说,西风,信,来家万里，问我,归期,未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。,清江引,秋 怀,张可久,长江悲已滞，万里念,将归,。况属高风晚，山山黄叶飞。,山中,王勃,羁旅之人怀有什么样的情感呢？,感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思乡之情。客心争日月，来往,叙写,羁旅之苦,，,漂泊哀伤、生活潦倒抒发内心的孤独、凄凉之情。,月落乌啼霜满天，江枫渔火对,愁,眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到,客,船。 张继,枫桥夜泊,移舟泊烟渚，日暮,客愁,新。野旷天低树，江清月近人。 盂浩然,宿建德江,叙写羁旅之苦，漂泊哀伤、生活潦倒抒发内心的孤独、凄凉之情。,抒发独居他乡、怀才不遇的孤独寂寞、幽怨愤慨,文人失意,之情。,奉赠韦左丞丈二十二韵 杜甫,纨袴不饿死，儒冠多误身。,自谓颇挺出，立登要路津。,致君尧舜上，再使风俗淳。,骑驴三十载，旅食京华春。,朝扣富儿门，暮随肥马尘。,残杯与冷炙，到处潜,悲辛,。,杜甫的,登高,抒发独居他乡、怀才不遇的孤独寂寞、幽怨愤慨文人失意之情。奉,抒发,厌恶战争,、思念家乡亲人之情,征人怨 柳中庸,岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。,三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。,月夜忆舍弟 杜甫,戍鼓断人行，边秋一雁声。,露从今夜白，月是故乡明。,有弟皆分散，无家问死生。,寄书长不达，况乃未休兵。,因兵役长年戍边，是羁旅行役诗，也可归为边塞诗,抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情征人怨,熟悉羁旅诗常见意象：,望月怀远：人生的圆满、缺憾，情感的无奈，时空的永恒，思乡思亲；,“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”,望月思故国，表现了亡国之君特有的伤痛。,鸿雁传书：孤独，思乡，思亲，音信，消息；,如隋人薛道衡,人日思归,：“人归落雁后，思发在花前。”,熟悉羁旅诗常见意象：望月怀远：人生的圆满、缺憾，情感的无奈，,寒蝉：悲凉；,落花：凋零，失意，人生、事业的挫折；,落花,李商隐,高阁客竟去，小园花乱飞。参差连曲陌，迢递送斜晖。肠断未忍扫，眼穿仍欲归。芳心向春尽，所得是沾衣。,沙鸥：飘零，伤感；,黄叶：凋零成熟，美人迟暮，新陈代谢。,碧云天,黄叶地。秋色连波,波上寒烟翠,寒蝉：悲凉；,鹧鸪,羁旅乡愁,古载“其志淮南，不思北，南人闻之思家”,鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。,如“落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行”（唐人李群玉,九子坡闻鹧鸪,）、“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”（辛弃疾,菩萨蛮,书江西造口壁,）等，,诗中的鹧鸪都不是纯客观意义上的一种鸟，成为一种象征意义上的鸟了。,鹧鸪羁旅乡愁 古载“其志淮南，不思北，南人闻之思家”,柳,“,柳”、“留”二字谐音，折柳又是汉代惜别的风俗,据,三辅黄图,桥,记载：“霸桥在长安东，跨水作桥。汉人送客至此桥，折柳赠别。” ，汉乐府就有,折杨柳,曲，抒写离别行旅之苦，所以“折柳”寓有惜别怀远之意，经常暗喻离别，表示 留恋、伤感。,“今宵酒醒何处？杨柳岸，残月”三句，表现了柳永对恋人的怀念。,“柳”多种于檐前屋后，常作故乡的象征。“一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。”抒发了许浑对故乡的无限牵挂。,五柳先生,“柳”絮飘忽不定，常作遣愁的凭借。“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。”几句，形象地诠释了贺铸此时忧愁的深刻程度。,柳 “柳”、“留”二字谐音，折柳又是汉代惜别的风俗,船,一叶扁舟，天水茫茫，越发比照出人的渺小；人在旅途，所见多异乡风物，更易触发无限的思绪。,杜甫诗中的“船”意象出现得极为频繁，表现漂泊之感也非常强烈：,“细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。漂漂何所似，天地一沙鸥。”（,旅夜书怀,）,“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。”,船 一叶扁舟，天水茫茫，越发比照出人的渺小；人在旅途，所见多,秋风、秋霜、衰草：,引发行人孤独、凄凉、惆怅之情。,梧桐：,民间传说，凤凰喜欢栖息在梧桐树上。古书上说，梧桐能知秋，“梧桐一叶落，天下皆知秋”。诗人体察梧桐叶落的飘零景象，咏叹身世的孤苦凄凉，如李清照,声声慢,：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”,猿啼：,常象征漂泊之人的悲苦之情，如杜甫,登高,：“风急天高猿啸哀。”,沙鸥：,往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。,秋风、秋霜、衰草：引发行人孤独、凄凉、惆怅之情。,西楼、高楼、小楼、危楼、危栏：,借人在楼、倚栏或登楼远眺来排遣忧伤或遥望故国、故乡、爱人、友人的伤心之楼。云中谁寄锦书来,?,雁字回时，月满西楼表现思念之情，如范仲淹的,苏幕遮,：“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。”,浮云：,因漂移不定，喻在外漂泊的游子。“浮云游子意，落日故人情”落日意在爱惜，如“故人”；,西楼、高楼、小楼、危楼、危栏：借人在楼、倚栏或登楼远眺来排遣,其他常见词语：,表现“漂泊”之感的意象，如浮萍、飞蓬、孤雁、飘蓬,双鲤：代指书信。汉乐府,饮马长城窟行,诗云：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”后来即以双鲤借代远方来信。,桑梓：家乡，表现怀乡之情。,西楼：排遣忧伤或遥望故国、故乡、爱人、友人的伤心之楼。,云中谁寄锦书来,?,雁字回时，月满西楼,关山：指遥远的地方，多用以表现怀乡、思人。,声音,常见的有笛声（寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣）、,芦管声（不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡），,角声（故园黄叶满青苔，梦后城头晓角哀），,鸦鸣声（月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠）等,其他常见词语：,常见的还有：,日暮、暮霭、暮钟、落日、夕阳（斜晖）、暝色、圆月（残月、明月）、浮云、辰星；,流水、西风（秋风、晓风）、寒山、青山；,落花、杨花、梧桐、芭蕉、芳草、浮萍；飞蓬、老树、枯藤,天涯、海角、长亭、古道、茅店、高楼、危楼、客船、孤帆、故园、孤灯（残灯）,常见的还有：,挖掘关键信息,关键的字词，如“孤”、“悲”、“无情”、“怜”、“空”、“独”、“故园”、“相思” “归”等就是解读诗歌的钥匙。,有时特殊的节日，也是关键信息，如清明、寒食、七夕、冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日，,常常引发旅人的思乡怀人之情。 如白居易的,邯郸冬至夜思家,和高适的,除夜作,，元代词人魏初的,鹧鸪天,室人降日，以此奉寄,写于妻子的生日。,挖掘关键信息关键的字词，如“孤”、“悲”、“无情”、“怜”,常见术语：,景：萧条冷落、萧瑟悲凉、暗淡凄寒、 幽寂清冷,情：羁旅愁绪、孤独寂寞、凄凉哀伤、幽深的乡思、满腔的离愁别绪,常见术语：景：萧条冷落、萧瑟悲凉、暗淡凄寒、 幽寂,羁旅思乡诗突出特点之“手法”,1,、常用手法：借景抒情、寓情于事、情景交融、渲染烘托、虚实结合、对比、联想想象、比喻、拟人、白描等。,2,、两种特殊的表现手法需要强调：,乐景衬哀情。,侧面（从对方入）落笔。,羁旅思乡诗突出特点之“手法”,绝句二首（其二）,杜甫,江碧鸟逾白， 山青花欲燃。,今春看又过， 何日是归年？,邯郸冬至夜思家,白居易,邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。,想得家中夜深坐，还应说着远行人,绝句二首（其二）,月夜,今夜鄜州月，闺中只独看。,遥怜小儿女，未解忆长安。,香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。,何时倚虚幌，双照泪痕干。,月夜,羁旅行役诗的鉴赏方法,1,、明确作者选用的意象，写了哪些景，具有什么特点,2,、结合诗人境况，分析始终关键词语，把握诗人感情？,3,、诗人是怎样把个人情感与所见所闻巧妙地融合在一起的？,羁旅行役诗的鉴赏方法1、明确作者选用的意象，写了哪些景，具有,一、,(2011,重庆,),阅读下面这首诗，然后回答问题。,(6,分,),渡 江,明,张 弼,扬子江头几问津，风波如旧客愁新。,西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。,孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘。,交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。,（,1,）“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。（,4,分）,（,2,）指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。（,2,分）,奔波忙碌,(,几问津、忙于我,),，孤身在外,(,孤枕,),，思念家乡,(,乡国梦,),，朋友零落,(,交游落落,),。,以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。,诗句大意：在长江岸边，几番求渡却不得；江上风雨烟波如旧，而我这渡客却添了新的愁绪。夕阳易逝，岁月催人老，两岸青山冷眼看着我一路向北，它自岿然不动。一个人在漫漫旅途中，难以承受对故乡的思念，我破旧不堪的裘衣，似乎还沾染着京都的风尘。旧日相投之人如今四散分离，都不知漂泊何处了，只剩我孤身一人对着沙鸥吟诗发愣，伤感着离别与孤寂。,沙鸥起,烘托,的作用,一、(2011重庆)阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分),鉴赏对照,沙鸥,，是诗人们常常用来抒发内心因,漂泊无依,而伤感的意象。如,杜甫,旅夜书怀,“,名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。”诗人,即景自况,以抒悲怀，水天空阔，沙鸥飘零，人似沙鸥，转徙江湖。本诗也是如此。诗人张弼渡江之时，想到自己奔波忙碌,(,几问津、忙于我,),，孤身在外,(,孤枕,),，思念家乡,(,乡国梦,),，朋友零落,(,交游落落,),，故而“吟对沙鸥一怆神”。一“怆”字写出了张弼无限的客愁。,参考答案：张弼用沙鸥的到处飞翔来衬托自己的孤单漂泊。,鉴赏对照,意象及作用概括,扬子江头：,如旧风波：,西飞白日：,南去青山：,孤枕不胜：,敝裘：,点明事情发生的地点,衬托“客愁新”,象征时光易逝,衬托诗人一路北行离乡越来越远,烘托浓浓的思乡之情,衬托羁旅生活的漂泊无依,本诗表达的思想感情,奔波忙碌，时光易逝，思念家乡羁旅漂泊，孤独感伤之情,意象及作用概括扬子江头：点明事情发生的地点衬托“客愁新”象征,羁旅诗鉴赏课件,二、,(2011,全国,),阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（,8,分）,关河令,周邦彦,秋阴时作渐向暝。变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。,更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！,【注】周邦彦（,1056-1121,）：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。雁：古人认为雁能传书。,（,1,）从上、下两阙的首句看，这首词是以什么为线索来写的？请简要说明。,（,2,）简要分析作者在这首词中所表现的心情。,诗歌大意：秋天时阴时晴渐渐到了傍晚，变得满庭院凄冷无比，久久的伫立静听寒声，在寒声中追寻那捎书的鸿雁，然而望尽云霄，只听哀鸿长泣，不见孤鸿形影。夜深人静，只身独处室内，见孤灯熠熠，形影相吊。在这难耐的羁愁中，他只能以酒消愁，然而“酒已都醒”而愁未醒，又如何消磨这漫漫长夜呢？,二、(2011全国)阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）,意象及作用概括,秋阴向暝,鸿雁寒声,云遮雁影,人去寂静,孤灯照壁,酒醒,点明季节与时间，奠定基调,衬托诗人内心的凄凉感伤之情,表达家书无托的悲情,烘托孤独的情感,烘托孤独的情感,悲伤之人最怕清醒之时，表达难以排遣的羁愁乡思之情,意象及作用概括秋阴向暝点明季节与时间，奠定基调衬托诗人内心的,（,2,）作者意在写心境、写情，但主要笔墨却是写环境，而白日萧瑟清寒的环境浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的环境更浸润了主人公的孤独感。,补充：鸿雁寒声衬托凄凉感伤之情，云遮雁影表达家书无托的悲情,（,1,）此词以,时光的转换,为线索（或答,“,以时间先后顺序为线索,”,），,表现了深秋萧瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤独感,（这一句作答案是,“,答非所问,”,！）。,简要说明如下：上阕首句写,“,秋阴向瞑,”,显然是天光昏暗，下阕首句写,“,更深寂静,”,显然是夜深人静，综合起来看，词人是以时间先后顺序为线索来写的。,（2）作者意在写心境、写情，但主要笔墨却是写环境，而白日萧瑟,深入鉴赏：,上片写,黄昏,时的羁愁。开头,“秋阴时作渐向暝”，,萧杀的秋天常是古代文人抒发沦落、伤时、怀人、思乡情感的触媒体。此句点明羁旅在外的季节秋季，时间傍晚，天气特点时晴时阴，奠定了诗歌的抒情基调。 “,变一庭凄冷,”，将词人的感情突现出来。一“变”字，将“凄冷”与上句联系起来，揭示了“凄冷”之因。同时,将自然与人的感受融在一起，表现了景中情,。在 “凄冷”的庭院中，词人“,伫听寒声,”。久久伫立，静听寒声，可见人之心寒与孤寂。这寒声是秋风飒飒，秋叶瑟瑟，秋雁哀鸣，这寒声加浓了羁旅“凄冷”的况味。“,云深无雁影,”一句，提示读者，词人不仅在满庭凄冷 的环境中伫立，静听秋声，而且还在寒声中追寻那捎书的鸿雁，然而望尽云霄，只听哀鸿长泣，不见孤鸿形影。这无影的雁声更触发了词人思乡念亲之情。,下片写,深夜,的羁愁。过片“更深人去寂静”点明旅居时间的推移。地点已由庭院转入室内。人去”二字呼应了下文孤灯、酒醒。一盏孤灯的微光把自己的影子投射粉壁上。此时此刻，人多么希望自己尚酣醉之中呵。可悲的是，偏偏酒已都醒，清醒的人是最难熬过漫漫长夜的，旅思乡愁一并袭来，此情此景，人何以堪！,深入鉴赏：,羁旅诗鉴赏课件,三、,(09,福建,),阅读下面这首诗歌，回答问题。（,6,分）,江行,宋,严羽,暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。,残雪和雁断，新月带潮生。,天到水中尽，舟随树杪行。,离家今几宿，厌听棹歌声。,注棹歌：行船时船工所唱的歌。,（）诗人为什么,“,厌听棹歌声,”,？（,2,分）,（）请从,“,景,”,与,“,情,”,的角度，赏析本诗的颔联。（,4,分）,杪：,mio1.,树枝的细梢。,2.,指年月或四季的末尾：岁。月。秋。,三、(09福建)阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）杪：m,蒹葭,蒹葭,“,暝色蒹葭外，苍茫旅眺情”。蒹葭苍茫，这让我们想起了,诗经,蒹葭,篇中的句子“蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方”，,其中对水中伊人的思慕和追寻成了后世诗人心中一个永恒的情结。,这伊人并不专指情人，也可以是家人、朋友，有时还指皇帝，而,更多的时候指的则是诗人心中的理想,。只有理想才真正具备这种因可望不可即而成为人们永恒追求的特性。,“残雪和雁断，新月带潮生”。,古人喜欢有残断的意象来传达心中的无奈和绝望，如“残月”、“笛声残”、“梦断”、“肠断”等等。,残雪本是天气转暖春将至的信息，应该是喜讯，而诗人却有家不能归，不仅不能归，就连传书的大雁都断绝了。诗人的希望和绝望尽在其中了。“新月带潮生”一句，使我们很容易想起张若虚的“海上明月共潮生”，化用的痕迹很明显。明月与蒹葭一样，都是蕴含相思的意象。,舟中远眺，天在水中，水与天接，江天一色，彼此不分；小舟起起伏伏慢慢前行，树杪隐隐约约缓缓后退。天无尽，水亦无尽，而行舟又悠悠，这样的行旅何日是尽头呢？,“暝色蒹葭外，苍茫旅眺情”。蒹葭苍茫，这让我们,意象及作用概括,蒹葭,残雪和雁断,新月带潮,江水,小舟,棹歌,象征心有所恋,象征希望与失望,寄托相思之情（寓情于景）,衬托绵绵不尽的相思之情,（寓情于景）表现行旅的状态,反衬相思之苦,意象及作用概括蒹葭象征心有所恋,（,2,）诗歌颔联妙在融情于景。诗中借景抒情，描写了雪,“,残,”,、雁,“,断,”,、月,“,新,”,、潮,“,生,”,的凄迷景致，景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。,（,1,）诗人离家日久，思乡情切，厌倦了长期的漂泊生活，所以听到棹歌声便心生厌倦。,【,解析,】,本道试题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，能力等级为,D,，鉴赏评价。,在组织答案时，要涉及几个方面的内容：一是赏析的“景”的区域为颔联，“情”为全诗；二是答出运用的表达技巧；三是指出这种表达技巧下的“景”；四是写出诗中所体现出来的“情”。,【,解析,】,本道试题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度，能力等级为,D,，鉴赏评价。从整首诗来看，作者那种离家日久、思乡情切的情感主要通过“厌听棹歌声”尤其是“厌”来得以表露。前三联主要写自己旅途所见，最后一联写自己的感觉。,（2）诗歌颔联妙在融情于景。诗中借景抒情，描写了雪“残”、雁,四、,(09,山东,),阅读下面这首唐诗，回答问题。（,8,分）,寄远,杜牧,南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。,正是客心孤,迥,处，谁家红袖凭江楼？,（,1,）首句中“悠悠”在诗中有何作用？（,3,分）,（,2,）本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。（,5,分）,四、(09山东)阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）,羁旅诗鉴赏课件,羁旅诗鉴赏课件,羁旅诗鉴赏课件,前两句分写舟行所见水容天色,。“,漫悠悠,”，写出水面的平缓、水流的悠长，也透露出江上的空寂。这景象既显出舟行者的心情比较平静，也暗透出他一丝羁旅的孤寂与落寞。过了一会，风变紧了，云彩因为风的吹送变得稀薄而轻盈，天空显得高远，空气中也散发着秋天的凉意。“欲变秋”的“欲”字，正表现出天气变化的动态。从景物描写可以感到，此刻,旅人的心境也由原来的相对平静变得有些骚屑不宁，由原来的一丝淡淡的孤寂进而感到有些清冷了,。,正当旅人触物兴感、心境孤迥的时候，忽见岸边的江楼上有红袖女子正在凭栏遥望。,前两句分写舟行所见水容天色。“漫悠悠”，写出,意象及作用概括,悠悠江水,风紧云轻,欲变秋,凭楼红袖,以景写情（或寓情于景）江水缓慢悠远，表现诗人平静孤寂之情,景中含情，天气的变化表现诗人情感的变化,衬托此时诗人凄凉的心境,一反衬，凭楼女子的闲适反衬诗人的孤迥,二衬托，凭楼女子远眺江面，等行者归来，正安慰了诗人孤迥的心。,意象及作用概括悠悠江水以景写情（或寓情于景）江水缓慢悠远，表,（,2,）这两句写正值客心孤寂之时，忽见红袖凭楼而更增思家之情，诗人看见红袖凭楼的情景时，一下子联想到家人也在盼望自己归来，于是思家之情更加浓重（或红袖的悠闲和客心的孤回形成鲜明的对照，越发衬托出旅思的凄凉，进一步触发了诗人的思家之情）。,（,1,）一方面描绘水流的悠长、江面的清寂。另一方面以,景写情,，烘托出游子思归的孤寂心情。,（2）这两句写正值客心孤寂之时，忽见红袖凭楼而更增思家之情，,五、,阅读下面这首诗歌，回答问题。（,6,分）,商山早行,温庭筠,晨起动征铎，客行悲故乡。,鸡声茅店月，人迹板桥霜。,槲叶落山路，枳花明驿墙。,因思杜陵梦，凫雁满回塘。,（,1,）宋代著名词人梅尧臣对本诗,颔联,高度赞赏，说它“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”。 请从“景”和“情”的角度鉴赏,颔联,。（,3,分）,（,2,）尾联写梦中出现,故乡春天,的,美景,有什么作用,？（,3,分）,五、阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）,黎明起床，车马的铃铎已叮当作响，出门人踏上旅途，还一心想念故乡。,鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉；足迹凌乱，木板桥覆盖着早春的寒霜。,枯败的槲叶，落满了荒山的野路；淡白的枳花，照亮了驿站的泥墙。,因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群野雁，正嬉戏在圆而曲折的池塘。,黎明起床，车马的铃铎已叮当作响，出门人踏上旅途，还一心想念故,“,晨,起动征铎 ，客行,悲,故乡”，叙述了诗人,启程的时间和心情,。诗人已经起床而后驿站催人登程的铃声才响，从此足可见出诗人急于登程、上路之早的情态 。“,悲故乡,”三字则点出了诗人早行的原因，表现了,其寝不安眠 、倍加思乡之情折磨的内心痛楚,。,次联“,鸡声茅店月，人迹板桥霜,”，写诗人初离驿站之所见。这里，诗人用感情的红线穿起了一串名词之珠，为我们构成了一幅别具情彩的早行图：雄鸡啼鸣，昂首啄开了新的一页日历，正在此时，一轮残月却仍悬于西天上方，清冷的月光伴随着早行人的脚步踏上旅途。“莫道君行早，更有早行人”，铺满银霜的店前木板小桥上 ，已经留下行人的依稀可见的足迹。经过诗人这样一词一景致的层叠皴染，一幅凄清有致的霜晨图便跃然纸上了。,写鸡啼，状残月，描人迹 ，绘银霜,，有声、有色、有光、有温度，但所突出的重心还是在一个“,早,”字上，只不过诗人把“早”字巧妙地形象化、具体化罢了。,“晨起动征铎 ，客行悲故乡”，叙述了诗人启程的时,“,槲叶落,山路 ，,枳花明,驿墙”，是写早行一路之所见。“槲叶”凋零，“枳花”盛开，点出了早行的节令是在,早春,。早春之中的“早行 ”，晨霜凝地，槲叶满路，当有春寒料峭之感，但一个,“明”字却别开境界,，它,打破了拂晓时分的凄冷、昏暗,，给人以迎接红日喷薄而出的,信心和力量,；同时,，“明”字在后，也暗示出先行时天光之暗，从而反衬出始行之“早”。,“,因思杜陵梦，凫雁满回塘”，继上联而来，是回写早行之先夜晚所得梦境的。意思是,看到枳花明艳 、旭日将升的动人景象 ，于是我想起了昨夜的梦境,。在梦中，我看到凫雁欢腾嬉戏，落满那美丽曲折的池塘，大概我不日也将见到家中的亲人了吧？！这两句诗表达含蓄。它本来是指诗人急于回家与亲人团聚的情怀，然而，诗人却避直就曲，而以,“凫雁”之“满”塘的形象画面传出自己希冀早日与家人欢聚一堂的言外之意,。这样，就形成与首联遥相呼应的完美构思局面，进一步,突出了早行的原因，展示了诗人归心似箭的强烈心情,。,“因思杜陵梦，凫雁满回塘”，继上联而来，是回写早,（,2,）梦中的故乡景色与旅途上的景色形成鲜明的,对照，衬托了,夜间在茅店里思家的心情，与,“,客行悲故乡,”,首尾照应，互相补充。（大意对即可）,（,1,）颔联运用白描手法，分别描写了鸡叫声、茅店、月、人迹、板桥、清霜等景物，渲染了清晨天气阴凉，道路辛苦难走，抒发了游子的羁旅愁思。,（2）梦中的故乡景色与旅途上的景色形成鲜明的对照，衬托了夜间,六、（,06,福建）阅读下面一首唐诗，按要求答题。（,6,分）,端居,李商隐,远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。,阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。,注,端居：闲居。素秋：秋天的代称。,这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。（,3,分）,这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。（,3,分）,。,六、（06福建）阅读下面一首唐诗，按要求答题。（6分）,远书,：表现思亲情绪,归梦,：表现思乡的情感,空床,：衬托孤独的情感,素秋,：渲染萧瑟的气氛,青苔与红树，雨中寥落月中愁：,寓情于景，青苔与红树在雨中寥落月色下愁苦，渲染凄迷的气氛，诗人移情于景，正写出了自己浓浓的思亲之情,远书：表现思亲情绪,（,2,）在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。,从其他角度（如互文手法）回答，言之成理也可。,（,1,）,不能换成“对”或其它词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。用“对”或其它词难以速到这种表达效果。,(,如果认为用“对”或其它词好，言之成理可酌情给分。,),（2）在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助,七、阅读下面这首唐诗，回答问题。（,8,分）,初冬夜饮,杜牧,淮阳,多病偶求欢,， 客袖侵霜与烛盘。,砌下,梨花一堆雪,， 明年谁此凭栏杆？,注：,会昌二年（,842,），杜牧四十岁时，受当时宰相李德裕的排挤，被外放为黄州刺史，其后又转池州、睦州等地。此诗可能作于睦州。 ,淮阳,，指西汉汲黯，他因刚直敢言，屡次切谏，多次被流放。,“偶求欢”的“欢”，指代酒，暗点诗题“饮”字,。,本首诗的主旨是什么？哪些词语可以表现出来？,(4,分,),请选择你认为在炼字炼句方面堪称典范的例子，予以点评。,(4,分,),梨花一堆雪：比喻，写出贞洁之景,析题：主旨，即思想感情,析题：“炼字炼句”，即字词,淮阳：用典，诗人自比汲黯，表现怀才不遇的情感,七、阅读下面这首唐诗，回答问题。（ 8分）梨花一堆雪：比喻，,“,明年谁此凭栏杆,？”这一问，凝聚着诗人,流转无定的困苦、思念故园的情思、仕途不遇的愤慨、壮志难酬的隐痛,。,“,砌下梨花一堆雪”，是颇具匠心的。,朔风阵阵，暮雪纷纷，那阶下积雪象是堆簇着的洁白的梨花,。这里看似纯写景色，实则情因景生，寓情于景，包孕极为丰富。诗人烛下独饮，本已孤凄不堪，现在茫茫夜雪更加深了他身世茫茫之感。,第二句“客袖侵霜与烛盘”，进一步抒写作客他乡的失意情怀。,“霜”，在这里含风霜、风尘之意，,不仅与“初冬”暗合，更暗示作者,心境的孤寒,。“客袖”已见乡思之切，“侵霜”更增流徙之苦，只此四字，概括了多年来的游宦生涯，饱含了多少辛酸！“烛盘”，则关合题面中的“夜饮”。,“,淮阳多病偶求欢”，诗人以汲黯自比，正是暗示自己由于耿介直言而被排挤出京的。,“偶求欢”的“欢”，指代酒,，暗点诗题“饮”字，表明诗人愁思郁积，难以排遣，今夜只能借酒浇愁，以求得片刻慰藉。这一句语意沉痛而措辞委婉。,“明年谁此凭栏杆？”这一问，凝聚着诗人流转无定的困苦、思念故,（,2,）“侵霜”一词，“,霜,”字一语双关，既有,风霜、风尘,之意，也有,彰显作者孤寒心境,的作用。“侵霜”更增流离之苦，饱含辛酸。,（,1,）本诗刻画了一个在烛光下自斟自饮、幽独苦闷的诗人形象。抒发了诗人,思念故园的情思、怀才不遇的愤懑和壮志难酬,的隐痛。诗题中的“饮”字，诗歌中的“,淮阳多病”“客袖侵霜”“明年谁此,”等词语，均可表现这一点。,（2）“侵霜”一词，“霜”字一语双关，既有风霜、风尘之意，也,总结鉴赏羁旅诗的几个切入点,一、羁旅诗中常见意象：,1.“,望月怀远” ，如以“故乡明月”传达“乡思情”；以“中秋圆月”传达“相思情苦”；,2 .“,长亭折柳”传达“惜别情”,；,3.“,鸿雁传书”传达思乡、思亲之情；,4.“,杜鹃啼血”表达悲伤、悲凄之情。,其他还有芳草、梧桐、鹧鸪、扬花、水、浮云 等,总结鉴赏羁旅诗的几个切入点一、羁旅诗中常见意象：1.“望月怀,总结鉴赏羁旅诗的几个切入点,二、羁旅诗常表达的情感：,1.,叙写羁旅的愁苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情；,2.,思念亲友，表达对亲人或朋友的热爱与思念,；,3.,抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情；,4.,戍守边关，抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。,总结鉴赏羁旅诗的几个切入点二、羁旅诗常表达的情感：1.叙写羁,总结鉴赏羁旅诗的几个切入点,三、羁旅诗常用的表达技巧：,1.,在抒情方式上，有直抒胸臆、间接抒情，间接抒情多为借景抒情、情景交融、托物言志、借用典故、借古喻今等；,2.,在表现手法上，有比喻、比兴、对比衬托、象征、虚实结合、动静相映、烘托,(,衬托：正衬，反衬,),、联想和想象等；,3.,修辞方法的运用。,总结鉴赏羁旅诗的几个切入点三、羁旅诗常用的表达技巧：1.在抒,规范表述,提问方式：这首诗表现作者怎样的思想感情？,提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？作者的思想意趣是如何体现出来的？,这首诗写出了（意象）的（某某）特点，烘托（渲染）了（某某）的气氛（氛围），表现了诗人（某某）思想感情。,这首诗通过（诗句）的（某某）含义，表现了诗人（某某）思想感情。,规范表述 这首诗写出了（意象）的（某某）特点，烘托（渲染）,