鹧鸪天建康上元作忽惊春到小桃枝【北宋】赵鼎课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鹧 鸪 天,建康上元作,赵鼎,客路那知岁序移，忽惊春到小桃枝。,天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。,花弄影，月流辉，水晶宫殿五云飞。,分明一觉华胥梦，回首东风泪满衣。,之一：,鹧 鸪,1,公元1126年，金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏了徽宗、钦宗两个皇帝，中原国土全被金人侵占。赵构逃到江南，在临安即位，史称南宋。南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，当政者不思收复中原失地，只求苟且偏安，对外屈膝投降，对内残酷迫害岳飞等爱国人士；政治上腐败无能，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐。这首词就是针对这种黑暗现实而作的，它倾吐了郁结在广大人民心头的义愤，也表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。,公元1126年，金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏了徽宗、钦,2,一、作者简介：,赵鼎（10851147），字,元镇,，自号,得全居士,。,与李光、李纲、胡铨合称,“南宋四名臣”,，有,得全居士词,。今存词句45首，早期所写多为闲情绮语，南渡后所作多家国乡关之思。,靖康之变后，汴京沦陷，宋微宗、钦宗被金人俘虏，北宋王朝宣告灭亡，赵构被拥立为帝，重建政权，是为南宋，驻建康，作者随驾到达建康。曾举荐岳飞收复中原，后被秦桧所害。,一、作者简介： 赵鼎（10851147），字元镇，自,3,二、鉴赏思考：,1、从整首词的内容来看，作者的思维跳跃性比较大，想一想，作者是按怎样的结构写的？情感变化怎样?,现实回忆现实,悲凉欢乐悲怆,2、“客路那知岁序移，忽惊春到小桃枝。”点明了哪些要素？,（1）时间（元宵）,（2）背景（客路）,二、鉴赏思考：1、从整首词的内容来看，作者的思维跳跃性比较大,4,3、有人说“花弄影，月流辉”中的“弄“与“流”用得很好，你能知道好在哪里吗？,“花弄影，月流辉”是乐景。,“弄”,字写出了花枝的袅娜，,“流”,字写出了月光的皎洁与动态，都采用拟人法，把升平的氛围呈现出来了。,4、作者回忆过去的太平景象，有什么作用？,作者对过去太平景象的褒扬渲染，用意在于抒发对已经失掉了的过去的怀念和眷恋，用来和眼下的惨痛现实进行对比，从而反衬当前的惨象。,3、有人说“花弄影，月流辉”中的“弄“与“流”用得很好，你能,5,5、你认为此词的词眼是哪句话？,“,分明一觉华胥梦,”。因为从梦幻中醒来，再回头看眼下的惨痛现实，黍离之悲涌上心头，禁不住“东风泪满衣”了。,词的上下二阕，全靠这个“词眼”的眼光照映。如起首两句中的“那知”、“忽惊”写从不知觉到陡然发现，即带有如梦初醒的意思；下片头三句则是梦境的显现；结句则是梦醒后的悲哀，处处关合“华胥梦”一语，于是整首词浑然一体，构成一首意境深沉的歌曲。,5、你认为此词的词眼是哪句话？ “分明一觉华胥梦,6,三、鉴赏要点,1、结构完美，章法井然。,此词上下片的联结非常紧密。上片的“记得当年全盛时”，承前转折。下片紧接着“全盛时”展开。过片不仅是意不断，而且言也不断。这种结构方式，与常见的双阕词的结构方式是有不同的。“分明一觉华胥梦”是联结全篇的关键，使得全篇浑融一体。全篇感情线索波澜起伏，跌宕有致。上片写悲，下片三句写乐，最后两句，再跌入更大的悲哀深渊。,三、鉴赏要点 1、结构完美，章法井然。 此词上下片的,7,2、对比手法的运用,以今日之悲凉，对比昔日之全盛；以梦中之欢乐，对比现实之悲哀。这种艺术手法冲破时间、空间的束缚，一任感情发泄，姿意挥写，哀而不伤，刚健深挚，与一般婉约词、豪放词均有不同。因此清人况周颐评曰 ：“清刚沈至，卓然名家，故君故国之思，流溢行间句里 。”,四、主旨,此词通过今昔元宵的对比，抒发了强烈的黍离（国破家亡）之悲。,2、对比手法的运用四、主旨 此词通过今昔元宵的对比，,8,