职业生涯规划课课件

,熊义志,清华大学就业指导中心,2013,我的“软件”分析,价值、兴趣、性格与职业,熊义志我的“软件”分析价值、兴趣、性格与职业,生涯规划,1.,了解自我,2.,探索职业,3.,决策与规划,4.,行动,5.,评估与改进,5.,评估与改进,职业,价值,职业,兴趣,职业,性格,职业能力,行业与职业,生涯人物,环境制度,道德法规,生涯规划1.了解自我2.探索职业3.决策与规划4.行动5.评,自己知道,自己未知,What you know about yourself,他人未知,What others,know about you,他人知道,Open self,公开区,Blind self,盲目区,Hidden self,隐秘区,Unknown self,未知区,Jo-hari,Windows,(Joseph Luft &,Harrington Ingham, 1955,）,自己知道自己未知What you know about yo,自我的素质结构,行为、知识、技能,能力,价值观,性格,兴趣,自我的素质结构行为、知识、技能能力价值观性格兴趣,目 录,概念,测量,职业,价值,兴趣,性格,目 录概念测量职业价值兴趣性格,第一部分 职业价值,第一部分 职业价值,价值观概念,价值,(value),客体对于主体表现出来的积极意义和有用性,。,价值观,关于积极意义和有用性的内在标准。,职业价值观,对个人而言，,最重要,和,最想要,的东西在职业上的体现。,价值观概念价值(value),职业价值观的测评,行为法,量表法,投射法,职业价值观的测评行为法,对,目前的,你而言，在一份,理想的,工作中，,最看重,或,最想要,的是什么？,All rights reserved by Dr. JIN,L.2013,对目前的你而言，在一份理想的工作中，最看重或最想要的是什么？,3,、磨练能力,1,、高于一般水平的年薪,4,、帮助别人生活得更好,2,、方便照顾父母,理想的工作能使我,5,、易晋升,9,、得到他人羡慕,11,、发挥创造性,7,、施展才干,8,、提高行业的世界竞争力,12,、解决凸显的社会问题,6,、和未来配偶在一起,10,、和家庭生活不冲突,没有了,All rights reserved by Dr. JIN,L.2013,3、磨练能力1、高于一般水平的年薪4、帮助别人生活得更好2、,你,现在,的选择是,_?,高于一般水平的年薪,方便照顾父母,磨练能力,帮助别人生活得更好,易晋升,和未来配偶在一起,施展才干,提高行业的世界竞争力,得到他人羡慕,和家庭生活不冲突,发挥创造性,解决凸显的社会问题,All rights reserved by Dr. JIN,L.2013,你现在的选择是_?高于一般水平的年薪施展,中国大学生的职业价值观,金盛华,李雪,. (2005).,大学生职业价值观：手段与目的,.,心理学报, 37, 650-657.,保障,发展,个体,他人,3.,磨练能力,7.,施展才干,11.,发挥创造性,1.,高于一般水平的年薪,5.,易晋升,9.,得到他人羡慕,4.,帮助别人生活得更好,8.,提高行业的世界竞争力,12.,解决凸显的社会问题,2.,方便照顾父母,6.,和未来配偶在一起,10.,和家庭生活不冲突,中国大学生职业价值观,成就实现,3/7/11,名利保障,1/5/9,社会促进,4/8/12,家庭维护,2/6/10,中国大学生的职业价值观金盛华, 李雪. (2005). 大学,职业价值测评,手段性价值观,目的性价值观,轻松,稳定,兴趣,性格,规范,道德,薪酬,声望,职业,发展,福利,保障,家庭,维护,地位,追求,成就,实现,社会,促进,1,2,3,4,5,6,19,20,21,22,7,8,9,10,11,12,23,24,25,26,13,14,15,16,17,18,27,28,29,30,31,32,33,34,总分,职业价值测评手段性价值观目的性价值观轻松兴趣规范薪酬职业福,为什么要有职业价值观？,支持选择,行动激励,意义创造,为什么要有职业价值观？支持选择,我想亲情和友情是我人生当中上的第一堂课，它所教给我的就是爱和感激！而回想我的求学经历就是我人生当中所上的第二堂课，它把我培养成一个既有责任感而又有包容心的人，我想让自己生活得更有意义。,高云亮,“西藏村官”：我想让自己生活得更有意义,All rights reserved by Dr. JIN,L.2013,我想亲情和友情是我人生当中上的第一堂课，它所教给我的就是爱和,我想让生者远离饥荒,我想让贫者远离忧伤,我想让老者远离衰老,我想让逝者从容安详,天下没有远方,有爱就有天堂,我想让生者远离饥荒我想让贫者远离忧伤我想让老者远离衰老我想让,我们到底把世界上一年几亿人发病却无药可治的疾病问题解决了，我觉得这是最欣慰的事情。,屠呦呦,中药学家：用中药挽救千百万人生命,All rights reserved by Dr. JIN,L.2013,我们到底把世界上一年几亿人发病却无药可治的疾病问题解,这工作有它的价值。有点像大夫，只不过大夫给人瞧病，我们给书瞧，都是救死扶伤。,刘建明,古籍修复师：修补文化的记忆,All rights reserved by Dr. JIN,L.2013,这工作有它的价值。有点像大夫，只不过大夫给人瞧病，我们给书瞧,“虽然我的工作平凡而琐碎，责任又重，可看着孩子们能一天天地成长、懂事，就会给我带来特别大的成就感。”,陈慧娟,小学班主任：是老师也是妈妈,All rights reserved by Dr. JIN,L.2013,“虽然我的工作平凡而琐碎，责任又重，可看着孩子们能一天天地成,角儿是在舞台上伺候观众，而我们是伺候角儿，说到底，都是为了观众。,郭春慧,京剧服装师：成就角儿的光鲜,All rights reserved by Dr. JIN,L.2013,角儿是在舞台上伺候观众，而我们是伺候角儿，说,袁苏妹,香港大学助理厨师、宿舍服务员、荣誉院士（,Honorary University Fellow,）,宿舍服务员：拎出个心来对人,All rights reserved by Dr. JIN,L.2013,袁苏妹宿舍服务员：拎出个心来对人All rights res,她证明了，,无论职位之高低，职责之轻重，,都可以通过,爱,和,对工作的全情投入,对,他人的生活,产生切实的影响。,She has demonstrated that one can, regardless of rank or duties,make a genuine difference,to other peoples lives through love and commitment to ones job., Dr. Albert CHAU, Dean of Student Affairs,http:/www.hku.hk/press/c_news_detail_6010.html,All rights reserved by Dr. JIN,L.2013,她证明了，无论职位之高低，职责之轻重，都可以通过爱和对工作的,第二部分 职业兴趣,第二部分 职业兴趣,小游戏：公务旅行,小游戏：公务旅行,假如你被要求去一下岛屿出差，并与当地人连续工作,300,小时，你最愿意去哪里？如何分配时间？,选出你最愿意去的三个岛屿，并写出相应分配时间。,小游戏：公务旅行,我最愿意去的岛屿依次是,岛,小时，,岛,小时，,岛,小时。,假如你被要求去一下岛屿出差，并与当地人连续工作300,小游戏：公务旅行,Rocky Is.,岛上保留有热带的原始森林，也有相当规模的动物园和水族馆。居民擅长手工，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、修理设备，组装机器。,Investigator Is.,岛上布满学科分类齐全的图书馆。居民主要从事理化、生物、医药、程序合计等需要动脑的研究工作。,Amboyna Is.,岛上,充满了美术馆、音乐厅，保留了传统的舞蹈、音乐与绘画。居民喜欢从事音乐、文学、戏剧、舞蹈、美术等艺术气息浓厚的工作。,Cuarteron Is.,岛上建筑十分现代化，有进步的都市形态和户籍管理，岛民主要从事会计、秘书、银行等数字计算、文书数据处理等工作。,Erica Is.,岛上,处处是高级饭店、商厦、俱乐部、高尔夫球场，熙熙攘攘，十分热闹。岛民主要从事销售、管理、法律、政治方面的工作。,Swallow Is.,岛上拥有完备的教育体系和服务网络，居民关心他人、互助合作，多从事教育、医疗、社区等方面服务工作。,小游戏：公务旅行Cuarteron Is. 岛上建筑十分现,公务旅行,记下我最想去的三个岛屿代码,找到与你代码尽可能一致的同伴，并组成小组,小组中讨论：,你们拥有哪些共同的兴趣爱好？,你们将来愿意从事哪些职业？为什么？,归纳出小组成员共同的特点,公务旅行记下我最想去的三个岛屿代码,兴趣,对事物的选择性态度和情绪反应。,职业兴趣,对职业活动的选择性态度和情绪反应。,兴趣概念,兴趣兴趣概念,定向作用,动力作用,开发潜能,幸福,兴趣概念,定向作用兴趣概念,10,000,小时定律,（,The 10,000 Hour Rule,）,资料来源：艾瑞森（,1990,）。,10,000小时定律（The 10,000 Hour Rul,实用型（,R,ealistic,，,Doers,）,探究型,（,I,nvestigative,，,Thinkers,）,艺术型（,A,rtistic,，,Creators,）,社会型（,S,ocial,，,Helpers,）,企业型（,E,nterprising,，,Persuaders,）,事务型（,C,onventional,，,Organizers,）,职业兴趣类型,（,Holland,1959,）,实用型（Realistic，Doers）职业兴趣类型（Ho,实际型,(Doer),All rights reserved by Dr. JIN,L.2013,喜欢的活动,动手等肢体活动,与机械和工具打交道,自然界、户外活动,人格特质,讲求实际和实用,喜步骤清晰、明确的工作,喜可测量的以及经过检验靠得住的,典型职业,技术性职业（技术研发、摄影师、制图员、机械装配工、计算机硬件管理），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民）,实际型 (Doer)All rights reserved,探究型,(Thinker),喜欢的活动,观察、分析、推理等脑力活动,与符号、概念、文字、抽象思考有关的活动,对未知问题的挑战充满兴趣,人格特质,好奇、批判、追根究蒂,注重逻辑和方法,谨慎、理性,典型职业,自然科学和社会科学研究人员、化学、电子、飞机等领域工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员,All rights reserved by Dr. JIN,L.2013,探究型(Thinker)喜欢的活动All rights re,艺术型,(Creator),喜欢的活动,藉由文字、声音、色彩或形式,来表达内心想法和对美的感受,人格特质,直觉、敏锐、热情、冲动,想象力丰富、善于创新,随性、无拘无束,典型职业,艺术方面（演员、导演、设计师、,雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌手、作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）,艺术型(Creator)喜欢的活动,社会型,(Helper),喜欢的活动,关注人以及人际关系,喜欢指导、教育、帮助、训练他人,善言辞，爱直接与人一起做事,人格特质,察言观色，善解人意,教导或相助,与人和善，乐于合作,典型职业,教育工作者、医护工作者、社会工作者、行政管理人员,All rights reserved by Dr. JIN,L.2013,社会型(Helper)喜欢的活动All rights res,企业型,(Persuader),喜欢的活动,喜讨论权力、经济或政治议题,喜用说服力、影响力和组织能力做事,生活紧凑，永不满足,人格特质,精力旺盛、冒险竞争,有计划立刻行动、进取心强烈,拥有权力、希望引人注意,典型职业,企业经营管理人员、销售人员，政府官员、法官、律师,All rights reserved by Dr. JIN,L.2013,企业型(Persuader)喜欢的活动All right,事务型,(Organizer),喜欢的活动,数据记录、档案管理,进度管控,人事管理,人格特质,仔细、精确、值得信赖,中规中矩，按部就班，井井有条,不喜改变、创新、冒险、领导,典型职业,秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员,All rights reserved by Dr. JIN,L.2013,事务型(Organizer)喜欢的活动All rights,兴趣与专业的配搭,实际型,R,社会型,S,事务型,C,企业型,E,研究型,I,艺术型,A,建筑,美术、音乐,电子、生化、医疗、无线通讯、化学、数学,机械工程、管理工程、化工、自动化、体育、汽车工程、机械制造、电力工程、计算机,林业、农田水利、农业经济,会计、工商管理、投资、劳动人事、法律,金融、图书情报、历史、外语、教育,资料来源：凌文辁等,.,我国大学科系职业兴趣类型图初探,.,心理学报。,1988.30(1),78-84,兴趣与专业的配搭实际型R社会型S事务型C企业型E研究型I艺术,实际型,R,社会型,S,事务型,C,企业型,E,探究型,I,艺术型,A,Things,Ideas,People,Data,资料来源：金树人,.,生涯咨询与辅导,.,高等教育出版社（,2007,）,生产,信息支持,物流,财务,研发,战略,市场,行政,公共关系,客服,销售,培训,兴趣与岗位的配搭,实际型R社会型S事务型C企业型E探究型I艺术型AThings,I,A,S,E,C,R,工作世界地图,http:/www.act.org/wwm/index.html,IASECR工作世界地图http:/www.act.org,思考,1,：兴趣与能力的关系,能力强,能力弱,兴趣低,兴趣高,事业,放弃,爱好,生计,思考 1：兴趣与能力的关系能力强能力弱兴趣低兴趣高事业放弃爱,社会认知职业生涯理论：自我效能感、结果预期与职业选择和行为,（,Lent, Brown & Hackett,）,思考,2,：没兴趣怎么办？,个体背景,环境影响,自我效能感,结果预期,兴趣,目标,行动,表现及成就,思考2：没兴趣怎么办？个体背景自我效能感结果预期兴趣目标行动,Warren Buffett (1930-),“如果你们和我有任何不同的话，那就是，,我每天起床后都有机会做我最爱做的事，天天如此。,”,资料来源：马库斯,.,白金汉,唐纳德,.,克利夫顿,(2003).,现在，发现你的优势,中国青年出版社,All rights reserved by Dr. JIN,L.2013,Warren Buffett (1930-)“如果你们和我有,第三部分 性格,第三部分 性格,思维,行动,习惯,性格,命运,思维,概念,性格,(character),个人相对稳定的态度和行为所表现的个性心理特征。,性格结构,对现实和自己的态度,意志特征,情绪特征,理智特征,概念 性格(character),MBTI,性格理论始于著名心理学家荣格的心理类型的学说，后经美国的,Katharine Cook Briggs,与,Isabel Briggs Myers,深入研究而发展成型。,四个维度二分法,Carl Jung,（,1875-1961,）,MBTI,（,Myers-Briggs Type Indicator,）,Katharine Cook Briggs,（,1875-1968,）,Isabel Briggs Myers,（,1897-1980,）,MBTI性格理论始于著名心理学家荣格的心理类型的学说，后经美,版权属北森公司，不得翻印,48,性格,从四个维度考察个人的,偏好,：,能量倾向,：,E,xtraversion vs.,I,ntroversion,外向/内向,接受信息,：,S,ensing vs. i,N,tuition,感觉,/,直觉,处理信息,：,T,hinking vs.,F,eeling,思考,/,情感,行动方式,：,J,udging vs.,P,erceiving,判断,/,知觉,性格,理论如何对人进行分类？, 版权属北森公司，不得翻印48性格理论如何对人进行分类？,外向（）,内向（）,善于表达 自由的表达情绪和想法 听、说、想同时进行 朋友圈大主动参与大家许多广度,通常保留,情绪和想法不轻易流露,先听，后想，再说,固定的朋友,静静反思,个人,少数,深度,外向（）内向（）善于表达 自由的表达情绪和想法 听、,感觉（）,直觉（）,明确、可测量细节、细致现实、现在看到、听到、闻到连续的重复享受现在基于事实、经验,可发明、改革,风格、方向,革新、将来,第六感,任意的,变化,预测将来,基于想象、灵感,感觉（）直觉（）明确、可测量细节、细致现实、现在,思考（）,情感（）,客观、公正批评，不感情用事清晰基于分析的关注事情和联系理智、冷酷头脑原则、规范情有可原、法不容恕,主观、仁慈,赏识，也喜欢被表扬,协调,基于体验的,关注人和关系,善良、善解人意,心灵,价值、人情,法不容恕、情有可原,思考（）情感（）客观、公正批评，不感情用事清晰基于,判断（）,知觉（）,按部就班随时控制明确规则和结构有计划、有条理快速判断、决定确定最终期限避免“燃眉之急”的压力,随遇而安,不断体验,确定基本方向,灵活的、即兴的,喜欢开放、获取,好奇,新的发现,从最后关头压力中得到动力,判断（）知觉（）按部就班随时控制明确规则和结构有计,16,种性格类型,16种性格类型,讨论：项羽的性格,有抱负：彼可取而代也、学万人敌,有勇气：破釜沉舟、单挑楼烦,心太软：霸王别姬,欠决断：鸿门宴,气量小：疑范增,情绪控制：坑秦卒、烧秦宫、,屠咸阳、杀义帝,（前,232-,前,202,）,讨论：项羽的性格（前232-前202）,清华大学学生,MBTI,分布,清华大学学生MBTI分布,ESTJ,ENTP,INTP,INFP,ESTP,ISFP,ISTP,INFJ,清华学生,MBTI16,种人格类型的分布,百分比,ESTJENTPINTPINFPESTPISFPISTPIN,了解性格对个人的意义,了解自己的行为风格及做事的心态特点,明确自己适合的组织类型、工作、环境,理解他人的行为,了解性格对个人的意义 了解自己的行为风格及做事的心态特点,Interest,Interest,知识回顾,Knowledge Review,祝您成功！,知识回顾Knowledge Review祝您成功！,