41人人享有人格尊严课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课前导学,（一）复习检测,1、公民如何积极行使生命健康权,?,2、列举侵犯他人生命健康权的行为。,人人享有人格尊严权,给艾滋病患者关爱,就是还他们自尊,他们也有人格尊严权吗？,（二）导入,什么是人格尊严权？,人格尊严权表现为,哪两个,方面？,人格尊严权具体体现为哪些方面,（包括哪些内容）,侵犯他人人格尊严的后果,人格尊严的法律依据,什么是名誉,P35,一个乞丐来到一个庭院向女主人乞讨，这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子逛荡着，让人看了很难过，碰到谁都会慷慨施舍的，可是女主人毫不客气地指者门前一堆砖对乞丐说：,“,你帮我把这砖搬到屋后去吧！,”,乞丐生气的说：,“,我只有一只手，你还忍心叫我搬砖？不愿给就不给，何必捉弄人呢？,”,女主人并不生气，俯身搬起砖来，她故意只用一只手搬了一趟说：你看，并不是非要两只手才可以干活，我能干，你为什么不能呢？乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人，终于他开始搬砖了。他整整搬了两个小时才把砖搬完，累得气喘如牛。,探究展示 （一）,独臂乞丐与农妇,妇人递过来一条白毛巾，并给他,20,美元,.,乞丐接了过来，很感激的说：谢谢您！妇人说：你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。乞丐说：我不会忘记您的，这条毛巾给我作个纪念吧！说完他深深得鞠一躬就走了。 若干年后，一个很体面的人来到了这个庭院。他西装革履，气度不凡，跟那些自信、自重的成功人士一模一样，美中不足的是，这人只有一只手。来人俯下身拉住有些老态的女主人说：如果没有你，我还是一个乞丐，可是现在我是一个公司的董事长。独臂的董事长要把妇人连同她的家人迁到城里去住，过好日子。妇人说：我们不能接受你的照顾。,“,为什么？,”“,因为我们一家人各个都有两只手,”,。董事长伤心的坚持着：,“,夫人，你让我知道了什么叫人，什么叫人格，那房子是你教育我应得的报酬。,”,妇人终于笑了：,“,那你把房子送给连一只手都没有的人吧！,”,小组讨论,根据材料，结合感动中国人物刘伟，参照本课知识点（人格尊严权的两个表现自尊与,他尊,),，思考：,1、你认为，乞丐成功的原因是什么？2、农妇的行为有什么意义？3、感动中国人物的评选，有什么积极意义？,诚挚地给予别人应得的人格尊重，是一种温暖，是一种爱的传递。有时会唤醒一个人的良知和做人的自信。也许因此而成就了一个人精彩的一生！尊重，是一曲生命的礼赞！尊重他人的人格，从我做起！,名誉集中体现了,客观公正的社会评价有什么意义（良好的名誉有什么益处；名誉的作用）,P36,中学生大江关心集体，热心助人，学习成绩优秀。师生公认他是正直、富有爱心、能力强的好学生。但是英语考试后，同学小明却告诉班主任和一些同学：“大江考试作弊。”有的同学因此指责,事例分析：,探究展示（二）,大江不诚实、虚伪，大江听后非常难过。大江主动找小明谈心，并原谅了小明。,小明的行为违反诚信准则，只是一种不道德的行为。,“,身正不怕影子歪”、“和为贵”，我应该主动找小明谈谈心,小明的行为既不道德，又违法，是侵害名誉权的行为,小明的行为只是情绪失控，以后注意培养自制力就行了,小明污蔑大江作弊一事，在同学中议论纷纷：,大伟,小敏,小辉,大江,问题（书3637页）,1、品行优良者就一定会得到客观公正的评价吗？面对不公正的评价你应该怎么办？,2、小明的行为是否侵权？会给大江人造成什么影响？,3、你认为大江的做法对吗？为什么？,4、根据校星评选，谈谈在名誉问题上，我们应该做一个怎样的人？,良好的名誉首先取决于,怎样获得良好的名誉,侵害,名誉,的行为有什么危害,P36,什么是,名誉权,？,名誉权的主要表现？,当名誉权被侵害时怎么办,怎样正确行使名誉权,A+,名誉权的法律依据,侵害名誉权的行为有哪些,P38,侵害,名誉权,的危害,+P36,侵害名誉（权）的后果,P39,非法搜身侵犯：,人身自由权 人格尊严权,名誉权,隐私权,判断题：,当堂检测,（ ）,1,、在我国，人一出生便依法享有人身权利和人格尊严。,（ ）,2,、人格尊严表现为被人尊重一个方面。,（ ）,3,、良好的名誉首先取决于个人的社会地位。,（,）,4,、违法犯罪的人不享有人格尊严。,（ ）,5,、品行优良者一定会得到客观公正的评价。,（ ）,6,、,有良好名誉的商家不仅可获得社会的更多尊重，还可获得经济利益。,选择题：,1,、公民的名誉和公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利，属于公民的（ ）。,A,、人身自由,B,、人身权利,C,、人格尊严,D,、基本权利,C,3,、公然辱骂他人，捏造事实在背后中伤他人，道听途说、添油加醋、诋毁他人，都是侵犯他人的（,）,A,、名誉权,B,、荣誉权,C,、肖像权,D,、隐私权,4,、小江放在书包里的,20,元钱不见了，他怀疑是贫困生小强偷的。于是他在班上说，小强是小偷。小江的行为侵犯了小强的（,）,A,、隐私权,B,、姓名权,C,、荣誉权,D,、名誉权,5,、对于小江的行为，小强应当（,）,A,、要求法院判小江刑,B,、要求小江公开道歉，消除不良影响,C,、忍了算了,D,、放学后，找人把小江揍一顿,A,D,B,2,、任何非法侵犯他人人格尊严的行为都是（ ）,A,、犯罪行为，都应受到刑法处罚,B,、违法行为，都应承担相应的法律责任,C,、违纪行为，都应受到纪律处分,D,、不道德行为，都应受到舆论的谴责,B,6.,有些同学，利用他人的缺陷给他人起外号，这种行为实际上侵犯了他人的（ ）,A, 荣誉权,B.,名誉权,C.,姓名权,D.,生命健康权,7.,某学校一学生寝室丢失了物品，老师怀疑是本学校的学生所为，经过调查在毫无结果的情况下，让同学在班级投票,“,选小偷,”,。这种做发（ ）,A.,保护了同学的财产所有权,B.,能够迅速有效地解决问题,C.,侵犯了学生的人格尊严权,D.,是同违法行为作斗争的手段,B,C,8,下列关于人格尊严权的说法，正确的是（）,成年人有人格尊严权，未成年人尚不具备人格尊严权。正在服刑的犯人由于人身自由受到限制，所以谈不上享受人格尊严权。每个人都享有受到他人与社会最起码的尊重的权利。人格尊严权主要表现为自尊,9,下列各项权利属于人格尊严权内容的有（ ）,名誉权,肖像权,选举权,隐私权,小立长得矮胖，有人给他起了个“武大郎”的外号。对此，小立心里很不好受。,他们为什么这样对待我？,起外号是件很平常的事，无可指责。,我国民法通则第101条规定,：,利用别人的身体缺陷或缺点起外号的做法有损别人的人格尊严，会破坏别人的名誉，造成不好的社会影响，既与社会道德相违背，又触犯了法律 。,材料分析,维权三步法：,当公民的人格尊严受到非法侵害时：,可用所学法律知识指出对方的错误，要求其尊重自己的人格尊严。,可向法院提起诉讼依法要求其停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失。,情节严重的可以依法追究其刑事责任。,我的收获,可以选择其中一个方面谈谈,1、收获哪些知识？2、学到哪些做人的道理？3、掌握了什么学习方法？4、课堂上令你感动的瞬间？5、小组的合作情况？自己的学习状态？,公民,基本,权利,人身自由权,生命健康权,人身权利,最根本的、首要人身权,人格尊严权,（核心）,身份权,人格权,最基本最重要的权利,名誉权,肖像权,姓名权,隐私权,我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得,侮辱或诽谤他人,（故意这样做）。,5,、侵害名誉权的表现形式,侮辱,诽谤,公然谩骂他人,大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人,往他人身上泼脏物,无中生有、捏造事实中伤他人,做不文明的动作羞辱他人,用大字报、文章、漫画等贬损他人,利用他人的缺陷（身体或精神上）,取笑别人,201,2年3月17日,