41线段、射线、直线课件

线段、射线、直线,【,义务教育教科书北师版七年级上册,】,学校：,郑州市第,121,中学,教师：,李 霞,知识链接,线段、射线、直线,线 段,有,两个端点,1,、线段,知识链接,将线段向一个方向无限延长就形成了,射线,射线有,一个端点,2,、射线,知识链接,将线段,向,两个方向无限延长就形成了,直线,直线,没有端点,3,、直线,讲授新知,线段有,两个端点,可以测量长度,活动,1,：,你能在教室里找到线段吗？,一、认识线段、射线、直线,活动探究,活动,2,：画一条长,5,厘米的线段。,思考讨论,想一想，射线的特点与生活中哪些现象类似呢？,手电筒的光束，汽车车灯的光束，探照灯的光束等,讲授新知,数轴,我们以前学过的知识中有没有真正是直线的例子？,3,、直线,讲授新知,二、线段、射线、直线的表示方法,1.,线段的表示有两种：,（,1,）,一个小写字母,（,2,）,用端点的两个大写字母,前面必须加“线段”两字,如：,线段,a,，,线段,AB,A,B,线段,AB,（或,BA,）,a,线段,a,a,线段,a,讲授新知,2.,射线,的表示有,一,种：,用端点的大写字母和射线上的一个大写字母,前面必须加“,射线,”两字,如：,射线,OM,O,M,射线,OM,讲授新知,3.,直线,的表示有两种：,（,1,）,一个小写字母,（,2,）直线上的两个,大写字母,前面必须加“,直线,”两字,如：,直线,l,，直线,AB,A,B,直线,AB,l,直线,l,请你把左边对图形的描述和右边相应的图形用线连起来：,连一连,以,A,为端点，经过点,B,的射线,连结,A,，,B,两点的线段,经过,A,，,B,两点的直线,A,B,A,A,B,B,活动探究,请问：,线段、射线、直线,有怎样的区别和联系？,探究结果,区别：,联系：,1.,线段有,两,个端点，射线有,一,个端点，直线,没有,端点；,2.,直线是向两方无限延伸，射线是向一方无限延伸，线段不能延伸；,3.,线段可以度量,，射线、直线不可以度量,1.,线段是直线上两点间的部分,2.,射线是直线上某一点一旁的部分,做一做,（,1,）过一点,A,可以画几条直线？,（,2,）过两点,A,、,B,可以画几条直线？,（,3,）如果你想将一根细木条固定在墙上，至少,需要几个钉子？,做一做,过一点,A,可以画无数条直线,过两点,A,、,B,可以画唯一一条直线,至少需要两个钉子,才可以将木条固定在墙上,经过两点有且只有一条直线。,即,两点确定一条直线,生活经验,达标检测,3,、指出下图中线段、射线、直线分别有多少条？并把它们分别表示出来。,答：有,3,条线段：线段,AB,、线段,AC,、线段,BC,有,6,条射线,:,射线,AB,、射线,AD,、射线,BA,、射线,BC,、射线,CA,、射线,CE,有,1,条直线,AB,A,B,C,D,E,体验收获,今天我们学习了哪些知识？,当堂检测,完成导学案上的,“,当堂检测,”,