资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,圆的认识,冀教版数学六年级上册第一单元,圆的认识冀教版数学六年级上册第一单元,1,、结合具体实物,经历认识圆的过程。,2,、了解圆的特征及其各部分名称,理解同一个,圆中直径与半径的关系。,3,、通过观察、操作、想象等活动,发展空间观,念。,教学目标,1、结合具体实物,经历认识圆的过程。2、了解圆的特征及其各部,动物汽车设计大赛。,动物汽车设计大赛。,为什么小猴子设计的汽车是跑的最,快最稳的呢?,为什么小猴子设计的汽车是跑的最快最稳的呢?,我们周围有很多物品的面都是圆形的,,如硬币的面、钟面、圆桌的面、茶叶筒,的上下面等。,你还能举出哪些物品的面是圆形的?,我们周围有很多物品的面都是圆形的,如硬币的面、钟面、圆桌的面,观察得出圆的特征:由,曲线围成的封,闭图形,无顶点,。,观察得出圆的特征:由曲线围成的封闭图形,无顶点。,认识圆。,认识圆。,1.,一个圆有多少条直径和多少条半,径?它们有什么关系?,2.,圆和我们以前学过的图形有什么,不同?,1.一个圆有多少条直径和多少条半径?它们有什么关系?2.圆和,o,?,在同一个圆里,有(,)条直径,它们的长度,都(,)。,无数,相等,o?在同一个圆里,有()条直径,它们的长度都()。无数相等,o,?,在同一个圆里,有(,)条半径,它们的长度,都(,)。,无数,相等,o?在同一个圆里,有()条半径,它们的长度都()。无数相等,o,?,d,r,r,o?drr,o,?,d,r,r,r,o?drrr,o,?,d,r,r,r,o?drrr,o,?,d,r,r,d,=,r,+,r,d=2r,r=,d,2,在同一个圆里,直径是半径的,倍,,半径,是直径的,一半。,o?drrd=r+rd=2rr= d2在同一个圆里,直径是半,试一试,1.,用下面的方法可以测量出没有圆心的圆的直径。,试一试1.用下面的方法可以测量出没有圆心的圆的直径。,2.,分别量出下面圆内的几条线段的,长度。你发现了什么?,直径最长,2.分别量出下面圆内的几条线段的长度。你发现了什么?直径最长,练一练,1.,找出下面各圆的半径或直径并用字母表示。,直径,d,半径,r,半径,r,练一练1.找出下面各圆的半径或直径并用字母表示。直径d半径r,2.,按要求画出半径或直径,用字母表示测量。,2.按要求画出半径或直径,用字母表示测量。,你注意过吗?下水道的井盖都是圆,形的。你知道这是为什么吗?,你注意过吗?下水道的井盖都是圆形的。你知道这是为什么吗?,
展开阅读全文