人美版美术三下《吉祥图案》教学设计

2019最新人美版美术三下吉祥图案教学设计教学目标 :1 、了解吉祥图案的基本特点。2 、通过欣赏及学习制作吉祥图案的方法 , 培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。教学重难点 :重点：吉祥图案的特点及设计制作方法。难点：纹样的设计及镂空的面积、大小相连。教学准备：彩纸、剪刀、胶水、水彩笔。教学过程一、组织教学。二、讲授新课1 、创设情景 , 指示课题。引入：同学们你们看, 我这里有一很平常的彩纸,它可以变化出无数种美丽的图案,让我们来看看（师边说边示范）。教师：为什么这个小小的彩纸有这么神奇?咱们一起来研究一下吧。小结：原来这些彩色纸通过折剪, 就变成美丽的图案。揭示主题：今天我们就利用这个原理,学习制作美丽的吉祥图案。( 出示课题 )2 、探索学习 , 学做吉祥图案（1 ）欣赏分析。教师：为什么我叫它“吉祥图案 ”呢 ? 它和其他剪纸有什么区别呢?请你从作品中寻找答案。A：这些图案的形状有什么特点？B：这些图案的内容分别是什么？小结：我国民间美术的吉祥图案, 形式和题材多种多样, 它们色彩鲜艳、构图饱满。人们常常借用一些吉祥图案与其相关事物名称的谐音,寓意对幸福的向往与追求。（2 ）合作探究。 ( 分组发已做好的吉祥图案。)1 / 3教师：请每组同学根据已做好的吉祥图案 ,研究其内容、形状特点 , 进行研究 ,并试着制作。教师：请每组派一名代表,向大家介绍本组所研究的吉祥图案的制作方法。教师：大家在制作吉祥图案的过程中碰到问题了吗?我们怎么解决这些问题呢?小结：同学们经过自己的努力 ,研究制作出了不同内容、剪法的吉祥图案 ,你们可真棒 ! 学习借鉴。提问：课本上的吉祥图案中主要有哪些内容 ?还用了哪些方法？（剪、刻）五、创作实践。教师：听了每组同学的介绍 ,请你选择你喜欢的方法或创造一种新的制作方法 , 制作吉祥图案。（通过创作实践 , 培养学生创新思维的能力和提高动手的能力。）1 、发放思维。教师：大家经过自己的努力,制作出一张张美丽的吉祥图案,请你说说这么美的作品, 有什么用 ,我们可以用它装饰哪里呢?请小组讨论。小组讨论 , 发散思维。2 、学生欣赏创作。3 、学生制作吉祥图案。六、展示评价1 、展示：同学们你们看 ,我们的手多巧 ! 一会儿功夫 ,我们就做出了这么多漂亮的吉祥图案, 请大家介绍一下你制作的吉祥图案有什么寓意?你最喜欢哪一件作品?你知道的吉祥图案还有哪些？2 、打开课本按要求填空：我知道的吉祥图案有哪些。3 、欣赏：民间艺术剪纸及现代剪纸 ,讲述有关剪纸的故事。如果你已经喜欢上了剪纸艺术 ,我们课下还可以继续研究。教学后记：二年级有一课百变团花,学生当时学起来根据规律掌握得都比较好,而且 ,由于团花2 / 3图案的随意性 ,时常有一些效果特殊的作品出来,使人有一种无心插柳柳成荫的窃喜之感。但是 , 在这次吉祥图案的设计与剪纸过程中,学生遇到的困难比较多, 特别是在镂空和连接上学生制作起来较困难。我想,这种技能性较重的课还是应该在让学生多多锻炼才行。3 / 3