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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/5/4,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/5/4,#,语文,一年级,下,（配人教版）,姓氏歌,语文姓氏歌,1,借助拼音朗读课文，一边读一边按提示做。,（,1,）画出本课会认字和会写字。,（,2,）同桌之间互相认读生字，互相纠正读音。,朗读课文,借助拼音朗读课文，一边读一边按提示做。朗读课文,2,会认的字,识,字,氏,李,张,古,l,g,（姓氏）,（李子）,（张开）,（古人）,sh,zhng,吴,w,（东吴）,识,字,钱,（钱财）,qin,孙,sn,（子孙）,会认的字识氏李张古lg （姓氏）（李子）（张开）（古人）,3,会认的字,识,字,周,官,gun,（四周）,（官员）,zhu,识,字,会认的字识周官gun （四周）（官员）zhu识,4,会写的字,组词,：（姓名）（姓氏）,造句：考试的时候要写清姓名。,xng,姓,会写的字组词：（姓名）（姓氏）xng姓,5,会写的字,shn,组词,：,（什么）,造句：你姓什么啊？,什,会写的字shn 组词：（什么）什,6,会写的字,me,组词：（什么）（怎么）,造句：昨天你怎么没来上学呢？,么,会写的字me 组词：（什么）（怎么）么,7,会写的字,shung,组词：（双杠）（一双）,造句：体育课上，老师教我们练双杠。,双,会写的字shung 组词：（双杠）（一双） 双,8,会写的字,gu,组词：（国家）（国土）,造句：每个人都要爱自己的祖国。,国,会写的字gu 组词：（国家）（国土） 国,9,会写的字,wng,组词：（国王）（王子）,造句：今天，我们一起走进动物王国。,王,会写的字wng 组词：（国王）（王子） 王,10,会写的字,fng,组词：（地方）（方向）,造句：你家住在什么地方？,方,会写的字fng 组词：（地方）（方向） 方,11,词汇积累,多音字辨识,氏,sh,（,姓氏,）,zh（,月氏,）,词汇积累多音字辨识氏sh（姓氏）,12,词汇积累及运用,什么：表示询问某人、某物或某事的本身或性质；表示询问某物或某事的情况。,（例句：你从那里得到了什么消息？）,弓：射箭或发弹丸的器具；像弓的器具或形态。,（例句：这是一把古老的弓箭。）,很多：形容事物数量多。,（例句：天空中有很多小鸟。）,词汇积累及运用 什么：表示询问某人、某物或某事的本身或性质；,13,词汇积累,近反义词辨析,近义词：很多,许多,辨析：很多,许多,同：都有“表示数量多”的意思。,异：“许多”通常是从量上来考虑的，很少有比较的意味。“很多”则多是从程度和比例上来考量的。,例句：很多同学爱上了阅读，所以，图书室新增了许多图书。,词汇积累近反义词辨析近义词：很多许多,14,词汇积累,近反义词辨析,反义词：古,今 长,短,天,地 日,月,辨析：古,今,古：时代久远的，过去的，与“今”相对。,今：现在。,例句：古今中外，有许多仁人志士。,词汇积累近反义词辨析反义词：古今 长短,15,句段导读,1.古月胡，口天吴，双人徐，言午许。,这句话运用分解姓氏的部件或描述姓氏偏旁的方法来分辨读音相同或相近的姓氏。“胡和吴”是通过分解姓氏部件的方法来区分这两个字的；“徐和许”在读时容易混淆，利用描述偏旁的方法来识记，“徐”是双人旁，“许”是言字旁。,句段导读1.古月胡，口天吴，双人徐，言午许。 这句话运,16,句段导读,2.中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳,这句话介绍了我国有许多姓氏，不仅有单姓，还有复姓。最后的省略号说明我国姓氏还有很多。,句段导读2.中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，,17,1.,通过学习课文，教育学生做一个像雷锋一样乐于助人、关心他人的好孩子。,2.,通过欣赏图片、诵读，想象等方法走入文本的情境，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。,3.,再向远一点的地方望去，湖水在春风的吹拂下，泛起鱼鳞般的波纹。,4.,首先映入我眼帘的是一排绿色的小松树。,5.,紧接着就是树下那些五颜六色的小花让我看得眼花缭乱。,6.,更远处，湖面有很多船，来来往往。渔民在湖面上撒网捕鱼，一派繁忙的景象。,7.,有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。,亲爱的同学们，再见！,1. 通过学习课文，教育学生做一个像雷锋一样乐于助人、关心他,18,
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