小学数学家长会课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,共建心灵的桥梁,三(2)班家长会数学教师,共建心灵的桥梁 三(2)班家长会数学教师,1,首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！,尊敬的各位家长：,首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心,2,一、分析学生,二、分析教材,三、分析成绩,四、学生学习能力,发言内容,五、需要家长配合,一、分析学生 二、分析教材三、分析成绩四、学生学习能力发言内,3,一、分析学生,1、个性差别大,产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心 。,对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，,容易导致自负的心理。,得到表扬,得不到表扬：,对自己失去信心，无心向学。,2、情绪不稳定 ：有时会因为一点小事高兴或伤心，,3、自控力不强：,欲望自我独立和摆脱成人控制，,却不能有效地调节和控制自己的日常行为。,4、孩子容易出现的心理问题： (1) 逆反(2) 意志薄弱(3) 厌学(4) 多动症,5、学习兴趣：也开始分化，他们对于不同学科的学习动机出现了差别，,学科偏爱开始出现。,6、交往方面：择友标准往往把学习的好坏当作衡量人的能力的标志。,一、分析学生 1、个性差别大 产生兴奋感、自豪感，对自己充,4,小学数学家长会课件,5,第一次练习,超90分：,名字,超100分：,名字,第一次练习超90分：名字超100分：名字,6,第二次练习：,超90分：,100分：,第二次练习：超90分：100分：,7,进步较大的学生：,陈亮、邓文基、刘心怡、汪静怡、,杨惠妃、许霖、卢颖诗、陈令珉,进步较大的学生：陈亮、邓文基、刘心怡、汪静怡、,8,考试存在的问题,1.基础知识不牢固，不能灵活应用。,2.计算题不细心，漏算，错算。,3.应用题不认真读题，盲目列式计算。,4.算完不认真检查，自己觉得答得很好。,5.书写还有待于提高。,考试存在的问题1.基础知识不牢固，不能灵活应用。,9,教学中存在的问题,1、孩子们主动看数学书，预习新课的能力还有待提高。,2、小组合作时，让每个孩子都发表自己的见解的习惯还未养成，往往一个孩子说，随声附和的人比较多，缺乏自己的独立思考；,3、 计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号,4、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪；,5、 作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不工整）,（1）漏做、少做数学作业。,（2）作业不够用心，不够投入 ，乱填答案,（3）依赖性很强 ，不独立。,（4）错题不及时订正。,教学中存在的问题1、孩子们主动看数学书，预习新课的能力还有待,10,本学期主抓：,计算能力、自学能力、,应用题思路能力的培养,本学期主抓：,11,如何提高计算能力？,1、计算能力的培养，首先要有好的学习习惯；,（1）做到独立思考，认真细致；,（2）做完后认仔细的检查一遍；,（3）帮孩子克服浮躁的坏习惯；教导学生打草稿也要严格要求；,2、怎样提高计算的能力， 我从以下方法去抓计算：,（1）每天一练：在黑板上做六道计算题，如果孩子做错了，请不要擦掉，请要求孩子在旁边写订正，我希望家长能够配合督促。,（2）数学课：,我在每天的数学课下，我会专门辅导一些经常犯计算错误的学生，还安排帮扶小组给他们讲解，确保做到“一对一”的辅导，争取让他们学会，下次遇到同类型的题目都能够做出来。我请家长都能像我一样，帮助孩子扫清学习中的障碍。,如何提高计算能力？1、计算能力的培养，首先要有好的学习习惯；,12,一、学法指导。从“仿法 ”最后到“创法”,注重学生的学法迁移,二、放手让学生自学相信学生的能力，放开手让学生自己去做，,去说，去讨论。只有在实践中，能力才能得到锻炼和发展。,三、掌握推理原则：对学生进行符号化思想、集体思想、对应思想、统计思想的渗透，可以加深对数学基础知识的理解，同时也增长智慧,如何培养数学自学能力？,一、学法指导。从“仿法 ”最后到“创法”,注重学生的学法迁移,13,学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。 1、如何保证数量？ 选准一本与教材同步的辅导书或练习册。 先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题；对于例题，有两种处理方式：“先做后看”与“先看后测”。 选择有思考价值的题，每天保证30分左右的练习时间。,2、如何保证质量？ 题不在多，而在于精，注重一题多解，一题多变，多元归一。 落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。 复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。,如何培养解题能力,学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路,14,数学学科需家长配合的地方,1、每天的作业家长要监督，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后,家长,要签名,。,2、及时,改正,做错的,作业,，督促孩子把上次做错的作业改过来；,3、做好预习，预习是在作完作业后,预习,下一课内容；若有空的话可以和孩子一起学习心得；,4、给你的孩子准备,必备的学习用品,。,数学学科需家长配合的地方,15,请家长思索：,您们爱孩子吗？,爱，请多一份责任，少一份放任；,您们爱孩子吗？,爱，请多一份鼓励，少一份训斥；,您们爱孩子吗？,爱，请多一份赏识，少一份自弃。,许多家长都经常说：“我们拼死拼活都是为了孩子。”那请您们,换一种爱的方式，让孩子知道您们在爱他。,请家长思索：许多家长都经常说：“我们拼死拼活都是为了孩子。”,16,最后，希望家长们都能带着一个好的心情去面对你的孩子，我想,学习应当是快乐的，家庭应当是温馨的，成长应当是幸福的。,最后，希望家长们都能带着一个好的心,17,谢谢您们的参与！,谢谢您们的参与！,18,