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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,锦,瑟,李商隐诗两首,锦瑟李商隐诗两首,1,情境导入,学习目标,整体感知,研读课文,布置作业,情境导入学习目标整体感知研读课文布置作业,2,夕阳无限好,身无彩凤双飞翼,何当共剪西窗烛,春蚕到死丝方尽,只是近黄昏,心有灵犀一点通,却话巴山夜雨时,蜡炬成灰泪始干,你知道这些名句吗？,夕阳无限好只是近黄昏你知道这些名句吗？,3,1.,有感情地朗读背诵并默写该诗。,2.,品味诗歌意境，领会诗歌美质。,3.,学习艺术表现手法，了解诗人的艺术风格。,学习目标,1.有感情地朗读背诵并默写该诗。学习目标,4,整体感知,作者简介,李商隐,(,约,813,约,858),晚唐诗人，,字义山，号玉生,，,出身小官僚家庭。曾三,次应进士考,终得中进士。曾任县尉、秘,书郎和川东节度使判官等职。因受牛,(,僧,儒,),李,(,德裕,),党争影响，被人排挤，潦倒,终身。他的诗作，也有揭露现实黑暗的，,但为数不多；还有托古讽今的咏史诗，描写爱情生活的无题诗，后者最为读者所喜爱，收集在,李义山诗集,。,整体感知作者简介 李商隐(约813约,5,他的诗有独特的艺术成就，构思新巧，词藻华美，想象丰富，,风格婉转缠绵，典丽精工。,但有的作品,伤感情调比较浓重,，用典过多，隐晦难解。,他的诗有独特的艺术成就，构思新巧，词藻华美，想象丰富，风格婉,6,解题,“,锦瑟”或名“无题”，题目“锦瑟”是取句首两字，是一首广为传诵的诗。“锦瑟”：瑟，乐器名，有五十根弦，音节繁复；锦瑟，雕饰华美的瑟。有人认为是为名为锦瑟的侍婢而作的缠绵悱恻的,爱情诗,，有人也认为可能别有,寄托或悼念亡妻,之外，或表现,封建士大夫隐秘难言的爱情生活,，也有的以为其诗是,诗人回顾反思平生遭际之作。,解题 “锦瑟”或名“无题”，题目“锦瑟”是取句首两字，是,7,锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。,锦瑟琴为什么要有有五十根弦，每根弦都让我追思美好青春。,诗人以“锦瑟”喻,美好的“华年”,，以“思”引发“无端”之问，,开门见山,，点出自己因,回首青春往事,而引发的,惋惜伤感,。,研读课文,锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 锦瑟琴为什么要有有五,8,庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。,我曾经像庄周梦为蝴蝶一样沉迷在美好的境界中，最终我只能像望帝那样，把自己的伤心托付给杜鹃。,“,庄生梦蝶”包含了诗人美好却又十分虚缈的心灵寄托；,抒发诗人的惆怅与迷惘,。,“杜鹃啼血”包含了诗人,凄凉悲慨，生而不能，死则续梦,。,用典,庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 我曾经像庄周梦为蝴蝶,9,沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。,我的眼泪止不住地流着，过去生活的图景如同蓝田玉山上的缕缕玉烟，依稀可见。,“沧海、明月、明珠、泪珠”,，这一连串凭借联想交融起的意象，幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带有哀婉的妙境；,“蓝田日暖玉生烟”代表了,一种异常美好的事物不能常在，寄寓了诗人悲伤嗟悼之情。,沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 我的眼泪止不住地流着,10,此情可待成追忆,?,只是当时已惘然。,这种悲欢离合的感情岂待如今追忆时才有，在事情发生的当时就已经感到惘然若失了。,追梦醒来，流露出无可奈何的情怀。,此情可待成追忆? 只是当时已惘然。 这种悲欢离合的感情,11,读读品品赏赏析析,诗歌内容,（首联）锦瑟牵情，惋惜伤感,（颔联）往事如梦，惆怅迷惘,（颈联）对月而泣，悲伤嗟悼,（尾联）追忆此情，无可奈何,诗的情感,追忆华年的迷惘与感伤。,读读品品赏赏析析 诗歌内容,12,内容之眼：思华年,情感之眼：惘 然,你能从诗中找出表明主要,内容,的三个字来吗？,你能从诗中找出表明诗人,情感,的两个字来吗？,内容之眼：思华年你能从诗中找出表明主要内容的三个字来吗？,13,人生说,首联：看见锦瑟陷入回忆。,颔联：,“庄周晓梦”句说人生如梦（美）,“望帝春心”句说人生如寄（短）,颈联：“沧海月明”句说人生如泪（悲）,“蓝田日暖”句说人生如烟（幻）,尾联：至始至终令人惘然若失。,思考：,锦瑟,每一联都代表一种情境，一种心绪，你能试着说说吗？,人生说思考：锦瑟每一联都代表一种情境，一种心绪，你能试着,14,爱情说,首联：看见锦瑟陷入回忆。,颔联：“,庄周晓梦”句说热恋的感觉如蝴蝶般轻松。“望帝春心”句说恋情的夭折与爱心的不死。,颈联：“沧海月明”句说夜晚的痛苦。“蓝田日暖”句说白天的惆怅。,尾联：至始至终令人惘然若失。,爱情说,15,一、构思新奇,开头,写锦瑟诉说,“,一弦一柱思华年,”,思之殷切，思之缠绵。声声诉述思念之切。,结尾,句,“,当时惘然,”,“,追忆此情,”,，使悲欢离合之情更令人断肠。可见作者构思之精巧。,鉴赏要点,一、构思新奇鉴赏要点,16,二、朦胧美,诗人用,“,庄生,”,梦中的浪漫神奇想象，把人人带入美好的梦幻景象，令人神往；又用,“,望帝,”,把心托给,“,杜鹃,”,仿佛置身于,“,杜鹃啼血,”,的氛围中，更感受到离别后的思念之深。梦中的朦胧美如一幅画，雾也朦胧，水也朦胧，美人鱼落泪，蓝田美玉在阳光下闪光，仿佛燃烧出缕缕轻烟，冉冉飘拂。,二、朦胧美,17,典故、传说简释,1,、庄周梦蝶,从前有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。一会儿梦醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周呢？ 这则寓言是表现庄子齐物思想的名篇。庄子认为人们如果能打破生死物我的界限，则无往而不快乐。它写得轻灵飘渺，常为哲学家和文学家所引用。,典故、传说简释1、庄周梦蝶 从前有一天，庄周梦,18,2,、望帝啼鹃,望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的臣子，自己隐居山中，死后灵魂化为杜鹃，啼声非常悲凄。,3,、鲛人泣泪,博物志,里有海中鲛人泣泪成珠的故事。,2、望帝啼鹃 望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他,19,4,、暖玉生烟,传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾到空中。,4、暖玉生烟 传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但它,20,布置作业,1,.,背诵诗歌。,2.,预习,马嵬（其二）,。,退出,布置作业1.背诵诗歌。退出,21,
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