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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,灰雀,杨庙镇中心学校,朱正龙,郊外 散步 胸脯 仰望,欢快 面包渣 或者 严寒,自言自语,可,惜 肯定 果然,欢蹦乱跳 诚实,朗读第一自然段，说说了解到了什么。,课文是怎么描写这三只灰雀的？找出来读 一读。,公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：,两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。,粉红,深红,跳动,歌唱,惹人喜爱,列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。,每次,都,仰望,经常,一只深红胸脯的灰雀竟然不见了。那只灰雀到哪里去了？列宁和小男孩围绕着这只灰雀发生了一段怎样的故事呢？,自由轻声读一读课文,3,10,自然段，哪几段是列宁说的话，哪几段是小男孩说的，找一找、读一读。,这时，列宁看见一个小男孩，就问：,“,孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？,”,列宁说：,“,一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。,”,列宁自言自语地说：,“,多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。,”,请大家读列宁的这几句话，仔细体会列宁这些话的意思。,聪明的孩子，有谁知道灰雀到底到哪里去了？你从课文哪儿看出来的？,男孩说：“没,我没看见。”,男孩看着列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”,“一定会飞回来！”男孩肯定地说。,男孩看看列宁，说,：,“,会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。,”,“,一定会飞回来！,”,男孩肯定地说。,男孩看看列宁，说,：,“,会飞回来的，,一定,会飞回来的。它还活着。,”,“,一定,会飞回来！,”,男孩,肯定,地说。,男孩看看列宁，说,：,“,会飞回来的，,一定,会飞回来的。它还活着。,”,“,一定,会飞回来！,”,男孩,肯定,地说。,这时候，小男孩在想什么呢？,想一想,1,、男孩为什么要捉走这只灰雀？,2,、男孩对灰雀的爱和列宁对灰雀的爱有什么不同？,因为他喜欢这只灰雀。,夺去鸟的自由 给鸟自由（真正的爱）,（男孩） （列宁）,因为,列宁尊重孩子，理解孩子，不想伤害可爱的小男孩的心，这就是对孩子的爱。,11,、第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。,12,、 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”,13,、当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道男孩是诚实的。,列宁看看男孩，又看看喜鹊，为什么不问男孩却问灰雀呢？,我会填,公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯（ ）的，一只胸脯是（ ）的。它们在树枝间来回（ ），婉转地（ ），非常,( ),。,跳动,歌唱,深红,粉红,惹人喜爱,学了这篇课文，你发现了什么？大家一起来说说。,收集列宁或其他名人的故事，读一读， 开展讲故事比赛。,
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