初三物理滑轮课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,滑轮,滑轮,1,杠杆的平衡条件：,省力杠杆,动力臂 阻力臂,费力杠杆,动力臂 阻力臂,等臂杠杆,动力臂 阻力臂,温故知新,杠杆的平衡条件：温故知新,2,F,2,O,F,1,l,1,l,2,l,1,l,2,F,1,F,2,O,O,F,2,F,1,l,1,l,2,O,F,1,F,2,l,1,l,2,l,2,F,2,l,1,F,1,O,省力杠杆,费力杠杆,等臂杠杆,F2OF1l1l2l1l2F1F2OOF2F1l1l2OF1,3,l,2,F,2,O,l,1,F,1,l2 F2O l1 F1,4,O,l,2,l,1,F,2,F,1,Ol2l1F2F 1,5,O,F,1,F,2,l,1,l,2,OF1F2l1l 2,6,五 其他简单机械,五 其他简单机械,7,想想议议,你能讲个故事吗,?,我们先来观察一幅科学漫画,想想议议你能讲个故事吗? 我们先来观察一幅科学漫画,8,这个故事中起到关键作用的是哪个部件,?,你在哪里见到过吗？,这个故事中起到关键作用的是哪个部件?,9,物理与生活,生活中的滑轮,物理与生活生活中的滑轮,10,滑轮,滑轮,滑轮滑轮,11,生产中的滑轮,生产中的滑轮,12,想想议议,地上有一筐石头，要运到二楼。怎样运,?,请你帮忙想个办法。,想想议议 地上有一筐石头，要运到二楼。怎样运?,13,一、滑轮,1.,滑轮是一个周边有槽，能绕轴转动的小轮,一、滑轮,14,2.,分类,定,滑轮：,使用时,轴固定不动。,动,滑轮：,使用时,轴和重物一起移动。,2. 分类定滑轮：动滑轮：,15,探究动滑轮与定滑轮的特点,探究实验,探究动滑轮与定滑轮的特点 探究实验,16,探究活动,使用,定,滑轮有何好处,?,拉力的方向,拉力的大小,作用点移,动的距离,观察,直接提重物,用定滑轮提重物,结论,测量,直接提重物,用定滑轮提重物,结论,测量,重力作用点,拉力作用点,结论,向上,向下,改变,近似相等,相等,探究活动使用定滑轮有何好处?拉力的方向拉力的大小作用点移观察,17,定滑轮,(1),能否改变用力方向,?,定滑轮,可以改变用力方向。,(,2,),能否省力,?,定滑轮,不能省力。,(3),能否省距离,?,定滑轮,不能省距离。,F,1,F,定滑轮F1 F,18,受力分析,物体匀速上升,:,F,1,=,G,物,理论上不省力也不费力。,F,1,G,物,绳子与定滑轮之间有摩擦，拉力略大,假如摩擦忽略不计,使用定滑轮，既不省力也不费力。,F,1,F,1,G,物,受力分析假如摩擦忽略不计 使用,19,理论分析,转轴固定不动，相当于支点,O,，拉力相当于动力，物体对绳子的拉力相当于阻力。,L,1,=,L,2,F,1,=,F,2,F,2,=,G,物,F,1,=,G,物,定滑轮相当于一个等臂杠杆，,因此，不省力也不费力。,l,2,l,1,O,F,2,F,1,理论分析L1 = L2 F1,20,定滑轮,(,1,),可以改变用力方向。,(,2,),既不省力也不费力，也不省距离。,(,3,),本质上，相当于一个等臂杠杆。,定滑轮,21,探究活动,使用,动,滑轮有何好处,?,拉力的方向,拉力的大小,作用点移,动的距离,观察,直接提重物,用动滑轮提重物,结论,测量,直接提重物,用动滑轮提重物,结论,测量,重力作用点,拉力作用点,结论,向上,向上,不改变,省力,费距离,探究活动使用动滑轮有何好处?拉力的方向拉力的大小作用点移观察,22,动滑轮,(,1,),能否改变用力方向,?,动滑轮,不能改变用力方向。,(,2,),能否省力,?,动滑轮,能省力。,(,3,),能否省距离,?,动滑轮,不能省距离。,F,1,F,动滑轮F1 F,23,理论分析,支点是,A,点还是,O,点,?,G,R,= 2,R,F,F,=,GR,2,R,=,1,2,G,动滑轮,相当于一个动,力臂是阻力臂二倍的省力,杠杆。,因此能省一半力。,杠杆的支点在,O,点处,O,A,F,l,2,=,R,l,1,= 2,R,O,G,F,G,理论分析 G R = 2R FF = GR=1G,24,为什么实验中的拉力比重力的一半大,?,2,F,2,= G,动,+,F,物,=,G,动,+,G,物,F,2,=,(,G,动,+,G,物,)/,2,G,物,G,动,一般情况下，忽略动滑轮重及,绳子与动滑轮之间的摩擦。,F,2,F,2,G,动,F,物,为什么实验中的拉力比重力的一半大?F2 F,25,动滑轮,(,1,),不能改变用力方向。,(,2,),能省一半力，但费一倍距离。,F,=,G,/,2,s,= 2,h,(,3,),本质上，相当于一个动力臂为阻力臂,2,倍的省力杠杆。,动滑轮,26,1.,在图中，货物,G,重为,100,牛，若不计滑轮的重力，不考虑绳子与滑轮之间的摩擦力。,由,a,图装置拉，拉,力,F,1,= _,牛；,由,b,图装置拉，拉,力,F,2,= _,牛。,F,1,F,2,a,想想做做,100,50,b,1. 在图中，货物 G 重为 100 牛，若,27,2.,物体被匀速升高时，如果,F,= 25,牛，滑轮质量不计，则重物,G,受到的重力为,_,牛。,50,F,= 25,牛,2. 物体被匀速升高时，如果 F = 25,28,在上面的实验中，拉绳子是竖直拉的，如果斜着拉，上述实验中的结论还能成立吗,?,想想议议,拉力大小会变化吗,?,定滑轮,在上面的实验中，拉绳子是竖直拉的，如果斜着拉,29,斜着拉时，仍旧,既不省力也不费力。,L,1,=,L,2,F,1,L,1,=,F,2,L,2,F,1,=,F,2,l,1,l,2,l,2,l,1,l,2,l,1,F,2,F,1,F,2,F,1,F,2,F,1,斜着拉时，仍旧既不省力也不费力。L1 = L2 F1L,30,使用定滑轮能改变力的方向，但不能省力；使用动滑轮能省力，但不能改变力的方向。,那我们能不能把两者结合起来，组成滑轮组，使其既可以改变力的方向，又能省力,?,使用定滑轮能改变力的方向，但不能省力；使用动,31,组成滑轮组，探究滑轮组的特点,把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，讨论一下，你能设计出几种组合方式？把你的方案画出来。,探究实验,组成滑轮组，探究滑轮组,32,G,G,G,F,F,F,2,段绳子承担,F,=,(,1,/,2,),G,2,段绳子承担,F,=,(,1,/,2,),G,3,段绳子承担,F,=,(,1,/,3,),G,G G G F F F,33,二、滑轮组,拉力,F,的大小,与吊起,动滑轮,的绳子段数,n,有关。,动滑轮,被几段绳子吊起,，所用的力就是,物重,的几分之一即,:,F,=,1,n,G,拉力,F,(,绳子自由端,),移动距离,s,是物体上升高度,h,的,n,倍，即,:,s,=,nh,二、滑轮组F = 1G,34,6,段绳子承担,F,=,(,1,/,6,),G,F,G,6 段绳子承担 FG,35,F,G,7,段绳子承担,F,=,(,1,/,7,),G,FG 7 段绳子承担,36,F,18,段绳子承担,F,=,(,1,/,18,),G,F 18 段绳子承担,37,1.,在右图所示的滑轮组中,:,(,a,),若动滑轮重,G,轮,不计，拉力,F,是多少,?,例题,F,=,1,5,G,物,(,b,),若动滑轮重,G,轮,不能忽略，那么,图中的拉力,F,应等于多少,?,F,=,1,5,(,G,物,G,轮,),F,G,轮,G,物,1. 在右图所示的滑轮组中: 例题F =1G物,38,2.,如图所示，物体,A,重为,100 N,，挂重物的钩子承受的拉力是,_ N,。人匀速拉绳子的力是,_ N,(,动滑轮自重不计,),。,100,50,A,2. 如图所示，物体 A 重为 100 N，,39,3.,如图所示的四个滑轮组中，图,_,可省一半力，图,_,最费力，图,_,和图,_,用力大小一样。,a,b,c,d,b,c,a,d,3. 如图所示的四个滑轮组中，图 _,40,4.,用如图所示的滑轮组拉动物体,A,，怎样绕线最省力，画出绕线图。,A,F,4. 用如图所示的滑轮组拉动物体 A，怎样绕,41,轮轴和斜面,杠杆、滑轮都是简单机械，它们还可以变形为,轮轴,。,科学世界,轮轴和斜面科学世界,42,下面是几种轮轴,1.,井上的辘轳,从右边看过去，可画成下图,:,动力臂大于阻力臂,省力杠杆。,F,2,l,1,=,R,l,2,=,r,O,F,1,下面是几种轮轴动力臂大于阻力臂 省力杠杆。F2 l,43,2.,汽车的方向盘,从上边看下去，也可画成下图,:,动力臂大于阻力臂,省力杠杆。,F,2,l,1,=,R,l,2,=,r,O,F,1,2. 汽车的方向盘动力臂大于阻力臂省力杠杆。F2 l,44,F,2,l,1,=,R,l,2,=,r,O,F,1,3.,水龙头,从上边看下去，也可画成下图,:,动力臂大于阻力臂,省力杠杆。,F2 l1 = Rl2 = rO F1 3. 水,45,船舵,门的把手,螺丝刀,单车的踏板,4.,其他轮轴,船舵 门的把手 螺丝刀 单车的踏板,46,斜面也是一种省力机械,斜面也是一种省力机械,47,初三物理滑轮课件,48,甲,20,公分,20,公分,20,公分,乙,丙,将玩具车升高,20,公分，甲最费力，丙最省力，由此可知斜面越缓和越省力。,甲 20公分 20公分 20公分 乙 丙,49,其他斜面,其他斜面,50,初三物理滑轮课件,51,