互联网教育项目商业计划书PPT课件0123

“XX”互 联 网 家 庭 教 育 服 务 项目商业计划书 目 录Content 目 标 用 户 与 市 场产 品 介 绍项 目 团 队项 目 计 划项 目 背 景12345 PART ONE1 项 目 背景 家 长 年 龄 结 构未 来 510年 ， 家 长 的 主 体 人 群 将从 70后 向 80、 90后 转 变 。 他 们 具有 较 高 学 历 素 质 ， 区 别 传 统 模 式 ，更 善 于 运 用 互 联 网 及 科 技 产 品 。项 目 背 景 项 目 背 景 据 统 计 ， 中 国 中 产 阶 级 人 口 达 1.09亿 ， 91.1%的中 产 家 长 不 满 足 于 子 女 基 本 的 教 育 花 销 ， 60%的家 长 对 子 女 教 育 的 经 济 投 入 非 常 热 情 。 项 目 背 景 家 长 不 再 仅 仅 是 关 注 技 能 、成 绩 的 提 高 ， 更 注 重 对 孩 子的 道 德 养 成 和 独 特 个 性 的 培养 。 注 重 全 方 位 发 展 孩 子 的各 项 能 力 。 项 目 背 景 家 庭 教 育 指 导 家 庭 教 育 指 导 概 念 源 起 美 国 ， 2006年 引 入 中国 ， 由 于 应 试 教 育 独 生 子 女 等 独 特 情 况 ， 我 们 国 家 的 父 母 面 临 的 家 庭 教 育 挑 战 更 多 ， 对家 庭 教 育 指 导 服 务 的 整 体 需 求 远 超 美 日 。 PART TWO2 目 标 用 户 与 市 场 “ 知 点 ” 互 联 网 家 庭 教 育 服 务 目 标 用 户 618岁 青 少 年 家 长用 户 群 体 “ 知 点 ” 互 联 网 家 庭 教 育 服 务 用 户 痛 点 1234 收 费 昂 贵 的 线 下 家 长 学 校 ， 类 似 商 学院 的 培 训 方 式 ， 频 次 低 、 不 系 统 ， 效 果 难 达 预 期 。对 教 育 的 认 识 存 在 很 多 误 区 ， 只 看 重短 期 利 益 缺 乏 长 期 眼 光 。教 育 方 法 太 多 无 从 选 择 ， 缺 乏 耐 心 ，和 孩 子 沟 通 存 在 障 碍 ， 不 知 道 怎 么帮 助 孩 子 。60%家 长 选 择 咨 询 老 师 或 专 家 ， 但缺 乏 系 统 、 深 度 、 长 期 性 ， “ 碎 片式 ” 咨 询 难 有 效 果 。家 庭 教 育存 在 问 题 5 追 求 个 性 化 教 育 ， 但 又 没 有 具 体 的 方法 指 导 。 “ 知 点 ” 互 联 网 家 庭 教 育 服 务 市 场 空 间 新 一 代 家 长 对 教 育 的 理 解 不 再 停 留在 仅 是 关 注 孩 子 的 学 业 及 才 艺 层 面 ，他 们 自 我 成 长 的 再 教 育 需 求 、 对 自身 家 庭 教 育 的 指 导 需 求 日 益 高 涨 。 成 都 及 周 边 有 近 30万 家 长 覆 盖 ， 按保 守 估 算 10%的 家 庭 引 入 教 育 指 导服 务 ， 其 市 场 都 极 为 庞 大 。市 场 前 景 广 阔 PART THREE3 产 品 介 绍 v 产 品 概 述 与 高 校 和 各 领 域 专 家 合 作 ， 搭 建 专 业 、 深 度 、系 统 的 家 长 学 习 与 交 流 的 平 台 ， 切 实 根 本 地解 决 孩 子 的 教 育 难 题 ， 帮 助 父 母 预 防 教 育 危机 ， 陪 伴 家 长 引 领 孩 子 健 康 成 长 。全 方 位 提 供 家 庭 教 育服 务 方 案 ！“ XX” 产 品 概 述 家 庭 管 理 学 习 管 理 情 绪 认 知 人 际 交 往 性 格 习 惯 升 学 服 务家 庭 教 育 大 服 务 版 块6 v 产 品 形 态 互 联 网 在 线 学 习 平台 邀 请 国 内 外 专 家 学者 讲 学 个 性 化 情 境 化 小 班教 学 社 群 信 息 传 递 与 分享 v 项 目 创 新 点1234 家 庭 教 育 “ 前 哨 ” ， 收 集 分 析 国 内 外 最 新 教 育 资 讯 动 向 ， 邀 请 前 沿 专家 学 者 前 来 授 课 讲 学 。“ 线 上 +线 下 ” 的 授 课 形 式 ， 个 性 化 的 辅 导 ， 满 足 不 同 需 求 的 家 长 。 社 群 化 的 交 流 互 动 与 经 验 分 享 ， 让 有 教 育 经 验 和 成 功 案 例 的 家 长 现 身 说 法 ，定 期 邀 请 专 家 提 供 咨 询 。与 高 校 合 作 开 发 系 统 家 庭 教 育 课 程 ， 为 中 小 学 和 社 区 提 供课 程 支 持 。 v 盈 利 点 1 2 3年 费 会 员 服 务 家 庭 教 育 课 程 家 长 兴 趣 课 程 PART FOUR4 项 目 团 队 项 目 团 队 有 着 15年 的 一 线 培 训 教 育 办 学 经 验 ，积 累 了 与 近 万 家 长 的 交 流 经 验 ， 在 线家 长 3000多 人 ， 举 办 了 数 百 场 与 家 长面 对 面 的 讲 座 ， 真 正 了 解 家 长 的 需 求 。 项 目 团 队 项 目 团 队 为 什 么 是我 们 ? 我 们 有 团 队 成 员 具 备 国 际 名 校 背 景海 外 生 活 工 作 中 接 触 到 先 进 的 教 育 理 念引 入 了 国 外 优 秀 的 家 庭 教 育 经 验我 们 有 团 队 成 员 在 教 育 一 线 深 耕 多 年 ，跟 青 少 年 家 长 有 着 深 度 的 交 流 和 了 解 ，深 知 家 长 的 教 育 困 惑 和 迫 切 需 求 ；我 们 有 团 队 成 员 熟 悉 互 联 网 的 产 品 研 发 ，有 着 丰 富 的 产 品 开 发 和 运 营 经 验 ； 项 目 团 队 为 什 么 是我 们 ?基 于 对 当 前 和 未 来 市 场 的 判 断对 国 外 先 进 经 验 和 模 式 的 学 习 借 鉴在 一 线 对 家 长 诉 求 的 了 解 收 集我 们 成 立 了 这 个 团 队 ， 决 定 开发 这 个 项 目 项 目 团 队 为 什 么 我 们 可 以做 成 ？ 我 们 有 能 力 整 合 国 内 外 一 流 的 专 家 学者 、 教 育 资 源 ， 这是 我 们 的 核 心 优 势 ；我 们 有 对 教 育 行业 家 庭 教 育 领 域多 年 的 研 究 、 实战 经 验 ； 我 们 已 经 积 累 了 一大 批 宝 贵 的 家 长 用户 资 源 ， 正 等 待 着我 们 的 产 品 上 线 ； ？ PART FIVE5 项 目 计 划 项目计划 项 目 当 前进 度线 上 课 程 开 发 近 1/3讲 座 开 发 1/3 核 心 团 队 组 建 完成 移 动 端 线 上 平 台搭 建 完 成 1/2 项目计划 7月 8月6月 中 旬 平 台 内测6月 完 成 大 部 分 课 程开 发 ， 部 分 课 程上 线 8月 开 始 试 运 营项 目 计 划 “xx”互 联 网 家 庭 教 育 服 务谢 谢Thanks