201X高考散文阅读答题技巧课件

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,散文阅读题型及答题技巧,1,散文阅读题型及答题技巧1,何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的,人、事、景、物,，深入,挖掘其中的内涵、哲理,，表达对,自然、社会、人生的感悟,的一种文体。,一、文体知识,何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人,2,二、特点：形散，神聚,形散,：,1,、取材自由：写人，记事，绘景，状物。,2,、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比等,3,、表达方式不拘一格：往往以抒情为主，把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。,神聚,：主题集中鲜明。,二、特点：形散，神聚,3,三、散文的分类,（,1,）抒情散文（,2,）记叙散文,（,3,）议论散文,或（,1,）写景散文 （,2,）状物散文,（,3,）叙事散文 （,4,）说理散文,四、常见的艺术表现手法,象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、以小见大,三、散文的分类,4,五、散文的主题,散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，,把握住了作者融会在文章内容中的主观感受,，就能挖掘出文章的深刻意义。,命题趋势上，,多数作品涉及到传统文化和现代化的冲突，体现了现代人对传统文化的眷恋，对现代化的反思与批判，尤其是探讨农耕文化、乡村文化对现代人类的拯救问题。,五、散文的主题,5,散文阅读应分几步？（阅读程序）,一读,整体感知：,了解主要内容；,归纳中心意思；,分析题目含义。,用一句话概括中心。,6,散文阅读应分几步？（阅读程序） 6,散文阅读应分几步？（阅读程序）,二理,理清思路：,1,、抓抒情议论句；,2,、抓过渡句；,3,、 抓每层每段中心句。,用铅笔作好标志。,三找,-,找答题区域,画出相关处。,散文阅读应分几步？（阅读程序）二理理清思路：,7,散文阅读应分几步？（阅读程序）,四述,整合答案,：,1,、提炼组合：有的答案隐含于文中，须提炼；有的答案分散在各处，须组合。,2,、组织归纳：围绕要点，句子通顺，言简意赅。,8,散文阅读应分几步？（阅读程序）8,题型一：分析作品结构,语段在文中的结构作用,提问方式：,某句（段）话在文中有什么作用？,从全文看， 件事在内容和结构上起什么作用？,分析作品结构，考查某句（段）话或某物在文中有什么作用？,1.,简析第段在文中的作用。,(4,分,),四堡雕版,9,题型一：分析作品结构1.简析第段在文中的作用。(4分)四,解析：本题考查文段的作用。可以从情节内容、思想情感、行文结构、主题表达、写作技巧五个方面进行思考。,作用题两大要点：,内容上,结构上,参考答案：,承接上文,“,如花似锦的猜想,”,，引起下文对四堡雕版的介绍。写建安雕版文化的历史传承和富有民间气质的审美品格，表达作者对它的喜爱和敬意，为介绍四堡雕版提供历史和文化背景。,10,解析：本题考查文段的作用。可以从情节内容、思想情感、行文结构,结构作用（专用术语）：,1）文首：,开篇点题、总领全文。,渲染气氛，营造氛围，烘托情感；,设置悬念，为下文作铺垫。,2)文中：,承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文、照应后文。,3)文末：,点明中心、升华感情；深化主题；,收缩全文（总结全文）、照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。,11,结构作用（专用术语）：11,题型二：引文的作用,答题格式(要点),对当前语段的内容作用，对全文的内容作用，增加权威性、文学性、历史性、文化性等(视文体和功能而定，不要完全罗列),引用：,引用传说故事：增强文章的文学趣味、神秘色彩，丰富（充实）文章的内容；,引用诗词：丰富（充实）文章内容，结合描写的景物，可增强文章的诗情画意，使文章具有意境美。,引用名言：使文章更具有说服力。,12,题型二：引文的作用12,题型,三,：鉴赏艺术手法类。,题型表述方式通常为：,1.,运用了什么样的艺术手法（艺术技巧、表达技巧等）？,2.,作者是如何写“,”,？,3,.,赏析这段文字（这句话）的艺术手法和作用或表达效果。,4,.,赏析这段文字（这句话）。,5.,“,词语或句子的含意是什么？或有什么意蕴？,1,、词语特殊含义：指代义、修辞义、语境义,2,、方法：从原文中摘取、提炼、概括,13,题型三：鉴赏艺术手法类。1、词语特殊含义：指代义、修辞义、语,就像对于一尾悠然游弋的鱼儿，水的环抱和裹挟是自然而然的，不需要去意识和诘问的，但一当因某种缘故离开了那个环境，就会感受到置身盛夏沙漠中般的窒息。被拘禁于全然陌生的语言中，一个人也仿佛涸辙之鲋，最渴望母语的濡沫，那亲切的音节声调，是一股直透心底的清凉水流。,赏析文中画线的文字。（,5,分）,在母语的屋檐下,14,就像对于一尾悠然游弋的鱼儿，水的环抱和,答模式：,手法,+,分析,+,艺术效果（注意叠词）,+,表达感情,参考答案运用比喻、对比等手法，揭示出人和母语之间生死难离的关系，使事理具象化，生动形象。,15,答模式：手法+分析+艺术效果（注意叠词）+表达感情 参考答,考查词句含意的往往是：,1、生动、形象、含蓄的句子；,2、运用了修辞手法的句子；,3、在文中起关键作用的句子。,解题时要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，看看段意，就可以得出答案。,步骤：,应该明确表现,手法,从语句内容角度,分析,语句的具体含义,阐明语句,艺术效果,表达了作者怎样的,思想感情。,16,考查词句含意的往往是：16,1,、表达方式：叙述：说明、议论、描写、抒情,(,分为直接抒情和间接抒情,),。,（,1,）叙述方式,顺叙,：,按照时间或空间顺序较清楚地进行记叙。,倒叙,：从结尾或情节中的某一段写起，造成悬念，引人人胜。,插叙,：,对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。,补叙,：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。可起到补充、丰富、深化原叙述的作用。,17,1、表达方式：叙述：说明、议论、描写、抒情(分为直接抒情和间,（,2,）抒情手段：,直接抒情（直抒胸臆）,间接抒情：,借景抒情,：寓情于景、情景交融 以乐景衬哀情、以哀景衬乐情；,借物抒情,：借物喻人、托物言志；,借事抒情,：即事抒怀；,借古讽今,：怀古伤今。 （含蓄委婉）,18,（2）抒情手段：18,（3）描写方法（特点）,、写景的顺序：如由远到近、由高到低等,、多角度描写：视觉、听觉、嗅觉、触觉等,、描写景物的手法技巧,A、结合,动静结合,：以动衬静、,以声衬静,（蝉噪林逾,静，鸟鸣山更幽）,虚实结合,：如雨霖铃,正侧结合,：如,白鹿原上奏响一支老腔,点面结合,： 如江雪,、,对比,：明与暗、昔与今,粮食,、,衬托,：以动衬静、以声衬静、乐景写哀,、,白描,（粗笔勾勒）与,工笔,（精雕细刻）,19,（3）描写方法（特点）19,细节描写,：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。既可用细描，精雕细刻，具体传神，纤毫毕现；也可用白描，勾勒轮廓，简洁传神。,正面描写,：也称直接描写，正面直接表现人物、事物。,侧面描写,：也称间接描写，侧面烘托突出人物、事物。侧面描写一般不单独出现，往往与正面描写结合起来。,20,20,2,、,其他表现手法,：想象、联想、象征、渲染、衬托、映衬烘托对比、悬念、类比、用典、欲扬先抑、以小见大等。,3,、,材料安排,：,主次、详略、线索、繁简,。,4,、,行文结构,：承上启下、起承转合、衔接、铺垫、伏笔、照应、开门见山、卒章显志、画龙点睛、首尾照应,5,、,修辞手法,：,比喻、比拟、设问、反问、对偶、排比、对比、借代、夸张,21,2、其他表现手法：想象、联想、象征、渲染、衬托、映衬烘托对比,语言特点赏析角度：,1.,从修辞的角度鉴赏,如：,比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，,这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为人，亲切自然，人格化等。,(,形象生动、亲切自然,),2.,从语体的角度鉴赏,如：书面语与口语、普通用语与专业术语等（,典雅 含蓄蕴藉 富有文采 质朴平实,严谨 精确准确 ）,拓展迁移：语言特色,22,语言特点赏析角度：拓展迁移：语言特色22,3.,遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、句式,如叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句散句、长句短句等（,音韵美 生动形象 简洁明快 句式活泼,）,4.,从语言风格的角度鉴赏,语言风格举隅：,.,自然淡雅,.,平和冲淡,.,苍劲雄健,.,绚丽浓艳,.,清婉隽永,.,形象含蓄,另如：准确简练、 生动形象、行云流水、幽默辛辣，含蓄隽永、平实自然质朴，清新明快，典雅厚重 富有书卷气， 凝练传神,23,3. 遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、句式如叠字叠词、动词,题型五：概括,作品,内容,题型表述方式通常为：,请根据本文概括,或文中,，请加以概括,【,试题考点,】,本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵的能力，能力层级为,D,级。,【,答题技巧,】,根据题目要求，找到答题区间；,抓住关键词句，概括主要内容。,24,题型五：概括作品内容题型表述方式通常为：24,题型六：关于题目的理解和作用,提示(要点),概括内容作用,，,提示主旨作用,，,线索作用,，,修辞（比喻、拟人、引用、仿辞等) 作用,。,吸引读者阅读兴趣,25,题型六：关于题目的理解和作用 25,题型,七：探究类,探究性性试题特点：,开放性,A、见解独到 B、观点深刻,限制性,A、关注显性信息（题干中明确规定了的答题要求，如答题方向、字数限制等。 ）,B、挖掘隐性信息（如：联系本文,，,结合实际）,26,题型七：探究类探究性性试题特点：26,探究性性试题回答要注意,：,（1）有明确的观点。,（2）分点列出事实依据。,结合文本或文本的具体事例,。,（3,）,联系现实分析。,（,4,）作结论。,27,27,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,28,