资源描述
Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,细胞呼吸,专题复习,细胞呼吸 专题复习,1,生活小常识,生活小常识,2,一、细胞呼吸作用的概念,二、细胞呼吸的类型,三、影响细胞呼吸作用的因素,四、,光合作用和呼吸作用的关系,复习内容,五、例题,六、巩固练习,一、细胞呼吸作用的概念复习内容五、例题六、巩固练习,3,概念,类型,有氧呼吸,无氧呼吸,细胞呼,吸,葡萄糖,的初步分解,丙酮酸,彻底分解,H,的氧化,丙酮酸不彻底分解,乳酸,酒精+CO,2,知识网络,葡萄糖,的初步分解,影响细胞呼吸的因素,概念类型有氧呼吸无氧呼吸细胞呼葡萄糖的初步分解丙酮酸彻底分解,4,一、细胞呼吸的概念,细胞呼吸是有机物在细胞内经过一系列氧化分解生成二氧化碳和其它产物，释放能量并且生成ATP的过程。,二、细胞呼吸的类型,考点分析,一、细胞呼吸的概念 细胞呼吸是有机物在细胞内经过一系列,5,（一）有氧呼吸,1.,有氧呼吸过程图解,C,6,H,12,O,6,2丙酮酸,酶,6CO,2,4H,能,2ATP,热,能,2ATP,热,酶,6H,2,O,20H,12H,2,O,6O,2,酶,能,34ATP,热,线粒体,细胞质基质,（一）有氧呼吸1.有氧呼吸过程图解C6H12O62丙酮酸酶6,6,2,有氧呼吸的总反应式,：,C,6,H,12,O,6,+6H,2,O+6,O,2,6CO,2,+,12,H,2,O,+,酶,能量,你知道O 的来龙去脉吗？,总共放能2870kJ,其中,kJ转移给ATP,1161,（二）无氧呼吸,1.,无氧呼吸过程,2有氧呼吸的总反应式：C6H12O6+6H2O+6O26C,7,产生,乳酸,的无氧呼吸,葡萄糖,2丙酮酸,少量,能量,H,酶,2C,3,H,6,O,3,酶,举例,葡萄糖,2丙酮酸,少量,能量,H,酶,2C,2,H,5,OH2CO,2,酶,产生,酒精,的无氧呼吸,举例,人和高等动物的,肌细胞,水稻根部细胞,乳酸菌 ,甜菜块根、马铃薯块茎,苹果果实内部细胞,酵母菌,产生乳酸的无氧呼吸葡萄糖2丙酮酸少量H酶2C3H6O3酶,8,C,6,H,12,O,6,2C,3,H,6,O,3,+能量,酶,C,6,H,12,O,6,2C,2,H,5,OH+2CO,2,+能量,酶,总共放能196.65kJ,其中 kJ 转移给ATP,2.,无氧呼吸总反应式,61.08,C6H12O6 2C3H6O3+能量酶C6,9,有氧呼吸与无氧呼吸的比较,细胞质基质、线粒体,细胞质基质,需分子氧参加,不需分子氧参加,无机物（,CO,2、,H,2,O）,酒精+CO,2,或乳酸,较多（大量）,较少（少量）,氧化,酶,ATP,一,有氧呼吸与无氧呼吸的比较细胞质基质、线粒体细胞质基质需分子氧,10,三、影响呼吸速率的因素及应用,（一）内部因素遗传因素,1.不同的植物种类，呼吸速率各有不同，,如旱生植物小于水生植物；,2.,同一植物的不同器官或组织，呼吸速率也有明显的差异,，,如生殖器官大于营养器官,。,3.同一植物在不同的生长发育时期细胞呼吸速率不同，,如幼苗期细胞大于成熟期细胞,三、影响呼吸速率的因素及应用（一）内部因素遗传因素,11,（二）外部因素温度、氧气、C,O,2、水,温度：温度能影响呼吸作用，实质是影,响呼吸酶的活性。,应用：低温贮存蔬菜、水果和种子，大棚蔬菜栽培过程中夜间适当降温。,应用：低温贮存蔬菜、水果和种子，大棚蔬菜栽培过程中夜间适当降,12,氧气：氧气是植物正常呼吸的重要因子，氧气不仅直接影响呼吸速度，也影响到呼吸的性质。,应用：中耕松土增加根的有氧呼吸；医疗上选用透气的纱布或松软的“创可贴”可以抑制厌氧病原菌的繁殖；适当降低氧气浓度可延长蔬菜、水果的保鲜时间。,CO,2,的,释,放,量,0 5 10 15 20 25,O,2,%,氧气：氧气是植物正常呼吸的重要因子，氧气不仅直接影响呼吸速,13,CO2：从化学平衡的角度分析， CO2浓度增加，呼吸速率下降。,应用：在蔬菜水果的保鲜中，增加CO,2,的浓度也具有良好的保鲜效果。在冬天北方地区常用地窖来贮藏大白菜、甘薯等。,在一定范围内，呼吸速率随组织含水量的增加而加强。随着含水量的减少而减弱。,应用：种子在贮藏时应处于风干状态，使呼吸作用降至最低，以减少有机物的消耗。,思考,：,储存水果和储存粮食如何区别？,水分：,答案：,二者都需要在低温低氧（高CO2）中储存，但粮食必须晒干，减少自由水含量，而水果则需保鲜，减少水分散失。,CO2：从化学平衡的角度分析， CO2浓度增加，呼吸速率下,14,维持生命活动,6CO,2,+12H,2,O C,6,H,12,O,6,+6H,2,O+6O,2,叶绿体,光能,C,6,H,12,O,6,+6H,2,O+6O,2,6CO,2,+12H,2,O+,能量,酶,O,2、,C,6,H,12,O,6,CO,2,四、,光合作用和呼吸作用的关系,维持生命活动6CO2+12H2O C6H12O,15,五、例题：,例1.,下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于（ ）,A线粒体、线粒体和细胞质基质,B线粒体、细胞质基质和线粒体,C细胞质基质、线粒体和细胞质基质,D细胞质基质、细胞质基质和线粒体,C,五、例题：例1.下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。,16,例2.,如下图表示大气中氧浓度对酵母菌细胞产生CO,2,的影响，请据图回答：,(1)A点产生CO,2,较多的原因_。,(2)由AB，CO,2,越来越少的原因是_,。,(3)由BC，CO,2,释放增多的原因是,_,。,(4),外界氧气浓度为4%,5%，该器官CO,2,的释,放量的相对值为0.6，而,氧气的吸收量的相对值,为0.4。此时无氧呼吸消,耗葡萄糖的相对值相当,于有氧呼吸的,倍,无氧呼吸旺盛,有氧呼吸微弱，无氧呼吸逐渐被抑制,有氧呼吸越来越旺盛,1.5,例2.如下图表示大气中氧浓度对酵母菌细胞产生CO2的影响，请,17,巩固练习,：,1.关于真核细胞呼吸的正确说法是（ ）,A.无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应,B.水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减少到最低程度,C.无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体中,D.有氧呼吸的酶存在于细胞基质、线粒体内膜、线粒体基质中,2.在用酵母菌家庭酿酒的过程中，从密闭的发酵罐中检测到三种化学物质，其浓度变化如图，图中P、Q、R曲线依次代表（ ）,A.C,2,H,5,OH、CO,2,、O,2,B. CO,2,、C,2,H,5,OH、O,2,C. CO,2,、O,2,、C,2,H,5,OH,D. C,2,H,5,OH 、O,2,、CO,2,物质浓度,酿酒时间,R,P,Q,D,B,巩固练习：2.在用酵母菌家庭酿酒的过程中，从密闭的发酵罐中检,18,3.,下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）,A.光合作用和细胞呼吸的第一阶段都有丙酮酸的产生,B.光合作用产生的ATP有一部分用于细胞呼吸,C.光合作用进行的同时不一定都伴随着细胞呼吸的进行,D.光合作用和细胞呼吸都有水分的参与,D,4.下列各项中，利用了细胞呼吸原理的是（ ）,真空包装水果可延长保存期 沼气发酵,利用葡萄、粮食和酵母菌制酒,温室大棚适当增加二氧化碳肥料提高光合效率,A., B. C. D.,B,3.下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（,19,5.,在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器。请回答下列问题：,（1）叶绿体中合成ATP的能量来源是,_,，合成的,ATP用于_，释放的的氧气来源于 _，CO,2,除来自大气外还来源于,_,。,（2）线粒体中合成,ATP,的能量来源是,_，合成的,ATP用于,_，吸收的氧气出来自于大气外还来源于_。,（3）将提取的完整线粒体和叶绿体悬浮液，分别加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO,3,溶液的两支大小相同的试管中，给予充足光照，都会产生气泡。请问这两种气泡成分是否一样？请解释原因。,有机物的分解,光能,CO,2,的还原,水的分解,细胞呼吸,生命活动,光合作用,不一样，丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸，产生CO,2,，而叶绿体利用HCO,3,进行光合作用产生,O,2,。,5.在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器。,20,光合作用与有氧呼吸的比较,叶绿体,主要在线粒体,光、温度、酶等,O,2,、温度、酶等,无机物合成有机物,有机物分解成无机物,光能转变成稳定的化学能,有机物中的化学能释放出来，转移给ATP,有机物、,O,2,CO,2,光合作用与有氧呼吸的比较叶绿体主要在线粒体光、温度、酶等O2,21,谢谢,谢谢,22,激励学生学习的名言格言,220,、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。,221,、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努,香港著名推销商）,222,、绊脚石乃是进身之阶。,223,、销售世界上第一号的产品,不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。,224,、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。,225,、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。,226,、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。,227,、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。,228,、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。,229,、以诚感人者，人亦诚而应。,230,、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。,231,、出门走好路，出口说好话，出手做好事。,232,、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。,233,、怠惰是贫穷的制造厂。,234,、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）,235,、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。,236,、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。,237,、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。,238,、回避现实的人，未来将更不理想。,239,、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。,240,、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬,241,、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。,242,、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。,243,、人之所以能，是相信能。,244,、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。,245,、一个有信念者所开发出的力量，大于,99,个只有兴趣者。,246,、环境不会改变，解决之道在于改变自己。,247,、两粒种子，一片森林。,248,、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。,249,、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。,250,、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。,激励学生学习的名言格言,23,
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