3、爸爸花儿落了 (2)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,爸爸的花儿落了,林海音,爸爸的花儿落了,选自小说,城南旧事,。,城南旧事,曾被评选为亚洲周刊“二十世纪中文小说一百强”。根据小说拍摄的同名电影八十年代被搬上银幕，获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖，感动了一代人。,林海音（,19182001,）原名林含英，小名英子，台湾女作家。其创作丰富，著有散文集,两地,、,芸窗夜读,；短篇小说集,城南旧事,、,烛心,；长篇小说,春风,、,晓云,等。,城南旧事,是林海音于,1960,年出版的以其七岁到十三岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集。 它描写二十世纪二十年代，北京城南一座四合院里，住着英子温暖和乐的一家。它透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种说不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。,字形字音,肿胀,zhng,叮嘱,zh,骊,l,歌,花圃,p,衣襟,jn,低哑,y,皱,zhu,纹 掸,dn,子 哭号,ho,玉簪,zn,花 抽屉,t,狼狈,lng,bi,一、把握情节,1.,看看文中写了哪些事，哪些是眼前的，哪些是回忆的？作者是用什么线索将这些故事情节串起来的？,衣襟上的夹竹桃,医院探望,眼前,回忆,探病时的话,六年前赖床受罚,礼堂钟声响了，爸爸不能来，不能料理花儿,爸爸爱花的情景,韩主任讲话，我们唱骊歌,爸爸要她闯练，叫她到银行汇款给日本的陈叔叔,毕业典礼回来，看见零落的花儿，意识到自己已长大。,双线并行，交相生辉,作者巧妙采用双线：一条明线和一条暗线并行的结构来铺展文章。,明线是“毕业典礼”，即以时间顺序描叙“我”参加毕业典礼的过程与场景。这贯穿全文，串起“我”回忆中的一个个故事，将那些看似凌乱的回忆式情节凝成一个有机的整体。,暗线是写“我”的情感变化，回忆“我”与爸爸的故事，写“我”在父爱呵护下的成长历程。,插叙手法的作用,补充背景材料；,帮助展开情节；,刻画人物性格；,丰富人物形象；,突出文章主题。,本文采用插叙手法，时而写眼前的事，时而又用浓重的笔墨回忆往事，现实与回忆反复交叠，使文章显得波澜起伏，跌宕有致，也展示出自己不断成长的历程，突出文章主题。,二、品读细节,阅读“快回家去,!.”,至文末部分，品味你认为精彩的细节描写。,1.,“,催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的,”,，此处真实细腻地描写了,“,我,”,的心理：迫不及待,回家让爸妈看自己,“,红丝带子系着的,”,小学毕业文凭；尽快向爸妈汇报毕业典礼上的,“,风光,”,；着急着去看垂危中的爸爸,2,、“静悄悄的”、“垂下了好几枝子，散散落落的”等的景物描写，描写了家中静寂、萧瑟的情景，衬托出家中潜伏的危机，暗示爸爸的生命之花枯萎。,3,、“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”,，,此处的人物的动作的描写，表现了妹妹和弟弟的幼稚不懂事，反衬”我“已经“长大”，不再是小孩子。,4,、”我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子“，此处的心理描写，真实细腻地表现了”我“在,爸爸去世后，意识到自己已经长大，应担当起,“,大人,”,的责任和义务。,联系以下文字，说说你的感受。,在别人还需要照管的年龄，我已经负起许多父亲的责任。我们努力渡过难关，羞于向人伸出求援的手。每一个进步，都靠自己的力量，我以受人怜悯为耻。我也不喜欢受人恩惠，因为报答是负担。父亲的死，给我造成这一串倔强，细细想来，这些性格又何尝不是承受于我那好强的父亲呢,!,城南旧事,代序,三、分析人物,在“我”成长过程中，爸爸的作用举足轻重。联系课文相关事情，说说爸爸是一个怎么样的人？,1,、,爸爸逼喜欢赖床的”我“上学，后又冒雨给”我“送袄子。这可以看出爸爸是一个严慈相济的人。,2,、爸爸鼓励”我“独自去给远在日本的陈叔叔寄钱。这可以看出爸爸是一个富有教育智慧的人，希望培养”我“的独立能力和勇敢的精神。,3,、爸爸听说自己的弟弟被日本人害死，便急得吐血了。这可以看出爸爸是一个很重感情的人。,4,、爸爸每天下班回来，第一件事情就是浇花。这可以看出爸爸是个特别爱花，爱美的事物，具有生活情趣的人。,四、赏析手法,请以“文章妙在,”,的句式，说说你对文章在表现手法上的发现。,1.,文章妙在巧用伏笔，含蓄隽永。,文章中没有下面提及爸爸病危、濒死，但文中的伏笔却含蓄地暗示了爸爸即将不久于人世。,第,10,自然段：“没有爸爸，你更要自己管好自己，并且管好弟弟和妹妹，你已经长大了，是不是？”,第,31,自然段“妈妈的眼睛为什么红肿着？”,第,52,自然段“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？“,第,53,自然段“旁边的夹竹桃不什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样,”,2,、文章妙在巧用双关，意味深长。,由于特殊的语境，对某些事物不能明说、不想明说，就利用汉字同音多义的特点，曲折婉转地表达相关联的两重意思，给人带来余味不尽的感受。,文章的题目,爸爸的花儿落了,即为一语双关。一方面实指爸爸种的夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸离开人世，含而不露，哀而不伤。,3,、文章妙在巧用照应，首尾圆合。,文章开篇由衣襟上的夹竹桃引出爸爸住院，既而回忆与爸爸相处的一系列事情，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，暗示爸爸离开人间。,4,、文章妙在巧用穿插，内涵丰富。,文中还多处穿插对“爸爸与花”的描写，意义重大。,其一，“花”是小说布局谋篇的手段之一，推动着情节的发展，对“爸爸与花”的描写散布全文，使作品浑然天成。,其二，“花”的形象丰富着、烘托着爸爸的形象：花的美好寄托着爸爸对生命的热爱，花的柔性又调和了爸爸性格中的刚性，使爸爸的严厉和慈爱和谐协调地发展。,其三，“花”不仅是环境描写，而且超然而成了一种象征的事物，营造了文章的情感基调，烘托着文章的情感氛围。爸爸健康时，花儿怒放，为作品点染出一派明媚欢乐的色彩；爸爸生病时，花儿开始枯萎；爸爸辞世时，花儿凋零了,给文章笼罩上一层阴郁悲伤的色调。,