资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,倒 数 的 认 识,倒 数 的 认 识,教学目标,1.,使学生通过探究活动，认识倒数的意义，掌握找倒数的方法。,2.,培养学生观察、归纳、推理和概括的能力。,教学目标,热身,口,天,口,木,口,天,口,木,热身口天口木口天口木,把下列整数改写成分母是,1,的假分数。,复 习,把下列整数改写成分母是1的假分数。复 习,口算下列各题。,例,1,乘积是,1,的两个数互为倒数。,=,3,8,8,3,=,7,15,15,7,=,5,1,5,=,12,12,1,1,1,1,1,口算下列各题。例 1乘积是 1 的两个数互为倒数。=3883,例,2,写出 、,6,、,1,、,0,的倒数。,5,3,6,的倒数是,的倒数是,( ),。,(,),例 2 写出 、 6 、1 、0 的倒数。536,写出 、,6,、,1,、,0,的倒数。,例,2,0,呢？,5,3,1,的倒数是（ ）,1,0,没有倒数。,写出 、 6 、1 、0 的倒数。例 2,做一做,做一做,说出下列各数的倒数。,练一练,1,的倒数是,( ),。,的倒数是,( ),。,的倒数是,( ),。,的倒数是,( ),。,的倒数是,( ),。,的倒数是,( ),。,(1).,说出下列各数的倒数。练一练1 的倒数是(,说出下面哪两个数互为倒数。,的倒数是,( ),。,的倒数是,( ),。,的倒数是,( ),。,的倒数是,( ),。,的倒数是,( ),。,的倒数是,( ),。, 说出下面哪两个数互为倒数。 的倒数是(,判断题。,练一练,2,求,的倒数： 。, ,( ),的倒数是 。, ,( ),一个数的倒数一定比这个数小。,( ),（ ）,判断题。练一练 2 求 的倒数：,练一练,3,将互为倒数的两个数用线连起来。,3,13,6,7,8,13,3,7,6,8,1,25,26,100,1,100,99,59,99,59,25,26,练一练 3将互为倒数的两个数用线连起来。3136781337,说出下列各数的倒数。,思考,的倒数是,( ),。,的倒数是,( ),。,的倒数是,( ),。,先化成分数,再求出倒数,化成带分数,求出倒数,化成假分数,先化成假分数,再求出倒数,说出下列各数的倒数。思考 的倒数是(,巩固题,(1),的倒数是,( ),。,(2),的倒数是,( ),。,(3),的倒数是,( ),巩固题(1) 的倒数是( ) 。,
展开阅读全文