《我知我师我爱我师》3课件

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰 泪始干。,十年树木，百年树人。,呕心沥血,春风化雨,桃李满天下,名言诗句,先生,园丁,慈母,春蚕,蜡烛,春雨,孺子牛,人梯,你们知道这些称谓对应的是谁吗？,爱猜电影,放牛班的春天,一个都不能少,我的老师,老师伴我成长,我知我师 我爱我师,师长,：是古时候对教师的尊称之一。,韩非子,五蠹（音度）,：,“,有不才之子,师长教之弗为为变。,”,古今知多少,山长,：源于,荆相近事,。五代时，蒋维东隐居衡岳，以讲学为主，受业者众多，尊称蒋维东为,“,山长,”,。此后，山中书院中的主讲教师亦称为,“,山长,”,。久而久之，,“,山长,”,成为对教师的一种尊称。,西席、西宾,：由来是这样的：汉明帝刘庄为太子时，拜桓荣为师，登皇位后，对桓荣仍十分尊敬，常到桓荣住的太常府内，听桓荣讲经。汉代席地而坐，室内坐次以靠西墙（西边），面向东方为尊。汉明帝给桓荣安排坐西南面东的坐席，表示对启蒙老师的尊敬，从此，,“,西席,”,便成了对教师的尊称，也称西宾。,老师,：原是宋元时代对地方小学教师的称谓。金代文学家元好问,示侄孙伯安,诗云：,“,伯安入小学，颖悟非凡貌。属句有夙性，说字惊老师。,”,后专指学生对教师的尊称，一直沿用至今。,了解老师的每天的工作吗？,师生关系发展的特点,：,师生关系基础变化,师生关系稳定性的变化,师生关系复杂性的变化,师生关系影响的变化,师,生关系,变化阶段,小学阶段,中学阶段,师生关系基础变化,师生关系稳定性的变化,师生关系复杂性的变化,师生关系影响的变化,阶段,老师的能力、学识和个性以及对学生的信任、尊重和理解，在师生关系占有越来越大的比重。,小学对教师的依赖性比较强，与老师的关系比较稳定和持久。,老师在学生心目中的地位开始下降，学生开始反抗或者疏远老师，师生关系开始不稳定。,师生关系比较单纯,师生关系变得复杂,师生关系对学生具有很大的影响,师生关系的影响逐渐被同伴关系的影响所削弱。,善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。,教师的作用：,韩愈,师说,云：师者，所以传道授业解惑也。,老师是人类文明的传播者。是老师，给了我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。,我们大山的孩子其实并不愚钝，我回到大山深处教书，是为了让更多的孩子带着尊严走出大山，实现自己的梦想。,曹瑾,教师的作用：,老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。,在,“,5,12,”,次川地震发生的一瞬间,四川省绵竹市汉旺镇东汽中学教师谭千秋张开双臂,趴在课桌上,身下紧紧护着,4,个学生。冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上,热血顿时奔涌而出。,4,个学生都获救了,而他张开守护翅膀的身躯却定格为永恒,以谭千秋为代表的教师群体用生命诠释了爱与责任的师德。,教师的作用：,老师的巨大作用在于做出榜样。,教师的作用：,老师是人类文明的传播者。是老师，给了我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。,老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。,老师的巨大作用在于做出榜样。,初中生小辉在日记中写道：,“,过去数学老师对我好，我愿意听他课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听、也不注意听，数学成绩直线下降。,”,小辉会造成这样的结果是什么原因？你有过类似的经历和感受吗？,师生关系对我们的成长有什么影响？,近年来，江苏地区越来越多的学生和家长选择网络教育作为,“,好老师,”,，让普通孩子也能享受到优质的教育资源，让,“,后进生,”,也能享受到一线名师的教育,时文天下,时文天下,当大部分父母都忙于为孩子选择一所理想学校的时候，却有那么一小群人把孩子从学校接了回来，自己教育，甚至有的人还办起了私塾。他们认为自己是最了解孩子的人，所以义无反顾地承担起了教育孩子的责任，并且自认为效果还不错。目前美国有,170,万,210,万的孩子在家上学，而这个数字还在以每年,7%,15%,的速度增加。在英国,4,岁至,16,岁儿童,“,在家上学,”,的人数大约在,2.1,万人左右。,老师对于我们的成长意味着,什么？,未来社会里，教师职业乃至学,校会消亡吗？,计算机多媒体与网络信息技术,能够取代老师的作用吗？,思考：,老师对于我们的成长意味着,什么？,未来社会里，教师职业乃至学,校会消亡吗？,在知识的学习上，计算机多媒,体与网络信息技术能够取代老,师的作用吗？,思考：,教师的作用：,老师是人类文明的传播者。是老师，,给了我们做人的道理,，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。,老师的工作不只是传授知识。,只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感,。,老师的巨大作用,在于做出榜样,。,教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。,建立良好师生关系的意义,:,师生交往是学校生活的重要内容。,不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心健康发展 。,古今知多少,我国有悠久的尊师重道的传统，古代,就有,“,人有三尊，君、父、师,”,的说,法。,吕氏春秋,尊师,云：生则谨,养，死则敬祭，此尊师之道也。,程门立雪,出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事,有一年，杨时赴浏阳县令途,中，不辞劳苦，绕道洛阳，,拜师程颐，以求学问上进一,步深造。有一天，杨时与他,的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，塑风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。,这时，远山如玉簇，,树林入银妆，房屋也,被上了洁白的素装。,杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。,“,程门立雪,”,就由此而来，成为千古佳句，流传至今。,与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质。,在遇到挫折时，老师给你鼓励,在犯错的时候，老师给你指出,在你骄傲的时，老师是我们的清醒剂,在你。,在学习上取得进步时，老师给你夸赞,我问你答,师生关系影响我们的学习质量以及身心的发展。,老师不仅传授我们知识，并以身作则，做出榜样，影响学生。,老师是我们的,良师益友,。,了解自己的老师,相信老师,敬爱老师,因此，我们要在知师、信师的基础上，爱师敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐的学习，更快地进步。,说一说从小到大，老师曾经深深触动过你的。,记住你 亲爱的老师,记住你 亲爱的老师,记住你 亲爱的老师,你的大爱永驻我们的心间,又一次来到教室门前,现在的他们就是我们的从前,只是你没有改变,你把行胜于言刻在学子的心间,记住你 你的臂膀托起了我们的山颠,记住你 你的叮咛牵着我们的航线,记住你 经历水木年华才有桃李争艳,记住你 踏遍风雨征程不忘心灵家园,记住你,谢谢！,