腹泻便秘医学课件

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健康宣教15学习交流PPT,一、概述,腹泻是大便变为水性及大便次数增多,特别是大便排出的量过多。,对于肿瘤患者来说,化疗、放疗都可导致腹泻。,二、腹泻,16,学习交流,PPT,一、概述二、腹泻16学习交流PPT,国内一组,433,例慢性腹泻病因分析中,肠道感染性疾病占,36.7%,,肠道肿瘤,29.6%,,原因未明,20.6%,,小肠吸收不良,6.4%,,非感染性炎症,3.3%,,其他少见。,1.,肠道感染性疾病,;,2.,肿瘤;,3.,小肠吸收不良;,4.,非感染性炎症;,5.,功能性腹泻;,6.,药源性腹泻。,根据病理生理学分为四类:,1.,肠腔内渗透压增加超过血浆渗透压所引起的高渗性腹泻;,2.,吸收功能障碍引起的吸收障碍性腹泻;,3.,肠分泌增多引起的分泌性腹泻;,4.,肠功能失调,蠕动亢进引起的运动性腹泻。,腹泻的分型,17,学习交流,PPT,国内一组433例慢性腹泻病因分析中,肠道感染性疾病占36.7,病史评估,体格检查评估,实验室检查评估,二、评估,18,学习交流,PPT,病史评估二、评估18学习交流PPT,三、腹泻的分级标准,19,学习交流,PPT,三、腹泻的分级标准19学习交流PPT,治疗方法主要是使用盐酸洛哌丁胺,首次剂量为,4mg,,接下来每次不成行大便之后或每小时给,2mg,,以保持药物的正常水平。若腹泻加重,应给予对症治疗,补充水份、纠正电解质失衡。,四、治疗原则,20,学习交流,PPT,四、治疗原则20学习交流PPT,指导患者记录大便次数和量。,协助患者保持皮肤完整。,五、护理措施,21,学习交流,PPT,指导患者记录大便次数和量。五、护理措施21学习交流PP,每次便后用软纸轻擦,温水清洗,肛周涂油膏,以保护肛周皮肤。,床上铺橡胶单和中单,便后及时清洗,保持皮肤清洁干燥。,皮肤护理,22,学习交流,PPT,每次便后用软纸轻擦,温水清洗,肛周涂油膏,以保护肛周皮肤。,根治急性腹泻;,注意饮食卫生,不吃变质食物,不暴饮暴食,不贪食油腻生冷;,生活规律,避免疲劳,受凉,尤其腹部保暖;,心情舒畅,乐观豁达;,腹部保健按摩;,适当活动锻炼,增强体质;,选择一些健脾止泻的食物,如苡仁、山药、大枣、茶叶、大蒜、食醋等;,少吃容易引起腹泻的食物,如蜂蜜、香蕉、无花果、芝麻、麻油、花生仁、瓜子仁、核桃肉等。,预防,23,学习交流,PPT,预防23学习交流PPT,化疗药物引起的腹泻作为负性刺激事件导致患者负性心理反应。负性心理可强烈影响患者对治疗依从性,有文献报道,心理因素直接影响疾病的发生和转归。初次化疗和接受过化疗的患者均会对化疗药物的作用产生恐惧、顾虑,甚至有的患者见到化疗药物就开始呕吐。所以化疗前详细向患者介绍化疗药物的名称、用法、作用、不良反应及防治措施,使患者有充分的思想准备。并经常巡视患者,与其交流,了解患者心理及大便情况。做好患者及家属的心理护理,使患者尽快脱离过激的心理反应,消除恐惧的心理,保持较好的精神状态,增强战胜疾病的信心,使患者做好心理准备,完成治疗方案。可利用看电视、看书等,来分散或转移患者的注意力。,心理护理与化疗宣教:,24,学习交流,PPT,化疗药物引起的腹泻作为负性刺激事件导致患者负性心理,进食少渣饮食,减少对胃肠道刺激。,摄入一些能增加大便固形物的食物。,增加液体摄入,约,3000ml,天。,少量多餐进食,保持食物温度,忌生冷。,乳糖不耐受患者要吃不含乳糖食物。,腹泻患者饮料的选择,。,六、饮食和健康指导,25,学习交流,PPT,进食少渣饮食,减少对胃肠道刺激。六、饮食和健康指导25学习,癌症患者便秘相关因素分析与护理,便秘的概念,便秘的相关因素,便秘的护理措施,26,学习交流,PPT,癌症患者便秘相关因素分析与护理便秘的概念26学习交流PPT,便秘,-,是指大便秘结不畅,常包括排便次数减少,粪便量少,质硬,排便“费劲”,排便后没有满意的畅快感。便秘可致患者腹痛、腹胀、食欲不振、烦躁、焦虑等。,便秘是癌症患者常见的并发症之一,便秘处理不及时往往会加重病情,影响患者的精神、食欲及舒适度,并降低其生活质量,甚至中断抗肿瘤治疗。,27,学习交流,PPT,便秘-是指大便秘结不畅,常包括排便次数减,便秘的相关因素,精神心理因素:焦虑、紧张、抑郁的心理,可引起或加重植物神经功能紊乱,导致胃肠动力性疾病和功能紊乱。消极心理也可影响食欲,使患者进食减少,不足以引起排便反射,从而引起便秘, 1,。心理障碍可增加盆底肌群的紧张度,从而引起排便时肛门直肠矛盾运动,导致便秘,2,。,饮食因素,:癌症患者为了增加营养,进食精细,食入低纤维高蛋白的食品及摄入较少水分,不能刺激肠道蠕动,且粪便不能充软化,硬结成块以致便秘。有些患者食欲低下,进食量少,食物残渣相对减少,大便量也减少。,28,学习交流,PPT,便秘的相关因素精神心理因素:焦虑、紧张、抑郁的心理, 可引起,便秘的相关因素,疾病因素,腹、盆腔原发或转移性肿瘤可引起肠道阻塞,使肠内容物通过受阻,以致到达直肠的粪便很少,不能触发排便反射而引起便秘, 3,当肿瘤侵犯腰椎引起脊髓损伤或肿瘤侵及神经致其受损时,可引起排便的动力肌不同程度受损,便意冲动不能传至大脑产生排便反射。患者如合并糖尿病、甲状旁腺功能亢进或减退使肠道平滑肌动力减弱,代谢紊乱如低血钾、高血钙等,也可引起便秘。,治疗因素, 手术后卧床,:,癌症患者手术后由于卧床过久,产生肠粘连、肠梗阻或晚期癌症患者腹腔广泛性转移造成的肠粘连等,均是便秘的直接原因。 化疗期间用药,:,癌症患者化疗期间便秘的发生率较高,可达,71.6%, 4,。化疗药物特别是长春新碱类、鬼臼毒素类、紫杉醇类、阿糖胞苷等具有神经毒性的药物可影响植物神经功能,29,学习交流,PPT,便秘的相关因素疾病因素 腹、盆腔原发或转移性肿瘤可引起肠道,便秘的相关因素,抑制肠蠕动,引起便秘。化疗时为了预防和治疗恶心、呕吐,应用,5-,羟色胺受体拮抗剂,由于抑制肠蠕动,可致胃肠道功能紊乱极易引起便秘。与放疗有关,:,癌症患者放疗期间并发症使患者乏力、活动受限,久之,直肠牵张感受器失去对粪便的敏感性,排便习惯受到干扰。药物不良反应,:,疼痛是癌症患者最常见的症状之一。服用阿片类止痛药物的患者,便秘发生率为,90% -100%,便秘,会持续存在于阿片类止痛治疗的全过,5-7,。缓泻剂使用不当,:,有些便秘患者长期过量服用缓泻药,引起肠道黏膜的损害、结肠平滑肌萎缩及神经的损害,并产生依赖性和耐受性,最终导致严重的便秘,8,生理因素,癌症患者体质衰弱,全身脏器功能减退,肠蠕动变慢,加之治疗或环境的改变,出现便急时克制或忍耐,久之排便反射逐渐消失,导致便秘, 9,。,30,学习交流,PPT,便秘的相关因素抑制肠蠕动, 引起便秘。化疗时为了预防和治疗恶,便秘的护理措施,加强心理护理:护士经常巡视,与患者多交谈,给予关心、体贴、疏导,及时了解他们的心理状态及大便情况,帮助患者和家属正确认识保持大便通畅的重要性。对床上排便有顾虑的患者,向其解释床上排便的必要性和方法,嘱其有便意时不能忍耐,养成每定时排便的习惯。,重视饮食护理,:首先向患者及家属讲明饮食与排便及疾病康复的关系,指导患者进食易消化、清淡的饮食,少量多餐,鼓励其增加脂肪、高纤维素食物和水的摄入, 10,。增加水的摄入量,保证每天液体摄入量在,2-3 L,左右,睡前喝,1,杯蜂蜜水或清晨空腹喝,1,杯淡盐水,均有助于大便通畅, 11,。蜂蜜具有清热解毒的功效,能减少化疗药物所致的不良反应,患者长期服用可预防便秘的发生。还可以指导患者适量饮用酸牛奶,酸牛奶富含益生菌,可刺激肠道蠕动,增加粪便湿润度,防止便秘, 12,。,31,学习交流,PPT,便秘的护理措施加强心理护理:护士经常巡视, 与患者多交谈,便秘的护理措施,做好生活护理,肿瘤患者身体虚弱,应指导和帮助他们进行身体各部位的活动和锻炼,促进新陈代谢,使肠蠕动加快,促使粪便排出,也可指导患者养成温水泡脚的习惯,同时按摩足底刺激双足的小肠、结肠、肛门等反射区,促进肠蠕动利于排便, 13,。,正确使用缓泻剂,经一般处理未能奏效者,可酌情使用缓泻剂,14, 15,。对确需缓泻药物治疗的便秘患者,护士需了解缓泻剂的适应证及服药的最佳时间。使用缓泻药物后护士应仔细观察并记录患者的排便量、时间、性质等。,H rister,等,16,提出缓泻剂的使用应视为一种短期治疗方法,当增加纤维素饮食及多饮水起效后即停用。,32,学习交流,PPT,便秘的护理措施做好生活护理 肿瘤患者身体虚弱, 应指导和帮,癌症患者合并便秘的原因复杂,对于癌症化疗患者便秘的一系列护理能把痛苦减少到最底限度,降低患者便秘的程度,甚至做到使患者不发生便秘的现象从而提高患者的生活质量。,33,学习交流,PPT,33学习交流PPT,思 考 题,一、选择题,1,、便秘是指(),A,、排便困难和不适感的大便次数增多,B,、排便困难和不适感的大便次数减少,C,、排便困难和排出的量过多、,D,、排便困难和水样便,E,、排便困难,2,、治疗便秘的首选方式(),A,、药物治疗,B,、非药物干预方式,C,、栓塞剂,D,、缓泻药物,E,、减少活动,3,、腹泻是指(),A,、大便变为水性和大便次数增多,B,、大便变为水性和大便次数减少,C,、大便量减少,D,、排便困难和大便次数增多,E,、排便困难,4,、对腹泻患者较好的饮料是(),A,、浓茶,B,、浓缩果汁,C,、可乐,D,、咖啡,E,、汽水,5,、对皮肤和粘膜的护理(),A,、穿棉质衣服,B,、减少坐浴次数,C,、减少清洗肛门,D,、减少骶尾部暴露,E,、保持皮肤潮湿,34,学习交流,PPT,思 考 题一、选择题34学习交流PPT,思 考 题,二、填空题,1,、腹泻是指每日大便多于()及每日大于,( ),次,2,、腹泻患者每日摄入水量约(),答案,一、,B B A B A,二、,300ml 3 3000ml/d,35,学习交流,PPT,思 考 题二、填空题35学习交流PPT,感谢聆听,36,学习交流,PPT,感谢聆听36学习交流P,
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