园林CAD 基础第六章 文字与标注的操作

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六章文字与标注的操作,教学目的和要求：,掌握文字样式、尺寸标注的创立方式，稳固制图标准中的文字及尺寸的规定；,能熟练利用单行文字和多行文字命令输入文字，为图形做文字标注；熟练运用各种标注对图纸进行标注；,掌握文字及尺寸标注的编辑方法。,教学重点和难点：,重点：文字样式、尺寸标注样式的创立多行文字单行文字文字编辑样板文件的翻开和另存为图形文件 尺寸标注的编辑；,难点：多行文字的编辑文件的插入尺寸标注样式的创立，参数设置。,6. 1文字样式练习见“实训1,创立文字样式,命令：st,菜单：格式文字样式,参数：一般高度设为0，宽度比例为0.7,应用文字样式,重命名文字样式,修改文字样式,教学过程及内容：,6.2输入文字,6.2.1输入单行文字,命令：dtext(简写：dt)选取文字的起点位置设置文字高度、旋转角度选择文字样式输入文字两次回车结束文字输入。,文字高度=字体的直接高度*比例尺分母,(常用字体高度：20、14、10、7、5、3.5),参数：J和S,J输入文字的不同对齐方式,S选择已建立的文字样式,教学过程及内容：,教学过程及内容：,几种文字的对齐方式练习：,绘制长为35mm，间距为5mm的七条直线，并尝试用几种不同的对齐方式输入右侧文字文字高度为3.5mm,6.2输入文字,6.2.2输入多行文字,命令：mtext(简写：mt)拖动鼠标以拉出一输入文字框输入文字选择相关文字以设置不同格式确定。,参数：,指定第一角点和对角点、高度、对正、行距、旋转、样式、宽度、多行文字编辑器输入文字，插入其他文件。,教学过程及内容：,教学过程及内容：,输入多行文字练习：,输入特殊字符及分数、上标、下标,教学过程及内容：,如上例的录入为：园林60%d说明1/2m2,选中“说明二字，点 选中“1/2，点,选“2，同样点 输入及设置完毕后点确定。,练习及思考：,下标如何设置？,教学过程及内容：,说明：与2006版的不同多行文字编辑器,6.3编辑文字,方法1：直接修改内容：鼠标在文字上面双击做相应的修改确定。,方法2：选中文字后鼠标位于节点上拉动移动位置。,方法3：选中文字后点“特性按钮或Ctrl+1在对话框中做相应修改。,补充：关于“特性工具栏(Ctrl+1)的应用,教学过程及内容：,教学过程及内容：,6.4,插入表格,新建表格样式：格式,表格样式,按下表要求，新建二种表格样式：,样式名称,数据,列标题,标题,指标样式,文字样式：黑体,字高：,对齐：左中,无,文字样式：黑体,字高：,对齐：正中,苗木表样式,文字样式：仿宋,字高：3.5,对齐：正中,文字样式：仿宋,字高：,对齐：正中,文字样式：仿宋,字高：,对齐：正中,6.4,插入表格,插入表格：,绘图,表格,设置行、列数,确定,输入表格中的文字,教学过程及内容：,教学过程及内容：,说明：,文字标注至此，作业：上机题1、2、3、9；,6. 5尺寸标注,6.5.1尺寸标注的有关制图规定,1、单位：除标高用米外，其余用毫米；,2、字高：数字不小于2.5mm，中文不小于3.5mm；,3、尺寸标注样式必须保存到常用的样板文件中；,4、必须为尺寸标注建立专用的图层，线型为细实线；,5、标注样线各要素的设置必须符号园林制图的规定。,教学过程及内容：,6.5.2创立尺寸标注样式,菜单：格式标注样式,按钮：,练习：按制图标准创立园林标注样式及其子样式。注意设置的参数。,1、建立园林根底样式,练习：见以下图提示,教学过程及内容：,出现“标注样式管理器,教学过程及内容：,“直线和箭头选项卡的设置：,教学过程及内容：,“文字选项卡的设置：,教学过程及内容：,“调整选项卡的设置：,“主单位选项卡的设置：,教学过程及内容：,用于设置增加在数字前的字符，如“4”，一般在多处使用时设置，否则用手工键入。,用于设置增加在数字后的字符，如设定后缀”M”。,如果图样以毫米为单位绘制，但需要以米为单位标注时，则必须设定比例因子为0.001，则在标注尺寸时，自动将测量值乘以0.001后再标注。,2、建立角度子样式,修改“直线和箭头实心闭合,修改“文字选项卡的“文字位置垂直的“外部和文字对齐与尺寸线对齐；,教学过程及内容：,3、建立半径标注,修改符号和箭头为实心闭合箭头;“文字选项卡的“文字对齐为水平,教学过程及内容：,4、建立直径标注,修改符号和箭头为实心闭合箭头;,修改“文字选项卡的“文字样式为standard因为个别字体不能显示直径的符号,文字对齐为水平。,教学过程及内容：,5、样板文件的保存与翻开,由于尺寸标注样式太繁琐，常对其设置后保存为样板文件。,步骤：设置尺寸标注图层设置尺寸标注样式文件另存为设置“保存为样板文件确定。,下次建立新图形文件时可翻开此样板文件另存为图形文件即可。,教学过程及内容：,教学过程及内容：,练习：新建一个图形文件，创立几个适宜的图层、建立二个文字样式FS、FSSHX，创立园林样式，包含其子样式线性标注、角度标注、半径标注、直径标注，并保存为样板文件，文件名为“设计样板文件，保存位置为桌面。,6.5.3使用尺寸标注,步骤：调出标注工具栏选择当前标注样式点击标注类型工具按钮点击端点进行标注。,线性标注：适合于做水平、垂直标注,对齐标注：适合于对斜线进行标注,半径标注/直径标注/快速标注/基线标注/连续标注/引线标注参数“设置S的使用_对引线的设置/圆心标记,教学过程及内容：,6.5.3使用尺寸标注,练习：,教学过程及内容：,练习：PPt38页,教学过程及内容：,标注工具栏的功能,教学过程及内容：,教学过程及内容：,6.5.4尺寸标注的编辑,多种方法：,1、修改标注样式：,利用“标注样式管理器点击要修改的标注样式名字修改做相应修改后确定。,2、使用对象特性工具修改标注样式：,选中对象ctrl+1做相应修改文字代替。,3、利用夹点编辑命令拉伸尺寸标注：,4、利用“编辑标注按钮进行编辑。,教学过程及内容：,快捷命令,文字样式：st,插入单行文字： dt,插入单行文字：mt,对象特性：Ctrl+1,菜单：,格式标注样式,标注工具栏,文件另存为样板文件的保存,翻开样板文件/样板文件另存为图形文件。,6.6,小结,教学过程及内容：,6.7上机实训,1、启动一个新图，创立下表的3个文字样式，做如右图所示的文字练习，保存文件名为：实训1。,样式名称,字体,高度,宽高比,倾斜,FS,仿宋-GB2312,0,0.7,0,FSX,仿宋-GB2312,0,0.7,15,FSSHX,英：simplex.shx,中：gbcbig.shx,0,1,0,教学过程及内容：,2、翻开“实训题2，对图形进行文字标注注意文字高度与比例尺之间的关系,教学过程及内容：,3、翻开“实训3，按样板为图形进行文字标注(文字高度为，字体为“仿宋GB2312)。,教学过程及内容：,4、新建一个样板文件，建立图层、文字样式、尺寸标注样式，并保存在桌面上，文件名为“设计样板文件。,图层名称,颜色,线宽,线型,1-粗实线,2-中实线,3-细实线,4-填充,5-细虚线,6-细点划线,7-尺寸,8-文字,9-绿化,红色,品红,白色,蓝色,黄色,绿色,青色,白色,绿色,1.0,0.6,0.3,0.2,0.3,0.3,0.2,0.3,0.2,Continuous,Continuous,Continuous,Continuous,ACAD02W100,ACAD08W100,Continuous,Continuous,Continuous,样式名称,字体,高度,宽高比,倾斜,FS,仿宋-GB2312,0,0.7,0,FSSHX,英：simplex.shx,中：gbcbig.shx,0,1,0,园林样式,（全局比例因子100）,线性标注,角度标注,半径标注,直径标注,教学过程及内容：,5、以“设计样板文件“为样板新建一图形文件，并保存为实训5“，把标注样式的创立和使用“文件中的所有图形复制到实训5“中，并对其进行各种标注全局比例因子为，结果如以下图连下页所示。,教学过程及内容：,教学过程及内容：,6、翻开“实训6文件，建立一个符合园林制图标准的尺寸标注样式可利用已创立的尺寸标注，然后对图形进行标注，结果如左图所示。图形的输出比例为1：100。,教学过程及内容：,7、翻开“实训7文件，标注以下图。,教学过程及内容：,8、翻开配套光盘中的钟楼立面图，把里面的尺寸标注删除后，另存为自己的练习，然后进行标注练习。,教学过程及内容：,9、按教材P89-95的提示，绘制某单位平面设计图，要求：,1标注文字局部要求：,用多行文字命令标注设计说明，用单行文字命令标注图名、建筑物名称、植物编号等内容。,2植物图块局部要求统计数量，并在苗木表中表达格式自定。,