糖尿病患者教育ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/10/29 Sunday,糖尿病患者教育,#,糖尿病基础知识,1,糖尿病患者教育,糖尿病基础知识 1糖尿病患者教育,什么是糖尿病?,糖尿病是在遗传因素和环境因素（包括热量摄入过剩、活动量不足、肥胖、心理压力过大等）的共同作用下，由于胰岛素分泌不足和（或）胰岛素抵抗而引起的糖蛋白质及脂质代谢紊乱的一种以高血糖为共同特征的慢性代谢性疾病。,根据病因可分为：一型糖尿病、二型糖尿病、妊娠糖尿病、其他类型糖尿病,2,糖尿病患者教育,什么是糖尿病?糖尿病是在遗传因素和环境因素（包括热量摄入,尿多,口渴,消瘦,搔痒,疲乏,糖尿病的症状,典型的症状为三多一少：多尿，多饮，多食；消瘦；,3,糖尿病患者教育,尿多口渴消瘦搔痒疲乏糖尿病的症状典型的症状为三多一少：多尿，,什么是胰岛素？,人体胰腺,B,细胞分泌的,体内,唯一,能降低血糖的物质。,帮助细胞利用葡萄糖，保持血糖在正常范围,4,糖尿病患者教育,什么是胰岛素？人体胰腺B细胞分泌的4糖尿病患者教育,为什么要补充胰岛素？,胰岛素就像一把钥匙，开启葡萄糖进入细胞的大门,糖尿病均存在胰岛素不足 ，没有钥匙则葡萄糖无法利用，因此需要补充胰岛素,5,糖尿病患者教育,为什么要补充胰岛素？胰岛素就像一把钥匙，开启葡萄糖进入细胞的,不进行饮食控制：降糖效果不好,降糖药超量服用：低血糖、药物不良反应,吃了降糖药，饮食就不用控制了,认识误区,6,糖尿病患者教育,不进行饮食控制：降糖效果不好吃了降糖药，饮食就不用控制了 认,平时只要经常查查空腹血糖就可以了！,应该对,3,个时间段进行监测，,餐前,餐后,2,小时,睡前,认识误区,7,糖尿病患者教育,平时只要经常查查空腹血糖就可以了！应该对3个时间段进行监测，,糖尿病是遗传的，无法预防,认识误区,遗传,环境,胰岛素相对不足,糖尿病,并发症：治疗费用昂贵,可导致残疾和死亡,糖尿病并发症出现后再治疗即可,8,糖尿病患者教育,糖尿病是遗传的，无法预防认识误区遗传环境胰岛素相对不足糖尿病,糖尿病的治疗只要控制血糖就行,动物胰岛素与人胰岛素没区别,注射胰岛素会成瘾的,治疗误区,胰岛素是正常人体内存在的最重要的具有降糖作用的激素，糖尿病正是由于胰岛素分泌不足或作用不足等因素而产生的疾病,动,物胰岛素：有过敏反应；效价低,防止或控制并发症或,/,和伴发症,控制血压,控制血脂,糖尿病患者教育,糖尿病的治疗只要控制血糖就行动物胰岛素与人胰岛素没区别注射胰,糖尿病用药的相关因素,擅自模仿其他糖尿病患者用药,治疗误区,降糖药应在医生指导下正确使用，切忌自作主张,药物价格高，降糖必定好,糖尿病患者的血糖治疗应该注重个体化，因人而异,只有适合的才是最佳的,药物性能,年龄,体重,肾脏状况,肝脏状况,心血管状况,10,糖尿病患者教育,糖尿病用药的相关因素擅自模仿其他糖尿病患者用药治疗误区降糖药,如无其他副反应或不便，原则上不推荐变换疗法,各种降糖药的药物作用机理不同，根据不同降糖药药理作用的差异进行联合,随意联合应用效果不佳，并可发生不良反应,原则上同一类药物不能联合使用,根据该降糖药的药动学及药效学确定的，服用时间严格限制,随意服用可能导致：不能有效发挥药物作用、低血糖、不良反应,频繁换药，随意联合应用,治疗误区,不论哪类口服降糖药饭前、饭后服用都一样,磺胺类,二甲双胍,糖苷酶抑制剂,饭前半小时,不在空腹时服用,吃,第一口饭嚼服,11,糖尿病患者教育,如无其他副反应或不便，原则上不推荐变换疗法根据该降糖药的药动,人体内环境对血糖突然下降是无法马上适应的，所以应该平稳降糖,严重的低血糖：脑卒中，诱发心绞痛、心力衰竭及心肌梗死等，并使患者原有的视网膜病变加剧。,应该降到一个较理想的范围，尽量避免低血糖,血糖降得越快越好,治疗误区,血糖降得越低越好，哪怕出现低血糖也不要紧,空腹血糖：,4.4-6.1mmol/L,非空腹血糖：,4.4-8.0mmol/L,空腹血糖：不超过,7.8mmol/L,非空腹血糖：不超过,11.1mmol/L,一般患者,老年患者,12,糖尿病患者教育,人体内环境对血糖突然下降是无法马上适应的，所以应该平稳降糖严,糖尿病是一种慢性渐进性的终身疾病，大部分患者或早或晚都需要终生接受药物治疗。,一旦停药，血糖很容易回升，而反复的血糖波动可能造成疾病的加速进展,血糖恢复正常就是痊愈，一旦血糖控制好，可马上停药,治疗误区,按正规医院的要求，细心、耐心的接受长期的治疗,13,糖尿病患者教育,糖尿病是一种慢性渐进性的终身疾病，大部分患者或早或晚都需要终,胰岛素治疗无疑是控制血糖最有效的治疗方法之一,1,型糖尿病或是胰岛素严重缺乏的,2,型糖尿病患者，尽早启动胰岛素治疗,适时的胰岛素治疗：控制代谢紊乱，保证患者健康和生存,降糖的西药疗效确切，起效快,中药降糖作用较弱，无法替代口服降糖药或者胰岛素,尽量靠吃药控制血糖，实在控制不住了再打胰岛素,治疗误区,西药副作用大，降糖药还是中药好,14,糖尿病患者教育,胰岛素治疗无疑是控制血糖最有效的治疗方法之一降糖的西药疗效确,饮食治疗必不可少,饮食过多使血压升高、体重增加，病情雪上加霜,不坚持饮食治疗而加大的药量可能增加肝肾的负担,认为饮食控制没有意义，也做不到,饮食误区,控制总热量,合理饮食结构,高纤维饮食,清淡饮食戒烟,饮食治疗的手段,糖尿病患者教育,饮食治疗必不可少认为饮食控制没有意义，也做不到 饮食误区控,过分的控制主食有可能造成两种不良的后果：,1,、身体消瘦，营养不良，免疫力下降，出现频繁的低血糖和饥饿状态下的反应性高血糖,2,、严格控制主食之后放松了对肉蛋、油脂、零食等的控制，以致每日总热量反而远远超标，同样引起血糖升高,控制主食就等于饮食治疗，饭吃得越少对病情越有利,饮食误区,专科医生的指导下，,根据自己的具体情况制定个体化的饮食治疗策略,16,糖尿病患者教育,过分的控制主食有可能造成两种不良的后果：控制主食就等于饮食治,少吃盐是健康的饮食之道,长期摄入过量的盐，诱发高血压，并且加速和加重糖尿病其他大血管并发症的进展,只是不吃甜食，但不控制盐的摄入,饮食误区,每日盐的摄入量应控制在,6,克以下,17,糖尿病患者教育,少吃盐是健康的饮食之道只是不吃甜食，但不控制盐的摄入饮食误区,控制总热量同时做到多种营养的平衡,每日应吃以下四大类食品： 谷薯类、菜果类、肉蛋奶豆类、油脂类,主食：粗细粮搭配,副食：荤素食搭配,勿挑食、偏食,糕点、饼干、奶粉、麦片、八宝粥等成分多是碳水化合物，摄入过多同样可升高血糖,“控制总热量”：吃任何食品都要算算它的热量，不能无限制的食用,无糖食品不含糖，可以随便吃,饮食单一化，或只吃糖尿病食品,饮食误区,18,糖尿病患者教育,控制总热量同时做到多种营养的平衡糕点、饼干、奶粉、麦片、八宝,不注重运动治疗,运动误区,因为害怕病情波动而不敢外出运动和旅行,运动是糖尿病治疗中的基本措施：,加强心血管系统的功能和体力,可改善胰岛素的敏感性,改善血压和血脂,注意运动不要过量，以活动后感到身体轻松，不疲劳为宜,不敢活动，生怕累着,觉得必须大量运动，精疲力尽了才是得到了锻炼,19,糖尿病患者教育,不注重运动治疗运动误区因为害怕病情波动而不敢外出运动和旅行运,侥幸心理，不接受事实,心理误区,紧张、焦虑、 易怒、恐怖、绝望无助,糖尿病患者教育,侥幸心理，不接受事实心理误区紧张、焦虑、 易怒、恐怖、绝望无,糖尿病患者心态要平和,积极与医生配合使血糖控制达标,易出现内疚、自责的心理,牢骚满腹、怨天尤人,以为糖尿病患者精神抑郁、心情不畅 、情绪低落、无精打采是正常的,心理误区,21,糖尿病患者教育,糖尿病患者心态要平和易出现内疚、自责的心理牢骚满腹、怨天尤人,坚信某种保健品可以控制血糖，甚至能根治糖尿病,不去正规医院看医生，不做化验，相信广告中的“某老中医”，“某教授”的秘方,根据药品广告，自行选择服用降糖药或保健品,糖尿病目前无法根治,应该要科学治疗,易出现内疚、自责的心理,心理误区保健品及广告误区,糖尿病患者教育,坚信某种保健品可以控制血糖，甚至能根治糖尿病糖尿病目前无法根,谢谢大家！,23,糖尿病患者教育,谢谢大家！23糖尿病患者教育,