流感的认识及学校的预防措施课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,流感的认识及学校的预防措施,流感的认识及学校的预防措施,1,概 念,流感：全称为流行性感冒，是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。,传染病：简单地讲，就是能将病菌或病毒传染给别人的疾病，比方：霍乱、非典、麻疹瘄子、乙脑等。,概 念流感：全称为流行性感冒，是一种由流感病毒引起,2,分 类,动物流感,如禽流感、猪流感等。一般只在动物间传播、流行，但在某些情况下，也可以感染人类。,04,年之后，不断有人感染禽流感的病例发生。,通常可分为动物流感和人流感,分 类动物流感通常可分为动物流感和人流感,3,人流感,可以分为甲、乙、丙三型，我们平常说的流感大流行就是指甲型流感，因为乙、丙两型不会发生流行。,甲型流感主要有甲1型H1N1，甲3型H3N2和今年新发的甲型H1N1。,上面说的甲1型H1N1和甲型H1N1，虽然英文表示相同，但并不是同一种。,人流感,4,动物流感禽流感、猪流感,人流感,甲型,可引起流行,乙型,丙型,甲1型H1N1),甲3型H3N2,甲型H1N1今年3月份后在墨、美等国开始流行，即“猪流感,普通流感季节性流感,本县目前的流行株,不易发生流行,动物流感禽流感、猪流感人流感 甲型乙型丙型,5,流感和普通感冒的区别,病因不同,普通感冒：往往有比较明确的原因大局部是因受凉引起,流感：,1、传染,2、说不出非常明确的原因与病人接触或者去了医院看其他病而感染，因为其传染性强，通常会没注意到。,流感和普通感冒的区别病因不同,6,病症不同,流感：发病很快，疾病初期主要表现为高热，体温上升快，很快就可以超过39、40度。除了高热外，还有头痛头晕、肌肉酸痛、乏力等。之后可有咳嗽、咽痛等表现，有些儿童可出现腹痛、腹泻等病症。,普通感冒：体温上升有一个过程，疾病初期主要以鼻塞、流涕、咳嗽等表现为主。,流感和普通感冒的区别,病症不同流感和普通感冒的区别,7,传染性不同,流感：传染性很强，常可在集体单位内引起爆发、流行。,主要通过呼吸道传播咳嗽、打喷嚏等方式,也可以通过接触带有流感病毒的物体后，再触摸口鼻或眼睛感染。,普通感冒：传染性小。,流感和普通感冒的区别,传染性不同流感和普通感冒的区别,8,个人如何预防流感,1.维持良好的个人及环境卫生。,2.保持双手清洁，并用正确方法洗手。,3.双手被呼吸系统分泌物弄污后(如打喷嚏后)应立即洗手。,4.打喷嚏或咳嗽时应掩盖口鼻，并妥善清理口鼻排出的分泌物。,5.增强抵抗力有助预防感染流感。均衡饮食、适量运动、充足休息，防止过度紧张和防止吸烟，都是增强抵抗力的方法。,6.在流感顶峰期，最好防止前往人多挤迫、空气流通欠佳的公众地方。,7.接种流感疫苗。流感疫苗是根据世界卫生组织的建议，按照每年社会上流行的流感类型而制备的。,个人如何预防流感1.维持良好的个人及环境卫生。,9,学校如何防控,学校如何防控,10,晨检,目前学校所要预防的重点是呼吸道传染病，如麻疹、风疹、流腮、水痘、流感等。呼吸道传染病有一个共同的特点，根本上都有发热，故晨检是发现呼吸道传染病的重要手段,晨检目前学校所要预防的重点是呼吸道传染病，如麻疹、风疹、流腮,11,晨检要点,学校要配备足够的体温计，一般至少要求每五名学生一根体温计，在每个教学日正常开展晨检，并做好发热学生的登记、缺课学生随访工作。,晨检之前要告知学生，服用降热药或含降热成分的药物者，应主动跟老师说明，服药者应一律视为发热者。,晨检要点学校要配备足够的体温计，一般至少要求每五名学生一根体,12,晨检要点,流程四部曲,问、看、摸、量,晨检要点流程四部曲,13,晨检要点,问,是否患病，身体不适可靠的信息为前提,缩减工作量；,发现未发热的病人；,获得其他信息传染？感染？,晨检要点问,14,晨检要点,看,精神状态,疹子麻疹、风疹、水痘,腮肿流行性腮腺炎,上呼吸道病症流涕、流泪、咳嗽等，流感,眼睛红肿结膜炎,晨检要点看,15,晨检要点,摸,额头。是否发热，初筛,手背“温感优于手掌,晨检要点摸,16,晨检要点,量,建议测量腋温,测口温，3分钟；测腋温，5分钟,发热标准。口温37.5腋温37.0,流感样病例标准。口温38.0或腋温37.5,晨检要点量,17,晨检需注意点,对象：学生，教师,防止交叉感染，看、问为主，少触摸。尤其是结膜炎、水痘、手足口病等,无法防止触摸的情况下，及时洗手,晨检需注意点对象：学生，教师,18,学校发生疫情后如何处置,学校发生疫情后如何处置,19,报告,可以获得技术支援,镇街卫生院公共卫生科,CDC疾病预防控制中心,报告可以获得技术支援,20,晨检,加强晨检，严格执行隔离工作。对发现有疑似流感病症发热、咳嗽等的学生，应立即回家隔离，隔离期为7天。,晨检的目的是,发现病人,隔离,晨检加强晨检，严格执行隔离工作。对发现有疑似流感病症发热、,21,隔离,隔离是关键,所有传染病隔离工作要早、要快并确保隔离时间。隔离工作是前提，隔离工作的落实，将影响到其他的防控措施的效果。,隔离隔离是关键,22,登记,做好因病缺课登记及分析。对缺课学生做好 追访，了解缺课原因，及时掌握可能的传染源，并对疑似流感样病症学生的同班及同寝室的学生加强监测。,登记,23,加强空气流通,加强室内空气流通。教室应翻开窗户，及时清洗空调滤网，保持空调清洁，室内可用电扇等通风设备加强空气流通。,加强空气流通加强室内空气流通。教室应翻开窗户，及时清洗空调滤,24,停止公共活动,一旦有疫情发生，学校应停止一切公共活动，关闭公共教室，对于发病人数较多的班级，可采用错时上下课、直至停课。,停止公共活动,25,清洁卫生,清洁比消毒更重要,加强校内环境卫生、整洁，尤其是课堂、厨房、饭堂、厕所等场所，幼儿园的玩具、公共书籍、被褥等要经常在太阳下曝晒。,如校内发生流感疫情后，建议用氯制剂稀释后进行擦拭清扫学生容易接触的课桌椅、门把手、走廊、墙面等 。,清洁卫生清洁比消毒更重要,26,消毒,一般物品、墙面、地面等消毒可使用浓度为,500mg/L,含氯消毒液。,消毒液的配置,:,500,克漂白粉,500,斤水,500mg/L,含氯消毒液,含氯消毒液：普通含氯消毒液一般含有效氯为,3,，配量方法会在外包装上注有说明。一般物品的消毒可用,1:60,1:100,配比。,消毒 一般物品、墙面、地面等消毒可使用浓度为500mg/L含,27,消毒液使用本卷须知,漂白粉消毒液配制后需静置20 30分钟，取上清液使用。,不能用手直接接触含氯消毒液，要戴橡胶手套。,金属物品外表不宜使用。,不宜做为空气消毒而进行喷洒。浓度不宜太高，吸入呼吸道后，容易引起呼吸道刺激病症。,消毒液使用本卷须知,28,宣教,加强健康教育，加强正面引导。,要提高学生卫生意识，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，指导学生正确洗手、勤洗手。每次洗手用洗手液最少二十秒的时间揉擦手掌、手背、拇指、指尖及手腕,宣教加强健康教育，加强正面引导。,29,洗手,洗手,30,配合卫生部门,要配合卫生部门做好季节性流感疫苗的接种工作。,加强与卫生部门沟通，及时反映相关信息。,配合卫生部门要配合卫生部门做好季节性流感疫苗的接种工作。,31,