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服务师生,方便老师,贴近教学,二年级,数学,上册,人教实验版,第,2,单元,100,以内的加法和减法（二）,1,不进位加,学习目标,2.,掌握列竖式计算两位数加一（两）位数,(,不进位加,),的方法。,1.,理解列竖式计算两位数加一,（两）,位数(,不进位加,),的算理。,3.,培养学生独立思考与自主探索的精神，以及合作的意识，增强学生思维的灵活性。,情景导入,1,二（,1,）班,35,人,二（,2,）班,32,人,二（,3,）班,37,人,二（,4,）班,34,人,每个班由,2,名老师带队,探索新知,二,（,1,）班学生和本班的,带队老师,一共多少人？,探索新知,32+2=37,3,个十和,5,个一,2,个一,3,个十和,7,个一,探索新知,35,2,？,37,列竖式：,3 5,2,7,3,个位：,2,5,7,个位上填,7,。,十位：,3,0,3,十位上填,3,。,相同数位上的数对齐，从个位开始算起。,十 个,情景导入,2,二,（,1,）班和二（,2,）班一共有多少名学生？,探索新知,32,35,？,想：,30,30,60,2,5,7,60,7,67,67,探索新知,35,32,？,67,列竖式：,3 5,3,2,7,6,个位：,2,5,7,个位上填,7,。,十位：,3,3,6,十位上填,6,。,相同数位上的数对齐，从个位开始算起。,十 个,填一填。,典题精讲,典题精讲,解题思路：,先推算出个位上应填的数，再推算出十位上应填的数。个位上：,+5=8,，可推算出,=3,；十位上：,3+,=9,，可推算出,=6,。,典题精讲,正确解答：,3,6,典题精讲,停车场上开走一些车后还剩,23,辆,开走的和剩下的一样多。停车场上原来有多少辆车,?,典题精讲,解题思路：,停车场上的车可以看成两部分,一部分是开走的,另一部分是剩下的。开走的和剩下的一样多,就是开走的车的辆数和剩下的辆数都是,23,。求停车场上原来有多少辆车,用加法计算,列式为,23+23,。,解答,:23+23=46 (,辆,),答,:,停车场上原来有,46,辆车。,5 6 + 3 0,8 0,易错提醒,80,列竖式计算,:,56+30=,错误,解答,错解分析：,易错提醒,列竖式计算两位数加整十数时,相同数位要对齐,从个位加起。错误解答错在个位上,6,加,0,等于,0,。应等于,6,。,易错提醒,正确,解答,错误,解答,56+30=,80,5,6 + 3 0,8 0,56+30=,86,5 6 + 3 0,8 6,学以致用,1.,笔算,加法要注意,:,（,1,）个位,和,( ),上的数对齐。,十位,和（ ）上的数对齐,。,个位,十位,（,2,）相同,数位上的数（,）。,对齐,（,3,）从,（ ）算起。,个位,学以致用,4,27,54,79,27,38,53,23,6,50,4,35,3,73,5,22,6,59,2.,算一算。,学以致用,3.,猜一猜。,2 3,+ 5,2 8,4 7,+ 2,4 9,6,+ 6 2,6,8,学以致用,4.,找错误。,73,19,17+2,1 7,+ 2,3 7,5+23,5,+ 2 3,7 3,50+23,5 0,+ 2 3,7 3,25+3,22,2 5,+ 3,2 2,1 7,+ 2,1 9,5,+ 2 3,2 8,73,37,28,2 5,+ 3,2 8,28,学以致用,花名,玫瑰,菊花,百合花,康乃馨,郁金香,单价,(,元,/,枝）,5,4,14,1,22,我买一枝菊花和一枝郁金香，我花了多少钱？,我买一枝郁金香和一枝百合花，我花了多少钱？,我花了,27,元，你们猜我可能买了什么花？,22+4=26,（元）,22+14,36,（元）,一枝郁金香和一枝玫瑰,课堂小结,2.,笔算两位数加两位数,(,不进位加,),时,要把相同数位对齐,从个位加起,个位上的数相加得到的数写在得数的个位上,十位上的数相加得到的数写在得数的十位上。,你学会了哪些知识？,笔算加法从个位算起。,1.,笔算两位数加一位数,(,不进位加,),时,要把相同数位对齐,从个位加起,个位上的数相加得到的数写在得数的个位上,十位上的数落下来写在得数的十位上。,谢谢,
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