高中地理《单元活动：学会应用地形图》课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单元活动 学会应用地形图,单元活动 学会应用地形图,1,等高线地形图,等高线地形图是按照一定的投影方法、比例关系和规定符号，把真实的地形地貌描绘在平面上的一种地图，通常用等高线来表示地形的高低起伏。它能反映地面的实际高度、起伏状况，并具有一定的立体感。等高线地形图用途广泛，比如地质工程，军事工程，建筑工程等等都要用到它。,等高线地形图等高线地形图是按照一定的投影方法、比例关系和规定,2,一、认识等高线地形图,缓坡部位等高线分布稀疏，单位水平距离内的高差较小；陡坡部位等高线分布密集，单位水平距离内的高差较大 。,一、认识等高线地形图缓坡部位等高线分布稀疏，单位水平距离内的,3,一、认识等高线地形图,等高线由高处向低处突出，表示这个地区的地形是山脊。等高线由高处向低出突出的各点的连线，被称做分水线。,一、认识等高线地形图等高线由高处向低处突出，表示这个地区的地,4,一、认识等高线地形图,等高线由低处向高处突出，表示这个地区的地形是山谷。等高线由低处向高出突出的各点的连线，被称做集水线。,一、认识等高线地形图等高线由低处向高处突出，表示这个地区的地,5,一、认识等高线地形图,鞍部是指相邻两个山顶之间的低下部分，其形如马鞍。鞍部两侧等高线闭合，且数值相等。,一、认识等高线地形图鞍部是指相邻两个山顶之间的低下部分，其形,6,一、认识等高线地形图,陡崖部位若干条等高线重叠在一起,思考：这个陡崖的高度最高不超过多少米？最低不低于多少米？,陡崖最高不超过,500,，最低不低于,300,一、认识等高线地形图陡崖部位若干条等高线重叠在一起思考：这个,7,陡崖的计算方法,假设陡崖的高度是,x,，在等高线地形图上，有,n,条等高线重合，而等高距为,a,，则陡崖高度的取值范围是：,a,（,n-1,）,X,a,（,n+1,）,陡崖的计算方法,8,例,1.,在等高线地形图上有陡坡、缓坡、山顶、盆地、峡谷，判断： 甲处是,；乙处是,；丙处是,；丁处是,；戊处是,。,山顶,盆地,峡谷,陡坡,缓坡,例1.在等高线地形图上有陡坡、缓坡、山顶、盆地、峡谷，判断：,9,等高线在数量上和形态上的基本特点：,同线等高。同一条等高线上的各点高度相等,等高距全图一致。等高距即指两条相邻等高线之间的高度差,等高线是闭合的曲线,等高线一般不相交、不重叠。但在垂直的峭壁悬崖处，等高线可以重合,等高线疏密反映坡度缓陡。等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡,特殊的等高线：,0,米表示海平面；,200,米等高线区分平原和低丘；,500,米、,1000,米等高线表示低山丘陵或高原；,2000,米、,3000,米等高线表示中山或高原；,4000,米等高线表示高山和高原。,等高线在数量上和形态上的基本特点：同线等高。同一条等高线上的,10,二、地形图的判读,问题：,1.,这张等高线地形图反应的是哪一种地形？,2.,根据经纬度位置大致判断一下描述的是我国哪个地形区？,3.500,米等高线以下再一次出现闭合的,500,米等高线的意义？,二、地形图的判读问题：,11,二、地形图的判读,丘陵,地面有起伏，等高线数值均在,300,米以下，海拔较低，且相对高度不大，坡度比较缓和。,二、地形图的判读丘陵地面有起伏，等高线数值均在300米以下，,12,二、地形图的判读,沙丘,沙丘形态的迎风坡较缓（等高线较稀疏），背风坡较陡（等高线较密集）,二、地形图的判读沙丘沙丘形态的迎风坡较缓（等高线较稀疏），背,13,二、地形图的判读,谷岭相间地形,思考：在这幅图上有几个主要山谷？有几个主要山岭？,二、地形图的判读谷岭相间地形思考：在这幅图上有几个主要山谷？,14,读下图，正确的说法（）,A,甲地位于山脊上,B,甲地位于山谷中,C,乙地位于山脊上,D,丙地位于山谷中,A,读下图，正确的说法（）A,15,下面四幅等高线地形图中等高距相等，水平比例尺不同，请判断坡度最陡的是哪一幅,( ),B,下面四幅等高线地形图中等高距相等，水平比例尺不同，请判断坡度,16,课后活动,1.D,处的海拔是,米，,C,处陡崖的相对高度最多不超过,米，不低于,米。,2.,在图中画出可能发育的另外一条河流。,3.,如果要在,A,、,B,两处选一处筑坝修建水库，你认为在何处筑坝较为合理？说明理由。,900,800,400,A,处较为合理。,A,处地势较高，在此筑坝，可将水库中的水顺势供应给地势较低的城镇。如果在,B,处筑坝，尽管集水面积增大了，但是会淹没城镇及铁路。,课后活动1.D处的海拔是 米，C处陡崖的相对,17,读下面两幅等高线地形图判断（ ）,A,甲图反映的实际范围比乙图大,B,乙图反映的实际范围比甲图大,C,EF,处的坡度比,EF,处大,D,EF,处的坡度比,EF,处大,A D,读下面两幅等高线地形图判断（ ）A D,18,三、地形剖面图的判读与绘制,地形剖面图判读的要点、起点、重点、经过的最高点和最低点、转折点等。,三、地形剖面图的判读与绘制地形剖面图判读的要点、起点、重点、,19,三、地形剖面图的判读与绘制,绘制：,水平比例尺尽量保持与原图一样。垂直比例尺要考虑：剖面线经过地区的高差考虑图幅范围，不能画到图幅以外规定水平基线的高程，一般低于剖面线穿过的最低点,三、地形剖面图的判读与绘制绘制：,20,1,、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。,2,、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。,3,、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。,4,、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强,;,无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。,5,、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。,6,、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了,?,7,、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。,8,、真想干总会有办法，不想干总会有理由,;,面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语,;,老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人,;,时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。,9,、成功的道路上，肯定会有失败,;,对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功,;,怕失败者，则一无是处，会更失败。,1,、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。,2,、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。,3,、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。,4,、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强,;,无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。,5,、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。,6,、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了,?,7,、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。,8,、真想干总会有办法，不想干总会有理由,;,面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语,;,老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人,;,时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。,14,、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。,15,、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。,16,、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。,17,、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者,9,、成功的道路上，肯定会有失败,;,对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功,;,怕失败者，则一无是处，会更,5,、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。,6,、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。,7,、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。,8,、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。,9,、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。,10,、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。,11,、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。,12,、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。,11,、学会学习的人，是非常幸福的人。,米南德,12,、你们要学习思考，然后再来写作。,布瓦罗,13,、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。,华罗庚,14,、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。,莱杰,15,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,16,、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。,列宁,17,、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。,毛泽东,18,、只要愿意学习，就一定能够学会。,列宁,19,、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。,列夫,托尔斯泰,20,、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。,赞科夫,21,、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。,约翰,贝勒斯,22,、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。,培根,23,、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。,高尔基,24,、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。,毛泽东,25,、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。,别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。,高士其,2,、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。,高士其,3,、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。,谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。,11,、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。,12,、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。,13,、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。,1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚,21,