反校园欺凌课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,反校园欺凌,Anti campus violence,反校园欺凌Anti campus violence,校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。,校园欺凌,含义,Part 1,校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为,Part 2,案例分享,篮球场上以大欺小，一届届传,以大欺小是校园欺凌很常见的形式。因为经常欺负一起打篮球的初一学弟，初二男生小强（化名）被家长带去了心理咨询师那里。原来，在球场上，看到学弟技术很差，他就会骂他们，诸如“笨死了”“不会玩滚下场”等话脱口而出，心情不好时，还会上前推搡几下。,说起为什么会欺负学弟，他很淡然地表示，“这不是欺负，以前我的学长也是这么对我的啊，骂过我也推过我，当时我什么都没说，我就是这么过来的，为什么不能这么对他们？”,Part 2 案例分享篮球场上以大欺小，一届届传,Part 2,案例分享,受小团体排挤，女生沉默寡言,和男生诉诸暴力相比，女生之间的欺凌则更加隐蔽，通常是几个女生排挤另一个女生。初二女生小丽（化名）最近愈发沉默寡言，什么也不愿意跟家长说，最终寻求心理咨询师帮助。,原来，班里有几个活泼的女生常在一起，成了一个小团体，本来她们也邀请小丽加入，但是小丽不太喜欢，便没有加入，结果，她们就经常在言语上取笑小丽，还拉拢小丽以前的闺蜜，使小丽一下子被孤立了。“她说，不说话，是因为觉得自己被背叛了，很伤心。”,Part 2 案例分享受小团体排挤，女生沉默寡言,讨论一下，究竟是什么引起了校园欺凌事件？,从这几个角度出发，并说说自身原因。,讨论一下，究竟是什么引起了校园欺凌事件？从这几个角度出发，并,讨论一下，究竟是什么引起了校园欺凌事件？,1.,学生身心发展不平衡,2.,受害者忍气吞声,3.,不良交往,4.,法律意识淡薄,家庭原因,学生自身原因,学校的原因,1.,校风校纪,2.,应试教育,1.,暴力文化,2.,现实的社会环境,社会的原因,1.,家庭教育的失败,2.,家庭结构的缺陷,法律原因,1.,未成年犯罪成本低,2.,法律的不完善,讨论一下，究竟是什么引起了校园欺凌事件？1.学生身心发展不平,问卷调查,1.你看到初中女生被扒光毒打”的新闻怎么看？,表示有点触目惊心,表示无法理解现在的中学生,表示对这位女童鞋深深的同情,你对校园暴力有什么想法？,强烈抵制,局外人,想支持（请问你为何想支持？）,3.,你理解中的校园暴力包括：,校园内发生的恶劣打骂事件,校园内发生的冷暴力,校园内发生的不公平对待,其他,4.你有经历过校园暴力的经历吗？,有,没有,希望你能同我们分享你不愿回忆的校园暴力：,_,你目前在上,的学校,，觉得学校的,这方面,管理如何？,满意,一般,不满意,问卷调查1.你看到初中女生被扒光毒打”的新闻怎么看？4.你,校园欺凌的主要行为,校园欺凌的主要行为,初中生校园欺凌现象研究中的数据,01,男生更易受到同伴欺凌,02,近五成学生受欺凌不求助,03,超五成学生怕丢脸不求助,04,言语欺凌所占比例最高,男12.3%,女10.5%,48.9%,52.6%,94.9%,初中生校园欺凌现象研究中的数据01男生更易受到同伴欺凌0,校园欺凌所造成的后果,校园欺凌所造成的后果,视频分享,校园欺凌，不是过分的玩笑,视频分享校园欺凌，不是过分的玩笑,当你遭遇了校园欺凌，你该怎么做？,各找一位同学扮演欺凌者和被欺凌者进行表演。,情景模拟,Part 3,当你遭遇了校园欺凌，你该怎么做？情景模拟Part 3,再另找一位同学作为一个旁观者的角度出发，作为一个旁观者，理应如何去做？,情景模拟,Part 3,再另找一位同学作为一个旁观者的角度出发，作为一个旁观者，理应,三人分别谈谈自己的自身感受，结合之前的表演而谈。,情景模拟,Part 3,三人分别谈谈自己的自身感受，结合之前的表演而谈。情景模拟Pa,反对校园暴力，不应这样做,默默承受而不敢反抗,最终,，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。,怕丢脸不求助,对方威胁不让报告,觉得报告了也不能解决问题,反对校园暴力，不应这样做默默承受而不敢反抗最终，恶性循环导致,反对校园暴力，理应这样做,从自身出发,安全第一，预防为主,应对欺凌，临危不乱,从他人出发,及时报告，依法维权,保护自己，关注他人,从社会出发,宣传校园欺凌的危害，普及法律知识,反对校园暴力，理应这样做从自身出发安全第一，预防为主从他人出,不宜多长，例如：建设平安校园，优化育人环境等,为反校园欺凌设计一句标语,Part,4,不宜多长，例如：建设平安校园，优化育人环境等为反校园欺凌设计,分享给大家听听，并说出自己的设计思路。,将自己的标语贴在板上,Part,5,分享给大家听听，并说出自己的设计思路。将自己的标语贴在板上P,总结本次校班会,Part,6,总结本次校班会Part 6,THANK YOU,THANK YOU,