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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,直接提升物体做功,与使用机械提升物体做功相同吗?,提出问题:,提出问题,直接提升物体做功,与使用机械提升物体做功相同吗?提出,G,/N,h,/m,W,直,/J,F,/N,s,/m,W,机,/J,2,0.1,0.2,1.2,0.2,0.24,结论:使用动滑轮比直接提升物体不省功。,推论:使用任何机械不省功。,实 验,G/Nh/mW直/JF/Ns/mW机/J20.10.21.2,概 念,G,/N,h,/m,W,直,/J,F,/N,s,/m,W,机,/J,2,0.1,0.2,1.2,0.2,0.24,额外功:由于机械自重和摩擦等因素影响,,而不得不做的功(无用付出)。,有用功:直接对物体所做的功(工作目的)。,总功:有用功和额外功的总和(实际付出)。,概 念G/Nh/mW直/JF/Ns/mW机/J20.10.,在使用机械工作时,有用功在总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能,物理学中表示为机械效率。,一、机械效率:,1,定义:有用功跟总功的比值。,2,公式:,3,用百分数表示。总小于,1,。,在使用机械工作时,有用功在总功中所占份额越多越好。它,1,关于机械效率的说法中正确的是,(,),A,越省力的机械,效率越高,B,做有用功越多的机械,效率越高,C,做相同的功,额外功的值越小,效率越高,D,做功越快的机械,效率越高,C,练一练,1关于机械效率的说法中正确的是 ( )C,2,如图,忽略绳重和摩擦,用拉力,F,拉着,10 N,的重物匀速上升,绳子自由端移动,1 m,,动滑轮重力,2 N,,,求:(,1,)拉力,F,;,(,2,)物体上升的距离;,(,3,)有用功,总功,机械效率。,练一练,2如图,忽略绳重和摩擦,用拉力F拉着10 N的重物匀速上升,二、测滑轮组的机械效率:,F,实验原理,实验器材,注意事项,弹簧测力计、刻度尺,、,铁架台、滑轮、细线、钩码。,竖直,向上,,缓慢,拉动测力计。,二、测滑轮组的机械效率:F 实验原理 实验器材 注意事项,G,/N,h,/m,F,/N,s,/m,W,有,/J,W,总,/J,1,2,3,F,实验,1,保持动滑轮重一定,改变钩码重力。,结论:,动滑轮重,一定,物重,越大,,机械效率,越高,。,G/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J123F实验1结论:,G,/N,h,/m,F,/N,s,/m,W,有,/J,W,总,/J,1,2,2.,条件:物重一定,实验,2,保持钩码重力一定,改变动滑轮重。,结论:,物重,一定,动滑轮,越重,,机械效率,低,。,F,F,G/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J122.条件:物重一,1,图,为测量滑轮组机械效率的实,验装置,钩码总重,6 N,。,(,1,)实验时要竖直向上,_,拉动弹簧测力计,由图可知拉力,大小为,_N,,若钩码上升的,高度为,8cm,则弹簧测力计向上移动,_cm,该滑轮组的机械效率为,_,。,(,2,)若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将,_,(选填:,“,增大,”,、,“,减小,”,或,“,不变,”,),缓慢,2.4,24,83.3%,增大,练一练,1图为测量滑轮组机械效率的实缓慢2.42483.3%增大,2,在“测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行两次实验,实验数据如下表:,此实验所用滑轮的个数至少是,_,个,其中动滑轮有,_,个。,第一次实验测得滑轮组的机械效率为,_,,第二次实验时滑轮组的机械效率,_,第一次的机械效率(选填“大于”、“小于”或“等于”),次数,钩码重,/N,钩码上升高度,/cm,弹簧测力计示数,/N,弹簧测力计移动距离,/cm,1,2,10,0.8,40,2,5,5,1.5,20,3,2,62.5%,大于,2在“测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行两次实验,课堂小结,有用功,总功,额外功,机械效率概念,机械效率测定,课堂小结有用功机械效率概念机械效率测定,人教版八年级物理上册,第十章 浮力,人教版八年级物理上册第十章 浮力,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,10.2.2,浮力大小的计算,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习10.2.2 浮力,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,【,学习目标,】,1.,利用公式,F,浮,=,液,gV,排,计算浮力。,2.,能灵活使用多种方法计算浮力的大小。,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习【学习目标】,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,学习内容一:阿基米德原理法,利用公式,F,浮,=,液,gV,排,计算浮力,学习指导:阅读课本,P55,文字内容,注意浮力的计算题格式,前后步骤之间的推导过程。,【自学检测】,阿基米德原理用公式表示为,F,浮,=,=,,从公式也可以看出浮力的大小只与,和,有关。,G,排,液,gV,排,液体密度,排开的液体体积,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习学习内容一:阿基米德,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,1.,水球运动员把漂在水面上的水球慢慢压入水下,0.5m,的过程中,水球受到的浮力变化情况是,( ),A.,逐渐增大,B.,逐渐减小,C.,始终不变,D.,先增大后不变,2.,一个物体的体积为,200cm,3,,将其体积的二分之一浸没在水中时,它受到的浮力是,;全部浸没在水中时,受到的浮力是,。,3.,一铁球先后浸没在盐水、水、酒精中,受到的浮力分别是,F,1,、,F,2,、,F,3,,则三者大小关系是,。,D,变大,增大,变大,不变,不变,D,0.98N,1.96N,F,1,F,2,F,3,分析:,运动员把水球慢慢压入水下的过程中,水球在完全浸没前在水中的体积逐渐,,排开水的体积逐渐,,所以水球受到的浮力逐渐,,当水球全部浸入水中后,排开水的体积,,所以受到的浮力,。故选,。,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.水球运动员把漂在,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,浮力的计算方法:,一、浮力产生的原因,压力差法,例,1,:边长为,10cm,的立方体金属块,浸没在水中,物体上表面与液面平行,且液体表面到物体上表面的距离为,20cm,,如图所示,求:立方体上、下表面受到的压强、压力大小,浮力大小及方向。(取,g=10N/kg,),解:金属块的上、下表面的面积分别为:,S=LL=0.1m0.1m=0.01m,2,金属块上表面受到的液体向下的压强为:,p,1,=gh,1,=1.010,3,kg/m,3,10N/kg0.2m=2000Pa,,,F,1,=p,1,S=2000Pa0.01m,2,=20N,,方向竖直向下。,金属块下表面受到的液体向上的压强为:,p,2,=gh,2,=1.010,3,kg/m,3,10N/kg,(,0.2m+0.1m,),=3000Pa,,,F,2,=p,2,S=3000Pa0.01m,2,=30N,,方向竖直向上。,浮力的大小为:,F,浮,=F,2,-F,1,=30N-20N=10N,,方向竖直向上。,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习浮力的计算方法:解:,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,二、称重法,:F,浮,=G-F,示,,其中,G,是空气中物体重力,,F,示是受到浮力时的弹簧测力计示数。,例,2,:将一物体挂在弹簧测力计挂钩上,示数为,70N,,将物体浸没入水中时,测力计示数为,68N,,则物体在水中受到的浮力是多少,?,物体的密度是多少,?,解:把物体浸没在水里时,所受浮力:,F,浮,=G-F,示,=70N-68N=2N,;,由,F,浮,=,水,gV,排,和,V,物,=V,排,得,:,V,物,=V,排,=F,浮,水,g=2N10,3,kg/m,3,10N/kg=210,-4,m,3,,,物,=mV,物,=G,物,V,物,g=70N10,-4,m,3,10N/kg=3.510,3,kg/m,3,。,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习二、称重法:F浮=G,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,三、,阿基米德原理法,:,F,浮,=G,排,=,液,gV,排,例,3,:边长为,10cm,的立方体木块,漂浮在水中,物体上表面与液面平行,且物体上表面到液体表面的距离为,5cm,,如图所示,求:物体受到的浮力。,解:正方体的底面积,S=a,2,=,(,0.1m,),2,=110,-2,m,2,,,正方体排开水的体积为,V,排,=,(,0.1m-0.05m,),110,-2,m,2,=510,-4,m,3,,,木块受到的浮力为,F,浮,=,水,gV,排,=1.010,3,kg/m,3,10N/kg510,-4,m,3,=5N,。,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习三、阿基米德原理法:,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,1.,不同材料制成的相同体积的三个小球,放入同种液体中,最后静止时如图所示,则它们受到的浮力的大小关系是,( ),A.F,甲,=F,乙,=F,丙,B.F,甲,F,乙,F,丙,C.F,甲,F,乙,=F,丙,D.F,甲,=F,乙,F,丙,2.,用弹簧测力计测得一石块重,5N,,将石块全部浸没在水中,测力计的示数为,3N,,则物体受到的浮力为,,石块排开水的体积为,m,3,,石块的体积为,m,3,,石块的密度是,kg/m,3,;若将这个石块浸没在密度为,0.810,3,kg/m,3,的液体中,它受到的浮力是,N,,此时弹簧测力计的读数是,N,。,(g=10N/kg),3.P56,页第,3,、,4,、,5,题,分组完成。,C,2N,0.0002,0.0002,2.510,3,1.6,3.4,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.不同材料制成的相,谢 谢,谢 谢,
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