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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,4.2,平移,王卓,练习反馈题：,单号：1、48mn24m2n3,2、,双号：1、7x,2,21x,2、平行线的传递性？,阅读教材P80“观察”，思考下列问题：,思考：,1把图像上所有点都按,移动,叫做平移？(可以举例说明),2.将图像平移过后，原来的图像叫做,，在新位置的图像叫做该图像在平移下的,。,3.什么是对应点？什么是对应边？什么是对应角？（画图说明）,同一方向,相同的距离,原像,像,定义：,在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。平移不改变图形的形状和大小。,E,F,G,H,A,C,B,D,A,E,B,F,C,G,D,H,AB,EF,BAD,FEH,4.通过讨论交流，概括出平移的性质：,平移不改变,，只改变_；,平移不改变直线的_；,平移把直线变成它的_；,两条平行直线中的一条，可以通过_与另一条重合。,图形的形状和大小,位置,方向,平行线,平移,1.实验中，属于平移现象的是,。,（1）时针运行过程,（2）火箭升空过程,（3）飞机从起跑到离开地面的过程,（4）行驶的自行车的后轮,（5）坐在直线行驶的列车上的乘客,（6）在游乐场荡秋千,2. 将长度为3cm的线段向上平移20cm，所得线段的长度是（ ）,A、3cm B、23cm C、20cm D、17cm,3. 下列图形中，通过平移能够重合的一组是（ ）,A、 B、 C、 D、,（,2,）（,3,）（,5,）,A,A,4察下图，在它右边 A、B、C、D四幅图案中，能通过左图平移得到的是（ ）,5. 平移图形的对应点的连线（ ）,A平行B相等C平行且相等D以上都不对,6 对于平移后，对应点所连的线段，下列说法正确的是 （ ）,对应点所连的线段一定平行，但不一定相等；对应点所连的线段一定相等，但不一定平行，有可能相交；对应点所连的线段平行且相等，也有可能在同一条直线上；有可能所有对应点的连线都在同一条直线上。,A B. C. D. ,C,C,C,7如图所示，把向右平移3格再向上平移1格，画出平移后的三角形。,练习一,1,、平移改变的是图形的 （ ）,A,位置,B,大小,C,形状,D,位置、大小和形状,2,、经过平移，对应点所连的线段 （ ）,A,平行,B,相等,C,平行且相等,D,既不平行,又不相等,3,、经过平移,图形上每个点都沿同一个方向移动了一段距离,下面说法正确的是 （ ）,A,不同的点移动的距离不同,B,既可能相同也可能不同,C,不同的点移动的距离相同,D,无法确定,A,C,C,练习二,欣赏并说出下列各商标图案哪些是利用平移来设计的？,解：,利用平移来设计的有,(2),、,(4),、,(6) .,（,1,） （,2,） （,3,） （,4,） （,5,） （,6,）,练习三,如下图, ABC,是,O,经过平移而得的角，若,O,65,，则,ABC,等于多少度？,A,B,C,O,D,解：, ABC,是,O,平移过,程中的对应角， 所以, ABC,O,65,练习四,由,ABC,平移而得的三角形共有多少个？,A,C,B,解：,共有,5,个。,练习五,如图，,ABC,是由,CEF,平移而得，图中有哪些相等的线段？相等的角？,C,A,B,F,E,解：,AB=CE,，,BC=EF,AC=CF =BE,BAC=ECF=CEB,ACB=CFE=CBE,ABC=CEF=BCE,练习六,能由,AOB,平移而得的图形是哪个？,A,B,C,D,E,F,O,解：,能由,AOB,平移,而得的图形是：,FOE,、,COD,本课小结,平移不改变图形的形状和大小,。,经过平移，对应点所连的线段平行且相等；对应线段平行且相等，对应角相等。,在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。,平移的 定 义,平移的 性 质,
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