幼儿园小班教案《电话真有趣》含反思

幼儿园小班教案电话真有趣含反思幼儿园小班教案电话真有趣含反思 活动目标： 1、感受电话的有趣和给我们带来的方便.2、学习打电话的方法，能有礼貌和别人打电话。3、能主动地和同伴打电话。4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。5、培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备： 娃娃家的游戏场景、电话机 活动过程： 1、娃娃家的场景，引起幼儿活动的兴趣。师：娃娃家的爸爸妈妈想请娃娃单位爷爷奶奶来做客，可以通过什么方法和爷爷奶奶联系呢？2、学习打电话的方法。师：爸爸妈妈应该怎样打电话给爷爷奶奶呢?幼儿自由地打电话,教师观察并请幼儿讲讲自己是怎样打电话的？获得正确打电话的经历,师生共同讲讲怎样打电话：首先拨号再接通、通话时要问好，说自己找谁？再告诉别人自己是谁，最后要和别人说再见，才能挂电话。3、游戏：我和你打电话幼儿两人一组互相打电话，邀请对方来家做客，稳固打电话的方法。 活动反思： 电话真有趣这个活动我预先创设了一个游戏情境，以谈话方式导入，明天放假要去爷爷奶奶家玩，该怎么打电话呢？很多孩子踊跃举手，但很多小朋友的答复都只会说喂，由于孩子对打电话兴致非常高，于是大家都想说，七嘴八舌炸开了锅。就在这时，我拿起电话，告诉孩子们：教师要打电话了，你们可听好了电话打给谁的？立刻孩子们都安静了下来，小耳朵个个都安静的听起来，于是我的活动又能正常开展了。幼儿因为兴奋会控制不了自己的情绪和行为，这也容易导致孩子们在活动中失控，在这时，通常教师会敲铃鼓或是生气的把孩子训斥一顿，怎么这么吵。这样做孩子是安静了，但也消除了他们参与活动的积极性，今天我让孩子听教师的电话打给谁，马上所有孩子的注意力转移到听我的电话，这种做法既有效的让孩子安静下来，还把孩子导入到下一个环节，学习怎么接电话。小百科：电话通信是通过声能与电能相互转换、并利用“电这个媒介来传输语言的一种通信技术。两个用户要进展通信，最简单的形式就是将两部电话机用一对线路连接起来。