催眠的理论和应用主题讲座ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,认识催眠,催眠是一种,深度放松,和,高度体认,的表现,。,在完全放松的情况下，人的潜意识会开放并吸取对自己有帮助以及有益的,暗示,。,介于意识与无意识之间的一种恍惚状态。,意识入口变窄。,“,白日梦、幻想”就很接近催眠状态,认识催眠,1,认识催眠,“不神秘”,“客观存在的状态”,“可以解决心理疾患的状态”,催眠的理论和应用主题讲座ppt课件,2,基本的脑电活动,波，,13,35Hz,，有意识的思考、注意力集中于外部世界，解决实际问题。,波，,8,12Hz,，心不在焉、白日梦、幻想、安静闭眼；身体松弛、,打开心窗，愿意坦然接受暗示,波，,4,8Hz,，浅睡、睡意朦胧；,潜意识,波，小于,4Hz,，深度睡眠,基本的脑电活动波，1335Hz，有意识的思考、注意力集中,3,8-12HZ,14HZ,4-8HZ,0.4-4HZ,4,8-12HZ14HZ4-8HZ0.4-4HZ4,催眠中的脑电活动,波，,13,35Hz,，有意识的思考、注意力集中于外部世界，解决实际问题。,波，,8,12Hz,，心不在焉、白日梦、幻想、安静闭眼；身体松弛、,打开心窗，愿意接受暗示,波，,4,8Hz,，浅睡、睡意朦胧；,潜意识,波，小于,4Hz,，深度睡眠,催眠中的脑电活动波，1335Hz，有意识的思考、注意力集,5,暗 示,正面积极的暗示、简单的句子,可相信、可执行、可衡量、可报酬,使用现在式、目标明确,“从现在开始，每天早晨,7,点，我会骑,20,分钟自行车，这会让我的身体更健康。”,暗 示正面积极的暗示、简单的句子,6,催眠的几个事实,催眠不是心灵控制，在催眠状态下没有人能使你做你不想做的事，说你不想说的话。,催眠实际是自我催眠，被催者相信自己能改善自己。,催眠使你的潜意识运作更有效率。,催眠不是睡眠，也不会失去自主意识；被催者可能会睡着，但依然可以得到改善。,每个人都有进入催眠的能力，并可以轻易地从催眠状态醒过来。,催眠的几个事实催眠不是心灵控制，在催眠状态下没有人能使你做你,7,不适应人群,6岁以下的儿童,重度精神病患者,智商低于70,疑病指数高,80岁以上老人,不适应人群6岁以下的儿童,8,催眠易感性,水晶球测验,双手锁,手臂上升下降,酸柠檬,。,催眠易感性水晶球测验,9,催眠的步骤,事前沟通,催眠引导,催眠深化,催眠暗示（建议）,唤醒,催眠的步骤事前沟通,10,初次咨询,事前沟通、放松体验、暗示性测试、结束后谈话,再次咨询,事前沟通、催眠、结束后谈话,初次咨询,11,break,break,12,眼皮胶黏,手臂强直,数字障碍,痛觉阻断,正向幻觉,负向幻觉,浅,深,催眠的六个层级,眼皮胶黏浅深催眠的六个层级,13,第一级 眼皮胶粘,催眠状态轻微，被催眠者感觉不到被催眠，感觉完全清醒，简单的肌肉控制（眼皮强直）。,放松,暗示（眼皮粘在一起，无法睁开）,适用于：减肥、戒烟（大概四个咨询疗程）。,第一级 眼皮胶粘,14,第二级 手臂强直,更放松、轻度放松，大部分肌肉组织都可被操作（手臂强直）。,放松,暗示（手臂僵硬，象铁条一样硬，不能弯曲）,解除指令,唤醒,适用于：催眠表演（钢板人桥）,部分催眠心理治疗,第二级 手臂强直,15,第三级 数字障碍,相当地完全控制所有肌肉系统（如果被告知），例如：无法从椅子上站起来，无法说出数字。,放松,暗示（从,1,数到,10,，方式是,1,，,2,，,3,，,5,。,10,）,真正数数时会忘记,4,催眠后建议，弹手指，会恢复正常的数数方法。,适用于：催眠心理治疗,第三级 数字障碍,16,第四级 痛觉阻断,开始记忆丧失，开始产生稀有现象，被催眠者会忘记数字姓名；疼痛丧失，被催眠者仍然有触觉。,放松,暗示（吸入的空气具有麻醉效果，从鼻孔到肺部扩散到全身，手和脚完全进入麻醉状态，全身很放松，很舒服。用笔头扎扎手背，个案只会觉得触摸，没有疼痛。如有疼痛，说明知觉能力很强,恢复所有知觉,唤醒。,适用于：大部分牙医工作，小手术。,第四级 痛觉阻断,17,第五级 正向幻觉,开始产生梦游症，个案完全无痛觉，不会感觉到疼痛或触碰，,正向幻觉出现（可以看见或听见不存在的事件或声音）,。,深度放松,睁开眼睛，但依然在深度催眠中，当你张开眼睛，会看到前面墙壁上有一面钟。我要你形容下钟的样子。,适用于：年龄回溯。,第五级 正向幻觉,18,第六级 负向幻觉,深度的梦游症，负向幻觉出现，（看不见或听不见现实存在的事件或声音）。,深度放松,睁开眼睛，但依然在深度催眠中，当你张开眼睛，会看到空空的教室。我要你说说教室的样子。,适用于：前世回溯。,第六级 负向幻觉,19,break,break,20,催眠的技术及应用,催眠的技术及应用,21,催眠能为你做什么,减肥,戒烟,解除生活压力,恐惧症,忧郁症,疼痛控制,催眠能为你做什么减肥,22,心锚技术,心锚技术,23,NLP,(Neuro-Linguistic Programming),中改变内心状态的行为技术,本质：条件反射,种类：视觉、听觉、嗅觉、感觉,心 锚,NLP (Neuro-Linguistic Programm,24,心 锚,当个案心情愉快的时候，,在身体上某个特别的地方实施一个刺激（安装一个“开关”），这个刺激,或“开关”会与这种心理状态连结在一起，每当这个开关被按下的时候，那种愉快的心理状态就会出现。,例：在看见某次旅行的照片时，自然会浮现出那种轻松惬意的感觉。,心 锚当个案心情愉快的时候，在身体上某个特别的地方实施一个,25,秘 诀,该次经验是强烈的；,需要掌握恰当的时间；,安装在身体较独特的位置（不易触碰）；,重复安装的次数越多心锚越持久。,下锚,约,10-15,秒,秘 诀下锚约10-15秒,26,请大家先仔细回忆最令你自己高兴、愉悦的事情，并且记住它！,27,1,很舒服的闭眼坐在椅子上；,2,做三次深呼吸；,3,回想经历过的最自信最快乐的事情并且牢记这种感觉；,4,做一次深呼吸，与这个自信愉快的感觉结合在一起；,5,睁开眼睛，做一次深呼吸，与这个自信愉快的感觉再次结合在一起；,6,再做一次深呼吸，与这个自信愉快的感觉再一次结合在一起；,7,再做一次深呼吸，与这个自信愉快的感觉再一次结合在一起。,注：每天最少做,3,个循环。,1 很舒服的闭眼坐在椅子上；,28,面对压力或者心情烦闷时，只要做一次深呼吸，你就能打开自信与愉快的心锚，让你放松且有智慧的完成每一件事情！,面对压力或者心情烦闷时，只要做一次深呼吸，你就,29,万能,的手,1,引导个案进入催眠状态；,2,指令：我要你用心感觉我双手触碰你的感觉,，你会感觉到一股暖流及能量注入了这个部位,(,例，胃部,),，所以你会立刻感觉到非常非常的舒服，非常非常的轻松。,3,现在我将要由,1,数到,10,，每数,1,个数字，你会感觉到更增加,2,倍的能量，由我的手进入到你的,* *,部，并且很舒服的扩散到你的全身。,1,2,10,。你现在马上感觉到全身变的很舒服,，很健康,，,血液循环顺畅,，,内分泌系统平衡,，免役系统非常强壮,。全身的感觉是那么美好,那样健康,，是那么美好,那样健康,，完全健康了,，完完全全健康了,。,4,唤醒。,万能的手1 引导个案进入催眠状态；,30,催眠在考试焦虑干预中的应用,催眠在考试焦虑干预中的应用,31,催眠在考试焦虑干预中的应用,时间：考试前,1-2,月开始，每周一次。,焦虑情景分级,1,诊断考试,2,数学考试,3,数学老师监考,4,同学做得比自己快,5,遇到不会做的题,催眠在考试焦虑干预中的应用时间：考试前1-2月开始，每周一次,32,1,引导个案进入催眠状态；,2,催眠深化；,3,引导个案来到考试那天；,学校门口 教室 发卷 考试过程 结束,4,分级处理焦虑情绪（,低 高,）,5,唤醒,注：每次催眠开始前讨论本周情况，催眠结束后留出,10-15,分钟解决其他问题。,1 引导个案进入催眠状态；,33,Thank you,Thank you,34,