高考生物一轮复习人教版免疫调节名师制作ppt课件（适合全国）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,必修三 稳态与环境,必修三 稳态与环境,第,27,讲免疫调节,第27讲免疫调节,第一讲,免疫系统的组成与功能,第一讲,一、免疫系统的组成,免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成。,1,免疫器官,(1),种类：扁桃体、,、胸腺、,、骨髓。,(2),作用：免疫细胞,的场所。,淋巴结,生成、成熟或分布,脾,一、免疫系统的组成淋巴结生成、成熟或分布脾,2,免疫细胞,(1),种类：,、,T,细胞和,。,(2),淋巴细胞,起源：,；,种类：,T,细胞,(,在,中成熟,),、,(,在骨髓中成熟,),；,作用：发挥免疫作用。,分布：位于,中。,3,免疫活性物质,包括浆细胞分泌的,、效应,T,细胞分泌的,和溶菌酶等。,吞噬细胞,B,细胞,骨髓造血干细胞,B,细胞,淋巴液、血液和淋巴结,抗体,淋巴,因子,胸腺,2免疫细胞吞噬细胞B细胞骨髓造血干细胞B细胞淋巴液、血液和,二、免疫系统的防卫功能,1,组成：第一道是,，第二道是,，第三道是,。,2,作用：第一、二道防线发挥,作用；第三道防线发挥,作用。,皮肤和黏膜,杀菌物质和吞噬细胞,免疫器官和免疫细胞,非特异性免疫,特异性免疫,互动探究,B,细胞和,T,细胞都是由骨髓造血干细胞增殖分化而来，你知道是先增殖还是先分化？,提示,先增殖，因为增殖是分化的基础。,皮肤和黏膜杀菌物质和吞噬细胞免疫器官和免疫细胞非特异性免疫特,细胞名称,来源,功能,吞噬细胞,B,细胞,T,细胞,浆细胞,效应,T,细胞,记忆细胞,三、与免疫有关的细胞的比较,造血干细胞,处理、呈递抗原，吞噬抗体抗原结合体,造血干细胞,识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞,造血干细胞在胸腺中发育,识别、呈递抗原，分化成效应,T,细胞、记忆细胞,B,细胞或记忆细胞,分泌抗体,T,细胞或记忆细胞,分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应,B,细胞或,T,细胞,识别抗原，分化成相应的效应细胞,细胞名称来源功能吞噬细胞B细胞T细胞浆细胞效应T细胞记忆细胞,小结：,1,吞噬细胞既可以在非特异免疫中发挥作用,直接吞噬消灭各种病原微生物，又可在特异性免疫中发挥作用,吞噬处理抗原，吞噬抗原抗体的结合物。,2,溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，若在唾液中杀菌则为第一道防线，若在血浆中杀菌则为第二道防线。,3,消化道、呼吸道及皮肤表面等都是外界环境，在这些场所中所发生的免疫都属于第一道防线，如胃酸杀菌等。,小结：,(1),抗原,抗原的,两种性能,：,免疫原性,即能够刺激机体产生抗体或效应细胞；,反应原性,即能够和相应的抗体或效应细胞发生特异性结合反应。,抗原的特点：,异物性,(,即,“,非己,”,成分，自身的组织或细胞有时也会成为抗原，如癌细胞,),；,大分子性,；,特异性,(,一种抗原只能与相应的抗体或效应,T,细胞发生特异性结合,),。,四容易混淆的概念,1,、抗原和抗体,(1)抗原四容易混淆的概念1、抗原和抗体,抗原的去向：在细胞免疫中，被免疫细胞识别并发生免疫反应，体液免疫中，被相应的抗体消灭。,抗原既可是外来物质,(,异物性,),，也可来自体内衰老病变的组织细胞。进入人体的弹片因不具特异性，不能称为抗原。,抗原的去向：在细胞免疫中，被免疫细胞识别并发生免疫反应，体,化学本质：免疫球蛋白。,分布：主要分布于,血清,中，也分布于组织液和,外分泌液,中。,别称：抗毒素、凝集素、免疫球蛋白等。,作用：只对抗原表面的抗原决定簇起作用；只对内环境中的抗原起作用,(,在抗原进入细胞后不起作用,),。,抗体属分泌蛋白，与其合成分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体四种。,(2),对抗体的理解,(2)对抗体的理解,2,淋巴细胞的起源和分化,2淋巴细胞的起源和分化,高考生物一轮复习人教版免疫调节名师制作ppt课件（适合全国）,3,、非特异性免疫和特异性免疫的比较,非特异性免疫,特异性免疫,区别,来源,对象,特点,基础,联系,项目,种类,遗传而来，人人都有的先天性免疫,出生后与病原体斗争过程中形成的后天性免疫，并非人人都有,对所有病原体起一定防御作用,对某一特定的病原体,(,或异物,),起作用,无特异性、作用弱、时间短,有特异性、作用强、时间长,第一道防线,(,皮肤、黏膜,),第二道防线,(,体液中的杀菌物质和吞噬细胞,),第三道防线,(,发挥作用的主要是淋巴细胞,),起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，特异性免疫的形成过程增强了机体的非特异性免疫，两者共同担负着机体的防御功能,3、非特异性免疫和特异性免疫的比较非特异性免疫特异性免疫区别,4.,特异性免疫,(1),种类：,特,异性免疫包括抗感染免疫、移植免疫、肿瘤免疫等，其中抗感染免疫按获得方式可分为：,(2),应用：,计,划免疫,(,预防接种,),。,4. 特异性免疫,巧记免疫系统组成与功能的三个,“,三,”,巧记免疫系统组成与功能的三个“三”,【,例,1】,人体免疫系统中的,B,细胞和,T,细胞,(,),A,都能参与特异性免疫过程,B,核,DNA,携带的遗传信息不同,C,都能识别抗原产生抗体,D,分化、发育的场所相同,A,【例1】人体免疫系统中的B细胞和T细胞()A,【,例,2】,、下列有关抗体的说法中，错误的是,(,),A,人体内的抗体包括抗毒素、凝集素等，它能与抗原物质发生特异性的反应,B,抗体的基本组成单位多为氨基酸，少部分为核糖核苷酸,C,抗体只能作用于细胞外的抗原，不能作用于细胞内的抗原,D,人体内的抗体主要分布在血清中，在组织液与外分泌液中也有,B,【例2】 、下列有关抗体的说法中，错误的是 ()B,【,例,3】,、,甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是,(,),A,甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏,B,甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏,C,乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏,D,丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏,B,【例3】 、甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组,练习题,1,关,于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是,(,),A,发生,非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统,B,非特异性免疫出现快，作用范围广；特异性免疫出现慢，作用范围小，针对性强,C,特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的,D,非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的,D,练习题1关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的,2,某,种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该细胞产生免疫反应，其中有,(,),A,浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭,B,浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭,C,效应,T,细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭,D,效应,T,细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭,D,2某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该细胞产生免疫,3,(,双选,),研究人员培育了一种称为,“,裸鼠,”,的实验动物，这种鼠缺少胸腺，其免疫功能表现为,(,),A,体内淋巴细胞的种类减少,B,体液免疫功能维持正常,C,进入体内的细菌仍能被裂解,D,机体仍能产生浆细胞,解析：,选,AD,。缺少胸腺的,“,裸鼠,”,，其体内不能形成,T,淋巴细胞，但仍能产生,B,淋巴细胞，也就是说仍能产生浆细胞。,3(双选)研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物，这种鼠,4,、如图表示人体某种免疫过程，下列根据此图的叙述正确的是,(,),A,图中细胞,A,是效应淋巴细胞,B,该过程是人体免疫的第三道防线,C,该过程属于特异性免疫,D,该防线能防御多种病原体,答案,D,答案D,第二讲,特异性免疫,第二讲,1,、概念：大多数病原体经过,摄取和处理，经,T,细胞传递给,，少数病原体直接刺激,B,细胞，受到刺激后,B,细胞分化成,。,产生抗体，抗体与抗原结合，配合,将抗原清除。,吞噬细胞,B,细胞,浆细胞,浆细胞和记忆细胞,吞噬细胞,一、体液免疫,1、概念：大多数病原体经过摄取和处理，经T细胞传递给,2,、体液免疫过程,2、体液免疫过程,3.,体液免疫分为三个阶段,感应阶段：,指抗原进入机体与,B,细胞相互作用的过程。,反应阶段：,指,B,细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成效应,B,细胞和记忆细胞的过程。,效应阶段：,指抗体与抗原特异性结合而发挥免疫效应的过程。,3.体液免疫分为三个阶段感应阶段：指抗原进入机体与B细胞相互,二细胞免疫,1,、细胞免疫概念：,T,细胞受到抗原刺激后，增殖、分化、转化为致敏,T,细胞,(,也叫效应,T,细胞,),，当相同抗原再次进入机体的细胞中时，致敏,T,细胞（效应,T,细胞）对抗原的直接杀伤作用及致敏,T,细胞所释放的细胞因子的协同杀伤作用，统称为细胞免疫。,2,、细胞免疫过程,二细胞免疫1、细胞免疫概念： T细胞受到抗原刺激后，增殖、,体液免疫与细胞免疫模型图解,体液免疫与细胞免疫模型图解,三体液免疫与细胞免疫的比较,类型项目,体液免疫,细胞免疫,源头,杀菌物质,作用对象,吞噬过程,关系,B,细胞,T,细胞,特异性抗体,淋巴因子,侵入内环境中的抗原,被抗原入侵的宿主细胞,(,靶细胞,),对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于胞内寄生物，体液免疫先起作用以阻止寄生物通过血液循环而传播感染、当寄生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除,三体液免疫与细胞免疫的比较类型项目体液免疫细胞免疫源头,特别提示,(1)B,细胞、,T,细胞、效应,T,细胞和记忆细胞具有,特异性识别抗原,(,靶细胞,),的功能，吞噬细胞虽能识别抗原，但不具有特异性，而浆细胞则不能识别抗原。,(2),免疫细胞中，,B,细胞、,T,细胞、记忆细胞等受到抗原刺激后，,细胞周期会缩短,。,（,3,）,.,浆细胞与效应,T,细胞,能产生抗体的只有浆细胞，惟一不能识别抗原的也是浆细胞。,效应,T,细胞只能将靶细胞裂解死亡，释放出抗原，但不能将其消灭。,特别提示(1)B细胞、T细胞、效应T细胞和记忆细胞具有特,体液免疫与细胞免疫模型图解,体液免疫与细胞免疫模型图解,思考：下图是人体内的免疫过程示意图，下列说法中错误的是,A,图中的细胞,A,在非特异性和特异性免疫中均起作用；细胞,B,在细胞免疫和体液免疫中均起作用,B,机体对移植的器官发生的排斥反应，主要与,有关；预防接种主要与,有关,C,过程的实质是基因的选择性表达，导致细胞内,DNA,分子数量的减少,D,当抗原再次进入机体时，体内会发生,或,的过程，进而产生,G,或,E,，发挥特定的免疫效应,C,思考：下图是人体内的免疫过程示意图，下列说法中错误的是,解析,A,正确，图中的细胞,A,、,B,分别是吞噬细胞和,T,细胞；,B,正确，机体对移植的器官发生排斥反应与细胞免疫有关，免疫预防主要与体液免疫有关；,C,错误，,过程的实质是基因的选择性表达，细胞内遗传物质保持不变；,D,正确，抗原再次进入机体，会刺激记忆细胞，发生更强、更快的二次免疫反应。,解析A正确，图中的细胞A、B分别是吞噬细胞和T细胞；B,四特异性免疫的几个主要问题,(1),抗原刺激,B,细胞，有两条途径：一条途径是经吞噬细胞的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原决定簇，将抗原传递给,T,细胞；,T,细胞分泌刺激信号和淋巴因子辅助,B,细胞；另一条途径是抗原直接刺激,B,细胞。,(2),抗原的传递多数是通过细胞表面的糖蛋白来实现的。,(3),抗体本身不能清除抗原，抗原最终被吞噬细胞吞噬消化。,四特异性免疫的几个主要问题,(4),体液免疫,过程中，能识别抗原的,细胞或物质,有吞噬细胞、,B,细胞、记忆细胞、抗体，其中,B,细胞、记忆细胞、抗体能特异性地识别抗原。,(5),细胞免疫,过程中能识别抗原的细胞有吞噬细胞、,T,细胞、记忆细胞、效应,T,细胞，其中,T,细胞、记忆细胞、效应,T,细胞能特异性地识别抗原。,(4)体液免疫过程中，能识别抗原的细胞或物质有吞噬细胞、B细,五,.,体液免疫中记忆细胞与二次免疫反应,(1),记忆细胞的特点：寿命长、对相应抗原十分敏感。,(2),二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体消灭抗原。,(3),二次免疫特点：反应快、反应强烈，能在抗原入侵但尚未患病之前将其消灭。,（,4,）淋巴因子是,T,细胞产生的免疫活性物质，对机体免疫有加强作用。,能,“,记住,”,入侵的抗原。某些抗原诱发产生的记忆细胞可对该抗原记忆终生，从而使动物或人体对该抗原具有终生免疫能力，如天花、麻疹、伤寒等，患者痊愈后终生具有抵抗力。,五.体液免疫中记忆细胞与二次免疫反应（4）淋巴因子是T细胞产,(5),初次反应和二次免疫反应过程中抗体浓度变化和患病程度曲线图：,(5)初次反应和二次免疫反应过程中抗体浓度变化和患病程度曲线,体液免疫中,抗体,的作用：与病毒结合，使病毒失去与寄主细胞表面受体的结合能力；与抗原结合后，使其形成沉淀或细胞集团，从而使抗原失去活动能力。,体液免疫中抗体的作用：与病毒结合，使病毒失去与寄主细胞表面受,A,【,例,4,】,如图代表人体体液免疫的过程。下列相关叙述正确的是,(,),A,细胞,和细胞,均能识别抗原,B,在,和,所在的阶段中，可能有吞噬细胞的参与,C,免疫过程,比,要慢，免疫效应,比,要强,D,图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶,A【例4】如图代表人体体液免疫的过程。下列相关叙述正确的是(,【,例,5】,如图所示为甲型,H1N1,病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应，有关叙述不正确的是,A.,过程中会暴露隐藏的抗原,B.c,细胞表示,T,细胞分化形成的效应,T,细胞,C.X,细胞可以表示两种细胞即浆细胞和记忆,B,细胞,D.,图示说明侵入机体的病毒需要细胞免疫和体液免疫共同作用清除,C,【例5】如图所示为甲型H1N1病毒在人体细胞中的一些变化以及,【,练习题,1】,如图表示病毒进入人体后，机体细胞产生干扰素的过程及干扰素的作用机理。下列有关叙述正确的是,A.,图中表示人体细胞受到病毒侵染时，诱导细胞核中干扰素基因的表达过程,B.,图中产生干扰素的细胞最可能是人体内的浆细胞,C.,干扰素直接消灭进入人体的病毒,D.,一次注射干扰素后能使人终身具有对流感的免疫功能,A,【练习题1】如图表示病毒进入人体后，机体细胞产生干扰素的过程,练习题,2.,如图表示病菌感染人体后，免疫细胞作出应答的部分过程。请据图回答问题。,练习题2.如图表示病菌感染人体后，免疫细胞作出应答的部分过程,(1),与功能上的区别是,_,，在分化为的过程中，同时也分化成,_,细胞。,(2),中能特异性识别抗原的是,_(,填序号,),。,(3),过程需要,_,细胞的参与。,可以产生特异性抗体而不能,记忆,B,吞噬,(1)与功能上的区别是_,第三讲,免疫功能异常和免疫学的应用,第三讲,1,预防接种,对人或动物接种,，使机体获得免疫能力。,2,疾病的检测,运用抗原能与抗体发生,的特性，用人工标记的,对组织内的抗原进行检测。,3,器官移植,器官移植的最大难题是实行手术后，免疫系统会将移植的器官当作,“,”,成分进行攻击。,疫苗,特异性结合,非己,抗体,一、免疫学的应用,疫苗特异性结合非己抗体一、免疫学的应用,二、免疫失调引起的疾病,1,艾滋病又叫,病原体：人体免疫缺陷病毒,。,攻击对象：整个免疫系统，重点攻击,。,2,自身免疫病,病因：由于免疫系统异常敏感、,，将,当作外来物质进行攻击。,实例：,常见有,等。,获得性免疫缺陷综合症,HIV,T,细胞,反应过度,自身物质,类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮,二、免疫失调引起的疾病获得性免疫缺陷综合症HIVT细胞反应过,类风湿性关节炎,类风湿性关节炎,系统性红斑狼疮,系统性红斑狼疮,3,过敏反应,（,1,）概念：,已知产生免疫的机体，在再次接受,时所发生的组织损伤或,。,（,2,）特点：发作,、反应,、消退,；一般不会破坏,，也不会引起,；有明显的,。,相同抗原,功能紊乱,迅速,强烈,较快,组织细胞,组织损伤,遗传倾向和个体差异,3过敏反应相同抗原功能紊乱迅速强烈较快组织细胞组织损伤遗传,过敏反应,过敏反应,（,3,）过敏反应发生的机理,（3）过敏反应发生的机理,比较项目,性质,分布,反应时机,反应结果,过敏反应中的抗体,体液免疫中的抗体,（,4,）过敏反应中的抗体与体液免疫反应中抗体的比较,球蛋白,吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜、某些血细胞表面,机体第二次接触过敏原时发生免疫反应,使细胞释放组织胺，从而引起过敏反应,球蛋白,血清、组织液、外分泌液,机体第一次接触抗原就发生的免疫反应,使抗原沉淀或形成细胞集团,比较项目性质分布反应时机反应结果过敏反应中的抗体体液免疫中的,高考生物一轮复习人教版免疫调节名师制作ppt课件（适合全国）,先天免疫缺陷病,先天免疫缺陷病,高考生物一轮复习人教版免疫调节名师制作ppt课件（适合全国）,高考生物一轮复习人教版免疫调节名师制作ppt课件（适合全国）,过敏反应,自身免疫病,免疫缺陷病,概念,发病机理,举例,项目,类型,四、常见的免疫失调病的比较,已免疫的机体再次接受相同物质刺激时所发生的反应,自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤,由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分为两类：先天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病,相同过敏原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结合使其释放组织胺而引起,抗原结构与正常细胞物质表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞,人体免疫系统功能先天不足,(,遗传缺陷,),或遭病毒等攻击破坏而致,消化道、呼吸道过敏反应、皮肤过敏反应等,类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮,先天性胸腺发育不良、艾滋病,过敏反应自身免疫病免疫缺陷病概念发病机理举例项目类型四、,五、免疫预防和免疫治疗,免疫预防,免疫治疗,患病前的预防。即把疫苗接种到人体内，使人产生对传染病的抵抗能力，增强了人的免疫力。通过预防接种，人们能够积极地预防多种传染病，但不能预防所有传染病。,患病后的治疗。即在人体患病条件下，通过输入抗体、胸腺素、淋巴因子等调整人的免疫功能，使机体抵抗疾病的能力增强，达到治疗疾病的目的。,五、免疫预防和免疫治疗免疫预防免疫治疗患病前的预防。即把疫苗,D,【,例,7,】,示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染,HIV,后的情况，下列叙述错误的是,(,),A,从图甲可以看出，,HIV,感染过程中存在逆转录现象,B,从图乙可以看出，,HIV,侵入后机体能产生体液免疫,C,从图丙可以推测，,HIV,可能对实验药物,a,敏感,D,从图丁可以看出，,HIV,对试验药物,b,敏感,D【例7】示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况,【,例,8】,疫,苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：,(1),制备疫苗,将纯化的某种病毒在特定的,_,中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的,_,不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。,活细胞,抗原,(,决定簇,),【例8】疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活,(2),用,实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力,实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激,B,细胞，使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的,_,；当,_,病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括,_,。,实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。,对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再,_,。,抗体和记忆细胞,同种,细胞免疫和体液免疫,接种病毒,(2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力抗体和记忆细胞,实,验组的处理：接种,_,，一段时间后再接种病毒。,为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种,_,疫苗。,分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。,若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率,_,、存活率,_,。,疫苗,(,含疫苗的接种物,),不同浓度的病毒,低,高,实验组的处理：接种_，一段时间后再接种病毒。疫,思路点拨：,病毒营寄生生活，不能用普通培养基培养，只能用活细胞,(,如活鸡胚、培养的动物细胞等,),进行培养；在制备疫苗时，有两点要求：第一，疫苗进入动物体后，不能引起动物患病；第二，能刺激动物体，使其产生抗体和记忆细胞。这就意味着制备疫苗时，必须使其核酸失活,(,或不要其核酸,),，丧失感染能力，但不能使蛋白质失活，使其保持抗原的特点。病毒进入动物体后，要通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能消灭。,思路点拨：病毒营寄生生活，不能用普通培养基培养，只能用活细胞,练习题,1.,回答下列有关人体免疫的问题。,(1),人体免疫器官主要包括,_(,至少答出两个,),。,如图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，其中表示免疫细胞，和表示免疫分子。,胸腺、脾、骨髓、淋巴结,(,至少答出两个,),练习题1.回答下列有关人体免疫的问题。胸腺、脾、骨髓、淋巴结,(2),以下不属于第一道,免疫防线的是,_,。,A.,溶酶体,B.,汗液,C.,口腔黏膜,D.,胃酸,(3),图中细胞可以吞噬多种病原体，因此这一免疫过程的特点是,_,。,(4),图中和的名称分别是,_,和,_,；和分别表示,_,和,_,。,(5),接种疫苗后，若有相应病原体再次入侵人体，则人体会迅速产生免疫应答，结合图示分析此现象的原因：,_,。,(6),接种疫苗属于,_,免疫方法。,A,非特异性,B,细胞,记忆,T,细胞,抗体,淋巴因子,初次免疫后，人体内已存在记忆,B,细胞和记忆,T,细胞。当再次遇到相同的病原体时，记忆,B,细胞会迅速增殖并分化产生浆细胞，进而产生大量抗体；同时记忆,T,细胞也会迅速启动细胞免疫途径,特异性,(,人工,),(2)以下不属于第一道A非特异性B细胞记忆T细胞抗体淋巴因子,2,、,长时间不住人的老屋充满灰尘，某人进入后立即出现了打喷嚏、全身痛痒等症状，离开老屋不久后症状消失，以下对该现象的说法错误的是,(,),A,机体,B,细胞首次接触到尘土中的过敏原后，进行一系列增殖分化，形成效应,B,细胞并产生抗体,B,该症状是一种过敏反应，虽然发作迅速，反应强烈，但一般对机体组织不会造成损伤,C,可与尘土中的过敏原发生特异性反应的抗体存在于人体血浆中，再次遇到相应过敏原时，抗体与过敏原发生反应，引发过敏反应,D,要避免该症状再次出现，应避免再次接触同类过敏原,C,2、长时间不住人的老屋充满灰尘，某人进入后立即出现了打喷嚏、,【,知识链接,】,抗原与抗体的比较,抗原是一类能诱导免疫系统发生免疫应答，并能与免疫应答的产物,(,抗体或效应细胞,),发生特异性结合的物质。抗原可分外源性抗原和内,源性抗原两类，前者如细菌、病毒、花粉、各种毒素以及小型动植物,等；后者主要为机体从未接触过的物质或构象发生改变的自身成分，,如晶状体物质、精子、脑组织等。,抗体是人或动物受抗原,(,如细菌或其毒素、病毒等,),刺激后，由浆细胞,(,效应,B,细胞,),合成和分泌的一种特异性蛋白质。抗体是人体抵抗感染,的一种重要武器。抗体能与相应抗原发生特异性结合，具有专一性。,【知识链接】,3,体,液免疫反应中的抗体和过敏反应中的抗体的区别表现在,(,),作用的机理和方式,分布位置,作用的结果,化学性质,所产生的细胞,作用对象,A,B,C,D,答案：,C,解析：体液免疫中的抗体和过敏反应中的抗体都是由浆细胞产生的，化学本质都是球蛋白，它们的作用机理和方式也相同，都是发生特异性结合进而引起免疫反应。它们的区别在于分布位置、作用对象和作用结果不同。,3体液免疫反应中的抗体和过敏反应中的抗体的区别表现在(,易错点,1,、对识别抗原和特异性识别抗原的细胞分辨不清,识别抗原的细胞：吞噬细胞、,B,细胞、,T,细胞、记忆细胞、效应,T,细胞。,特异性识别抗原的细胞：吞噬细胞只能识别自己与非己成分，因而没有特异性的识别能力，其余的细胞都有特异性的识别能力。,易错点,2,混淆抗原、抗体与淋巴因子，外毒素、类毒素与抗毒素，凝集原、凝集素与干扰素,点拨,抗原、抗体和淋巴因子的比较,项目,抗原,抗体,淋巴因子,来源,大分子,“,非己,”,成分、衰老或病变的细胞,由浆细胞产生并分泌,由,T,细胞或效应,T,细胞产生并分泌,本质,蛋白质或其他,球蛋白,蛋白质,2混淆抗原、抗体与淋巴因子，外毒素、类毒素与抗毒素，凝集原,作用,刺激机体产生抗体或效应细胞，并和相应的抗体或效应细胞发生特异性结合反应,识别抗原表面的抗原决定簇，对抗原起作用,促进,B,细胞增殖、分化，如增强免疫细胞的功能，如增强效应,T,细胞对靶细胞的裂解作用,举例,外毒素、凝集原、类毒素,抗毒素、凝集素,干扰素、白细胞介素,作用刺激机体产生抗体或效应细胞，并和相应的抗体或效应细胞发生,3,对过敏反应与体液免疫两个生理过程界定不清,联系：过敏反应是异常的体液免疫。,区别：,比较内容,过敏反应,体液免疫,激发因素,过敏原,抗原,反应时机,机体第二次接触过敏原,机体第一次接触抗原,抗体分布,吸附在某些细胞的表面,血清、组织液、外分泌液,反应结果,使细胞释放组织胺，从而引发过敏反应,形成沉淀或形成细胞集团,3对过敏反应与体液免疫两个生理过程界定不清 比较内容过敏反,