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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,琵琶行,(,并序,),白居易,1琵琶行(并序)白居易,2,白居易简介,白居易（772846），,字乐天，号香山居士,，下邽（今陕西省渭南县境）人。贞元十五年（798）进士，任翰林学士，左拾遗。因直言极谏，贬江州司马，移忠州刺史。后被召为主客郎中，知制诰。太和年间，任太子宾客及太子少傅。会昌二年（842），以刑部尚书致仕，死时年75岁。,2白居易简介 白居易（772846），字乐天，号香,3,白居易,是杜甫之后，唐朝的又一杰出的,现实主义,诗人，是中唐,新乐府运动,的主要倡导者，主张“,文章合为时而著，歌诗合为事而作,。”并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践。,他所生活的七十多年里，正是安史之乱后各种矛盾冲突急剧发展的时期，也正是唐朝走向衰微的时期。错综复杂的社会现实，在白居易诗中得到了较全面的反映。,3 白居易是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人,4,他的成就，主要表现在两个方面：一是政治讽喻诗，如,秦中吟,新乐府,；二是以,长恨歌,、,琵琶行,为代表的长篇叙事诗。前者把当时社会病态的症结所在，几乎全部呈露在他的笔底，后者则有着曲折离奇、自具首尾的细致的情节描写和完整而鲜明的人物形象的塑造。在语言和音调上又显得特别得流畅匀称，优美和谐。这是一种新型的诗，当时号称,“,千字律诗,”,，流传极广，正如宣宗李忱所说：,“,童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇,”,。著有,白氏长庆集,七十一卷。,4 他的成就，主要表现在两个方面：一是政治讽喻诗，,5,琵琶行,是中国人人皆知的名篇。诗人一方面表达了对“门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇”的琵琶女的悲惨命运的同情，同时也寄托了对自己遭贬的悒郁、愤懑之情。“,同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”,这流传千年的诗句，将琵琶女的命运和自己的身世紧紧地联系在一起。这首诗叙述的层次分明，描写的细致生动，,比喻,的新颖精妙，被历代文人所称颂。,5 琵琶行是中国人人皆知的名篇。诗人一方面表达了对,6,琵琶,行,聆听经典,6琵琶行聆听经典,7,诗前小序，共一百三十八字。扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概括了琵琶女的,身世,，说明了本诗的,写作动机,，定下了全诗,凄切伤怀的感情基调,。,自读诗前小序，思考：诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？,7 诗前小序，共一百三十八字。扼要地交代了时间、地点、,8,整体感知：理清全诗结构,江头送客闻琵琶,江上聆听琵琶曲,歌女倾诉身世苦,同病相怜伤迁谪,重闻琵琶青衫湿,琵琶行,8 整体感知：理清全诗结构江头送客闻琵琶江上聆听琵琶曲歌女,9,品读：琵琶女的演奏,全诗写了琵琶女的几次演奏？,三次,.,9品读：琵琶女的演奏全诗写了琵琶女的几次演奏？三次.,10,浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。,主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。,醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。,忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。,环境描写：,渲染,悲凉,气氛， 奠定全诗基调。,江头送客闻琵琶,第一次演奏：,“惨”！（离愁、沦落）,侧面烘托,：,音乐的美,琵琶女,：寂寞,诗人、客人,：离愁（惨将别）,10浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。环境描写：江头送客闻琵琶,11,寻声暗问弹者谁？,琵琶声停欲语迟。,移船相近邀相见，,添酒回灯重开宴。,千呼万唤始出来，,犹抱琵琶半遮面。,琵琶女出场,急切,欣喜,矛盾,含羞,第二次演奏：,11寻声暗问弹者谁？琵琶女出场急切矛盾第二次演奏：,12,转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。,弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。,轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。,间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。,银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。,曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。,琵琶女演奏,序曲,第一,乐曲,第二,乐曲,第三,乐曲,曲终,倾诉悲情,急切愉快,幽愁暗恨,激越雄壮,曲终收拨,12转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。琵琶女演奏序曲第一第二第,13,转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。,弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。,轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。,嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。,冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。,银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。,此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用“,比喻,”的修辞方法，请找出几处。,一、大量运用比喻,二、摹声与比喻结合,三、叙议结合，,妙语点睛。,13转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。此文中，白居易对音乐的描,14,余音绕梁,东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。,用悄寂无声的环境来,衬托,演奏的效果，,乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们,还久久,沉醉,在音乐创造的氛围中。“悄无言”,的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的,忘情和如痴如醉的神情，从,侧面烘托,出琵琶,女技艺的,高超绝妙,。诗人所创造的这个画面，,有着及其感人的艺术魅力。,14余音绕梁东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。,15,琵琶行里写道：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。,嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”,大弦的嘈嘈和小弦的切切，到底是怎样的音响，读者很难想象，而比之于急雨，比之于私语，,比之于大小珍珠坠落在玉盘中敲出的音响,，就可以使读者感受到两弦的美妙各具特色。,诗里还用“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”,比喻曲调的流转和凝涩,，用,“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”,比喻曲调的高亢雄壮，都把琵琶的声音描写得淋漓尽致,。元稹琵琶歌里的“,泪垂捍拨朱弦湿，冰泉呜咽流莺涩,”，,李绅悲善才里的“,秋吹动摇神女佩，月珠敲击水晶盘,”，也都是以声喻声的。元诗比白诗为早，白诗“莺语”二句，可能受到元诗的影响，但较元诗为胜。,鉴赏琵琶行的音乐描写,15 琵琶行里写道：“大弦嘈嘈如急雨，小弦,16,以声喻声,，不在于声音的完全相似，不能过于黏滞。如,“,莺,”,在,“,花底,”,，,“,泉,”,在,“,冰下,”,，,“,瓶,”,是,“,银瓶,”,，,“,骑,”,是,“,铁骑,”,，,“,佩,”,，是,“,神女佩,”,，,“,盘,”,是,“,水晶盘,”,等等，有的并不直接关系到音响，,却能够令人从中联想到音乐的美妙。,描写音乐，除了较多地运用比喻之外，还运用其他的手法。妙语点睛，也是一种常用的手法。,16 以声喻声，不在于声音的完全相似，不能过于黏滞,17,琵琶行写道：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。”又写道：“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”,音乐是用来抒发感情的。奏曲的能手，能够通过演奏表达自己的哀愁或欢乐。听曲的行家，也能够从曲调中领会到奏曲者的情思，受到感染。倘若听曲者和奏曲者有同样的心情，那感受会是很强烈的,。白居易真不愧为听曲的行家，于琵琶未成曲调时已经感到弦声,饱含感情,，于演奏的过程中又听出琵琶女有,无限心事,，于演奏终结时更听到了,弦外之音,，听到了,于无声处表露的哀愁,。,17 琵琶行写道：“转轴拨弦三两声，未成曲调先,18,重闻琵琶青衫湿,第三次演奏：,感我此言良久立，却坐促弦弦转急。,凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。,满座皆泣,诗 人：重闻琵琶青衫湿,琵琶女：,却坐促弦弦转急,18重闻琵琶青衫湿第三次演奏：感我此言良久立，却坐促弦弦转急,19,如何理解“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”？,19如何理解“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”？,20,琵琶女自诉身世苦,白居易自叹谪居苦,年轻时,年老时,年轻美貌,年老色衰,门庭若市,独守空船,夕日欢笑,今日辛酸,对比反衬,被贬江州,卧病浔阳,同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。,20琵琶女自诉身世苦白居易自叹谪居苦年轻时年老时年轻美貌年老,21,琵琶女自诉身世苦,白居易自叹谪居苦,本是京城女,同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。,去年辞帝京,名满京都的艺人,才华横溢的诗人,因年长色衰而嫁商人,因直言进谏而遭贬谪,幽愁暗恨,21琵琶女自诉身世苦白居易自叹谪居苦本是京城女同是天涯沦落人,22,琵琶女是怎样的形象？,琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残、被,侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情,冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世,人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。,但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢、醉,生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯，相反还抱着,炫耀、追恋、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老、繁,花早逝，却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。,22琵琶女是怎样的形象？琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中,23,浔阳千尺水，勾留江上别离情,枫叶四弦秋，枨触天涯迁谪恨,浔阳楼楹联,23浔阳千尺水，勾留江上别离情枫叶四弦秋，枨触天涯迁谪恨浔阳,24,琵琶行,诗意图欣赏,24琵琶行诗意图欣赏,25,诗与画,文学与绘画之间既有差异性，同时又有共同性，是可以相通的。,“画是无声诗，诗是有声画”。,古希腊,西蒙尼底斯,“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”,北宋,苏轼,25诗与画文学与绘画之间既有差异性，同时又有共同性，是可以相,26,琵琶行,诗意图欣赏,诗情画意,26琵琶行诗意图欣赏诗情画意,27,琵琶行,诗意图欣赏,诗情画意,27琵琶行诗意图欣赏诗情画意,28,琵琶行,诗意图欣赏,诗情画意,28琵琶行诗意图欣赏诗情画意,29,琵琶行,诗意图欣赏,诗情画意,29琵琶行诗意图欣赏诗情画意,30,琵琶行,诗意图欣赏,诗情画意,30琵琶行诗意图欣赏诗情画意,31,琵琶行,诗意图欣赏,31琵琶行诗意图欣赏,32,琵琶行,诗意图欣赏,诗情画意,32琵琶行诗意图欣赏诗情画意,33,琵琶行,诗意图欣赏,诗情画意,33琵琶行诗意图欣赏诗情画意,34,琵琶行,诗意图欣赏,诗情画意,34琵琶行诗意图欣赏诗情画意,35,琵琶行,诗意图欣赏,35琵琶行诗意图欣赏,36,琵琶行,诗意图欣赏,36琵琶行诗意图欣赏,37,琵琶行,诗意图欣赏,37琵琶行诗意图欣赏,38,琵琶行,诗意图欣赏,38琵琶行诗意图欣赏,39,琵琶行,诗意图欣赏,39琵琶行诗意图欣赏,40,琵琶行,诗意图欣赏,40琵琶行诗意图欣赏,41,琵琶行,诗意图欣赏,41琵琶行诗意图欣赏,42,琵琶行,诗意图欣赏,42琵琶行诗意图欣赏,43,琵琶行,诗意图欣赏,43琵琶行诗意图欣赏,44,琵琶行,诗意图欣赏,44琵琶行诗意图欣赏,45,琵琶行,诗意图欣赏,45琵琶行诗意图欣赏,46,琵琶行,诗意图欣赏,46琵琶行诗意图欣赏,47,琵琶行,诗意图欣赏,47琵琶行诗意图欣赏,
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