遗传和进化医学知识ppt课件

,文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。,考点扫描,考试内容,考试要求,1.遗传与变异,识别遗传与变异的现象,a,知道遗传与变异在育种方面的应用,a,知道优生的重要性,a,2.遗传物质,知道遗传物质的作用,a,描述DNA、基因和染色体的关系,a,知道基因的作用,a,3.生物的进化,列举生物进化现象,a,知道达尔文进化论的主要观点,a,考点扫描考试内容考试要求1.遗传与变异识别遗传与变异的现象,知识结构,知识结构,要点梳理,一、遗传和变异现象,1遗传：生物体通过生殖产生后代，子代和亲代、子代和子代之,间的,相似的现象。,举例：一对双眼皮的夫妻生了一个,眼皮的小孩。,2变异：子代与亲代及子代不同个体间的性状差异的现象。,举例：一对双眼皮的夫妻生了一个,眼皮的小孩。,3育种方面的应用,杂种的生命力比双亲强的现象，叫做,。如驴和马杂,交后代是骡，袁隆平研究成的杂交水稻等。,性状,双,单,杂交优势,要点梳理一、遗传和变异现象性状双单杂交优势,4优生学：运用遗传学的原理和方法，防止有明显遗传缺陷的婴儿出生，以改善人口质量。优生与血缘关系有关，血缘关系越远越有利于优生，血缘关系越近越容易生出有缺陷的婴儿，如近亲结婚遗传病发病率高。婚姻法规定：禁止,结婚。,温馨提示：,近亲：是指直系血亲和三代之内的旁系血亲。,遗传病：由人体内的遗传物质(如：染色体或DNA或基因)发生,变化而引起的疾病叫遗传病，常见遗传病有先天愚型病和白化,病。,近亲,4优生学：运用遗传学的原理和方法，防止有明显遗传缺陷的婴儿,练一练 1,(1)“一猪生九仔，连母十个样。”说明自然界中普遍存在着( ),A生殖现象 B遗传现象,C变异现象 D进化现象,解析:,连母十个样，说明了子代和子代之间，子代和亲代之间存在差异，这种差异就叫做变异。,C,练一练 1(1)“一猪生九仔，连母十个样。”说明自然界中普遍,(2)在民间有这样的俚语：“龙生龙，凤生凤，老鼠生子打地洞”。这句话的背后反映的生物现象是( ),A生殖现象 B遗传现象,C变异现象 D进化现象,解析:“龙生龙，凤生凤，老鼠生子打地洞”说明了子代和亲代之间存在相同之处，这种相似就叫做遗传。,B,(2)在民间有这样的俚语：“龙生龙，凤生凤，老鼠生子打地洞”,(3)禁止近亲结婚的主要科学依据是近亲结婚生育的后代,( ),A得遗传病的几率增大 B成活率极低,C个人免疫能力差 D智力严重低下,A,(3)禁止近亲结婚的主要科学依据是近亲结婚生育的后代A,二、遗传物质,1遗传物质的作用,具有储存、传递、表达和改变遗传信息等基本遗传功能。,2细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系,(1)染色体存在于,中，容易被碱性染料染成深色的,物质。,(2),和,组成染色体。,(3)基因是,分子上的一些片段。,3基因的作用,含遗传信息，控制,是遗传物质的基,本单位。,如：瞳孔的颜色、肤色、卷发等。,细胞核,DNA,蛋白质,DNA,生物体的性状,二、遗传物质细胞核DNA蛋白质DNA生物体的性状,练一练,2.,(2010菏泽)作为携带遗传信息的染色体，它的组成是,( ),A基因和脂肪 BDNA和蛋白质,C蛋白质和糖类 D无机物和糖类,B,练一练2. (2010菏泽)作为携带遗传信息的染色体，它的组,三、生物的进化,146亿年前地球刚诞生时是一个高温炽热的熔岩球；46亿年26亿年前，地球出现原始大气，进入海洋时代；距今38亿年前，最原始的生命在原始海洋中诞生。,2生命起源学说：化学进化假设,内容：无机物有机小分子物质有机大分子物质多分子体系原始生命。,3生物进化的有力证据：,。,化石,三、生物的进化化石,4生物进化的历程,生物进化是从,到,，从,到,，从,到,。,5植物的进化顺序：,藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物(包括裸子植,物和被子植物)。,6脊椎动物的进化顺序：,简单,复杂,低等,高等,水生,陆生,4生物进化的历程简单复杂低等高等水生陆生,练一练 3,(1)化石记录显示，在越晚形成的地层里所形成的化石的生物( ),A越简单、低等，水生的越多,B越复杂、高等，水生的越多,C越简单、低等，陆生的越多,D越复杂、高等，陆生的越多,解析,:生物进化的方向是：由水生到陆生，由简单到复杂，由低等到高等，因此越晚形成的地层中，越复杂、高等，陆生的越多。,D,练一练 3(1)化石记录显示，在越晚形成的地层里所形成的化石,(2)根据化石判断，中华龙鸟属于两类生物之间的过渡类,型，这两类生物是( ),A鱼类和鸟类 B爬行类和鸟类,C两栖类和鸟类 D鸟类和哺乳类,解析:,因为中化龙鸟既有爬行类的特点，又具有前期鸟类的特征。,B,(2)根据化石判断，中华龙鸟属于两类生物之间的过渡类B,五、达尔文进化论的主要观点,1达尔文认为，现存于地球上的生物，都是,的结果，并且都是由一个共同的祖先进化而来的，因此生物间存在着或近或远的,关系。,2自然选择理论内容：,，,。自然选择是一个漫长渐变的过程，有四个要点：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。,3变异是,的，自然选择是,的。,亲缘,适者生存,自然选择,不适者被淘汰,不定向,定向,五、达尔文进化论的主要观点亲缘适者生存自然选择不适者被淘汰不,练一练 4,(1)马达加斯加群岛与非洲大陆只相隔狭窄的海峡，但两地,生物种类有许多不同，造成这种现象的原因可能是,( ),A它们的祖先不同 B自然选择的方向不同,C变异的方向不同 D岛上的生物未进化,解析:,按照达尔文的进化论，生物的变异是不定向的，自然选择是定向的，由于两地的自然选择的方向不同，因此两地就出现了不同的生物。,B,练一练 4(1)马达加斯加群岛与非洲大陆只相隔狭窄的海峡，但,(2)化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时间就逐渐灭,绝了，最能解释这一现象的是( ),A缺乏能适应环境变化的可遗传的变异,B缺乏产生变异的能力,C人类利用遗传学知识改造了这些生物,D繁殖能力低而逐渐灭绝了,解析:,适者生存，不适者淘汰。既然那些物种只存活了相当短暂的时间就逐渐灭绝了，这说明了它们缺少适应环境变化的可遗传的变异。,A,(2)化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时间就逐渐灭A,热点聚焦 深度剖析,要点提示:,细胞核里有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA里含有起遗传作用的DNA片段(基因)。一个DNA分子上有大量的基因。基因控制性状。,热点一遗传、变异和遗传物质,热点聚焦 深度剖析要点提示: 细胞核里有染色体，染色体由D,典例分析 1,2002年4月以杭州华大基因研究中心和浙江大学生物信息学研究中心为主体的中国科学家成功破译了水稻基因组信息。下列有关水稻遗传物质的叙述，错误的是(),A水稻基因实质上是水稻DNA分子上起遗传效应的片段,B水稻抗病、抗倒伏、高产优质等可遗传的性状均由基,因决定,C水稻DNA分子是一种大分子化学物质，相对分子质量,较大,D水稻、人类等生物体内的基因、DNA、染色体不可能,发生变化,典例分析 1 2002年4月以杭州华大基因研究中心和浙江大,解析,:生物的遗传物质主要存在于细胞核中，而核中的遗传物质主要存在于染色体上。染色体由DNA和蛋白质组成，DNA全称叫脱氧核糖核酸，是染色体上的一种遗传物质，DNA是具有双螺旋结构的大分子物质。基因是具有遗传效应的DNA片段，它决定着生物的性状。在一定条件下，生物遗传物质可能发生变化，如宇宙射线、放射性物质影响等都可能引起遗传物质的突变。遗传物质的可变性，有时可以被人类所利用，如利用宇宙射线使种子内基因发生变化培育新品种等，遗传物质发生变化引起的疾病称为遗传病。,答案,D,解析:生物的遗传物质主要存在于细胞核中，而核中的遗传物质主,对点训练,1(2007杭州)人们为了培养农作物的新品种，用放射线或,者药物处理农作物的种子，目的是要改变种子里的( ),A种皮 B胚乳,C遗传物质 D细胞质,解析:,控制生物性状的是基因，基因是遗传物质，因此要培养新品种必须要改变遗传物质。,答案,C,对点训练1(2007杭州)人们为了培养农作物的新品种，用放,2下列关于基因的叙述中错误的是( ),A基因存在于染色体上,B所有人身上都有相同的基因,C生物的各种性状都由特定的基因决定,D基因是DNA分子上起遗传作用的片段,解析:,人与人之间是有差异的，这种差异就是性状的不同，而性状是由基因控制的，因此不同人之间，基因会有所不同。,答案,B,2下列关于基因的叙述中错误的是( ),热点二达尔文进化论的主要观点,要点提示:,达尔文认为，现存于地球上的生物，都是自然选择的结果，并且都是由一个共同的祖先进化而来的，因此生物间存在着或近或远的亲缘关系。,热点二达尔文进化论的主要观点要点提示: 达尔文认为，现存于,典例分析 2,用达尔文的自然选择学说分析斑马的进化过程。,(1)斑马群中存在着不同体色的个体，随着环境的不断改,变，体色为黑白相间、跑得快的斑马因适应环境、不易,被敌害发现而在,中获得生存、繁衍。这样的环,境对斑马起了选择作用，而这种选择作用是定向的，它,决定着生物进化的,。,(2)上述过程表明，自然选择的动力是,，自然选择,的结果是,。,解析:,达尔文的自然选择理论内容：适者生存，不适者被,淘汰。自然选择是一个漫长渐变的过程，有四个要点：过度繁殖，生存斗争，遗传变异，适者生存。自然选择的基础是过度繁殖，动力是生存斗争，内因是遗传变异，结果是适者生存。,答案,(1)生存斗争方向(2)生存斗争适者生存,典例分析 2 用达尔文的自然选择学说分析斑马的进化过程。,对点训练,3(2010苏州)达尔文发现在大风经常袭击的可格伦岛上，昆虫的翅要么很发达，要么退化，没有中等大小翅的种类。产生这种现象的根本原因是( ),A是否经常使用翅膀的结果,B食物获得多少的结果,C定向变异的结果,D大风作用下，长期自然选择的结果,解析:,根据达尔文的自然选择学说，昆虫中原来有翅很发达的，有退化的，也有中等大小翅的，但是由于岛上大风经常袭击，翅很发达的在大风中生存下来，而翅退化的在地上也不易被大风刮走，而中等大小翅的被大风刮走了，经过长期的这种自然选择，岛上就出现了这种状况。,答案:,D,对点训练3(2010苏州)达尔文发现在大风经常袭击的可格伦,4一些昆虫的保护色越来越逼真，而它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有明显取得优势，这说明( ),A适应的相对性,B双方相互选择，共同进化,C双方在生存斗争中不分胜负,D自然选择不起作用,解析:,保护色越逼真，越不容易被天敌发现；视觉越发达，才能更好地找到食物，不至于因食物而死亡；而那些保护色不逼真的，视觉不发达的，就逐渐被淘汰了。,答案:,B,4一些昆虫的保护色越来越逼真，而它们的天敌的视觉也越来越发,5能在沙漠中生活的植物，一般根系特别发达，或叶片变为刺，那些吸水、保水功能差的植物在沙漠中不能生存。达尔文对这一现象的解释是( ),A生物个体间存在着差异,B生物具有遗传的特性,C生物的变异对生存是不利的,D适应环境的变异个体易生存,解析:,沙漠中缺少水，因此只有减少水分的散失，增强获得水分能力的生物，才能在沙漠中生存，这也体现了适应环境的变异个体易生存。,答案:,D,5能在沙漠中生活的植物，一般根系特别发达，或叶片变为刺，那,热点三生物的进化,要点提示:,生物进化是从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生的历程。,热点三生物的进化要点提示: 生物进化是从简单到复杂、从低等,典例分析 3,考古工作者发现，在越早形成的地层里，鱼类的化石越多，在越晚形成的地层里，爬行类和哺乳类的化石越多。这一事实说明了生物进化的总趋势是( ),A从水生到陆生 B从简单到复杂,C从低等到高等 D以上三项都是,解析:,在较早形成的地层中鱼类化石多，在较晚形成的地层里爬行类和哺乳类的化石多。比较鱼类和爬行类、哺乳类，鱼类生活在水中，爬行类和哺乳类生活在陆地，鱼类比爬行类和哺乳类简单、低等，因此从鱼类到哺乳类正是经历了从水生到陆生、从简单到复杂、从低等到高等的过程。,答案:,D,典例分析 3 考古工作者发现，在越早形成的地层里，鱼类的化,对点训练,6(2010菏泽)下列对生物进化总趋势的叙述，不正确的是,( ),A从体积小到体积大 B由简单到复杂,C由低等到高等 D由水生到陆生,答案,A,对点训练6(2010菏泽)下列对生物进化总趋势的叙述，不正,实验探究,典例分析 4,水蚤是一种水生小动物。某兴趣小组的同学用等量的水蚤分别做了如图所示A、B两组实验：水温是实验的唯一变量，水蚤在不同的水温中均放置12小时。实验过程和实验现象如图所示。请回答：,实验探究典例分析 4 水蚤是一种水生小动物。某兴趣小组的同,(1)实验结果表明，多数水蚤生活的最适温度约为,。,(2)有些水蚤能在20环境中生活，还有些水蚤能在28环境中生存，这表明水蚤个体之间存在着,，从而体现了生物的变异一般是,的。温度的改变对水蚤起了,作用。,解析:,(1)在25时，多数个体正常生活，而高于25(28)或低于25(20)都只有部分个体正常生活，因此多数水蚤生活的最适温度约为25。(2)不同的水蚤适宜在不同的环境中生存，说明生物之间存在差异。体现了生物的变异一般是不定向的，环境对生物起了定向的选择。,答案:,(1)25(2)差异不定向定向的选择,(1)实验结果表明，多数水蚤生活的最适温度约为。,对点训练,7有两种鼠，用甲和乙表示，它们分别生活在不同湿度的环,境中。现从甲、乙中分别选取生理状态相似的鼠用于实,验，研究其水分代谢情况。将实验鼠置于相同的环境条件,下饲养一段时间，其间只喂以等量的同种食物，而不喂.,水。实验结果如下表所示。,甲鼠,乙鼠,代谢得到的水分(相对单位),81,80,蒸发失去的水分,90,168,粪便含水量,2,20,对点训练7有两种鼠，用甲和乙表示，它们分别生活在不同湿度的,从实验结果可以看出，生活在干燥环境中的是鼠,(填,“甲”或“乙”)。由于长期的进化，生物的结构总是与其功,能相适应的，由此还可以推测，该鼠肾小管的重吸收能,力比较,(填“强”或“弱”)。造成这种现象的原因,是,。,解析:,因为甲散失水分的总量要比乙少得多，因此甲更适宜生活在干燥环境。,答案:,甲强自然选择,从实验结果可以看出，生活在干燥环境中的是鼠(填,易错警示,典例分析 5,下图表示某个区域某种害虫被两种杀虫剂分别处理后，害虫存活的个体数的曲线，请据图判断下列描述正确的是(),A乙种杀虫剂处理害虫初期，效果不明,显，因为害虫具有较强的抗药性,B甲种杀虫剂处理害虫初期，效果明,显，因此可以长期使用此种杀虫剂,C乙种杀虫剂可能不是直接杀死害虫个,体，而是使这些个体无法产生后代，,因此害虫的总数逐年下降,D甲种杀虫剂可能是直接杀死害虫的个,体，但是此种杀虫剂的处理使得害虫,产生了抗药性，因此长期使用此种杀,虫剂，杀害虫的效果就不明显了,误选:D,易错警示典例分析 5 下图表示某个区域某种害虫被两种杀虫剂,解析:,较多的学生误选D，主要原因是D中“杀虫剂的处理使得害虫产生了抗药性”的这句话本身是错误的。害虫抗药性的产生来自害虫本身不定向的变异，而杀虫剂对害虫起了定向选择的作用，适应杀虫剂的害虫得以生存、繁殖。而不是杀虫剂使害虫产生抗药性。,答案:,C,解析:较多的学生误选D，主要原因是D中“杀虫剂的处理使得害,完成考点跟踪训练 10,完成考点跟踪训练 10,