资源描述
Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,圆明园的毁灭,小学品社,圆明园的毁灭小学品社,1,在地球上某个地方,,曾经有一个,世界奇迹,,,它的名字叫,圆明园,。,-雨,果,曾经,在地球上某个地方, 曾经,2,3D技术圆明园复愿图,3D技术圆明园复愿图,3,血泪国耻-火烧圆明园课件-鲁人版,4,血泪国耻-火烧圆明园课件-鲁人版,5,血泪国耻-火烧圆明园课件-鲁人版,6,血泪国耻-火烧圆明园课件-鲁人版,7,血泪国耻-火烧圆明园课件-鲁人版,8,血泪国耻-火烧圆明园课件-鲁人版,9,血泪国耻-火烧圆明园课件-鲁人版,10,血泪国耻-火烧圆明园课件-鲁人版,11,血泪国耻-火烧圆明园课件-鲁人版,12,血泪国耻-火烧圆明园课件-鲁人版,13,血泪国耻-火烧圆明园课件-鲁人版,14,血泪国耻-火烧圆明园课件-鲁人版,15,血泪国耻-火烧圆明园课件-鲁人版,16,血泪国耻-火烧圆明园课件-鲁人版,17,简介皇家园林-圆明园,圆明园坐落在北京西郊海淀区,与颐和园紧相毗邻。它始建于康熙46年(1709 年),由圆明园、长春园、万春园三园组成。有园林风景百余处,建筑面积逾16万平方米,是清朝帝王,康、雍、乾,在150余年间创建和经营的一座大型皇家宫苑。,乾隆在圆明园后记中踌躇满志地写道:圆明园“规模之宏敞,邱壑之幽深,风土草木之清佳,高楼邃室之具备,亦可称观止。实天宝地灵之区,帝王豫游之地,无以踰此。,简介皇家园林-圆明园圆明园坐落在北京西郊海淀区,与颐和园,18,圆明园的毁灭是祖国,文化史上不可估量的损失,,也是世界文化史上不可估,量的损失。,圆明园的毁灭是祖国,19,金碧辉煌的殿堂,园中景观多而美,金碧辉煌的殿堂园中景观多而美,20,买卖街,山乡村野,买卖街山乡村野,21,平湖秋月,雷锋夕照,平湖秋月雷锋夕照,22,狮子林,安澜园,狮子林安澜园,23,蓬莱瑶台,武陵春色,蓬莱瑶台武陵春色,24,西洋景观,西洋景观,25,圆明园,不但,建筑宏伟,,还,收藏着,最珍贵,的,历史文物,。,圆明园不但建筑宏,26,青铜礼器,收藏文物最珍贵,名 人 书 画,奇 珍 异 宝,青铜礼器收藏文物最珍贵名 人 书 画奇 珍 异 宝,27,因为,圆明园不但建筑宏伟,,还收藏着,最珍贵的历史文物,。,所以,它,又是,当时世界上,最大的博物馆、艺术馆,。,因为圆明园不但建筑宏伟, 所以,它又,28,“一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于此,只要想象出一种无法描述的建筑物,一种如同月宫似的仙境,那就是圆明园.”,-,-雨果,“一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于此,只要想象出一,29,1860,年,10,月,6,日,英、法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运。实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,,10,月,18,日和,19,日,三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样被化为灰烬。,1860年10月6日,英、法联军侵入北京,闯,30,有一把火曾把耻辱烙在每一个中国人的脸上,同时在每一个中国人的心里烙上了深深的仇恨。这把火腾空燃烧的时候,一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族,一个拥有亿万双有力的手和亿万双泪汪汪的眼睛的民族,却只能握着空拳,眼睁睁看着这座万园之园化为一片灰烬,火烧圆明园,电影解说词里有这样一段话,:,有一把火曾把耻辱烙在每一个中国人的脸上,同时,31,10月18日和19日,这伙强盗抢劫了万,寿山、玉泉山和香山等几处属园中所藏的,珍贵文物,并进行第二次大焚烧,烧毁了,以下几处属园的殿阁建筑。,这时,逃到热河的咸丰皇帝竟下谕“只,可委曲将就,以期保全大局”。奕秉承此旨意,全盘接受英、法提出的条件,于10月24日和25日分别与额尔金和葛罗在礼部大堂交换了,天津条约,,并签订了中英、中法,北京条约,。,这些丧权辱国的不平等条约,使中国的半殖民地程度进一步加深,,也使中国人民的灾难更为深重了。, 10月18日和19日,这伙强盗抢劫了万,32,血泪国耻-火烧圆明园课件-鲁人版,33,为了夺取财宝,英法联军从四面八方冲进圆明园,有的搬走景泰蓝瓷器,有的抢走绣花长袍,有的挑选高级大衣,有的拿去镶嵌珠宝的挂钟,有的背着大口袋,装满了各种各样的珠宝,有的咱宽大的口袋里装满了金条和金叶,有的身缠着织锦绸缎,有的帽子里放满了红兰宝石,珍珠和水晶石,有的脖子上挂着翡翠项圈,为了夺取财宝,英法联军从四面八方冲进圆明园,有的,34,血泪国耻-火烧圆明园课件-鲁人版,35,侵略者除了大肆掠夺、抢劫外,,被他们糟蹋的东西更是不计其数,房,子里的绸缎、衣服扔了一地,工兵们,带着大斧,把家具镜子统统砸碎,取,下上边的宝石,另一些人凶狠地向大,烛台开枪射击,以此取乐。大部分法,国士兵手抡木棍,将不能带走的东西,全部捣碎。当10月9日,法国军队暂,时撤离圆明园时,这处秀丽园林已被,毁坏得惨不忍睹,侵略者除了大肆掠夺、抢劫外,,36,抢劫后的,大水法废墟,远,瀛,观,方外观,抢劫后的大水法废墟远瀛观方外观,37,我们的国宝在哪里?,大英博物馆收藏的中国文物包括:,青铜器、瓷器、玉器、书画、雕,刻品等共计,2.3,万,件。,英国大英图书馆藏有中国珍贵文献,和古籍,6,万,多种。,勿忘国耻,振兴中华。,我们的国宝在哪里?大英博物馆收藏的中国文物包括:勿忘国耻,振,38,我们的国宝在哪里?,法国丹枫白露宫:宫中的中国馆可以说是圆明园在西方的再,现。收藏的中国历代名画、金,银首饰、瓷器、香炉、编钟、,宝石和金银器有,3,万,件。,我们的国宝在哪里? 法国丹枫白露宫:宫中的中国馆,39,我们的国宝在哪里?,日本东京国立博物馆:馆内的,9,万件藏品中,有,上万件,中国文物。日本各地上千座博物馆收藏有中国文物,珍品也是数不胜数,数量估计在,数十万件,。,我们的国宝在哪里? 日本东京国立博物馆:馆内的9万,40,历史,告诉我们:,勿忘国耻,振兴中华。,历史告诉我们:勿忘国耻,振兴中华。,41,血泪国耻-火烧圆明园课件-鲁人版,42,教学目标:,1,熟读课文,有感情朗读课文第二部分的有关句段,感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。,2,学习课文第二部分,理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思,会用“应接不暇”造句。,3,精读课文,体会课文描写景物动态和静态的方法,了解作者观察描写的精细、巧妙。,教学过程:,一、精读课文,感受情趣,1,有感情朗读(背诵)课文第一部分的第,5,、,7,、,8,自然段。,(,1,)比较:这三段话之间有什么不同点?,(引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析,领悟作者观察、描写之巧妙。),(,2,)尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。,(这是一项语言表达练习,同时也是理解的深化。),2,自由读课文第,12,、,13,自然段。,(,1,)思考:用一句话表达你的感受,并想想你的感受来自于课文的什么地方?,(宽泛的问题,有利于扩大学生的阅读心理空间,善于表达自己的感受是一种能力,也是一种素质。),(,2,)根据学生的回答随机点拨:,理解“我们继续拍掌有的在扑翅膀”一句。,A,想象句子所描写的情景。,B,有感情朗读句子。,联系上下文理解词语“应接不暇”。,二、熟读课文,体会写法,1,自由读课文第一、第二部分有关课文。,比较:两个部分的相同点和不同点。,(学生在这里可以从不同的角度做出比较,教师应有限度的认可这些答案,并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别,比如静态与动态等。),2,有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。,教学目标: 1熟读课文,有感情朗读课文第二部分的有关,43,
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