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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,韦德的心愿,有的说要楼房，有的说要电脑，有的说要汽车。,希望圣诞爷爷送给他一双棉手套和一双棉鞋。,孩子们一个个,争先恐后,地抢着说。,一个叫韦德的男孩，,静静地,坐在座位上。,希望圣诞爷爷送给他,一双棉手套和一双棉鞋。,有的说要,楼房,，有的说要,电脑,，有的说要,汽车,。,韦德慢慢站起来，依旧,垂着眼睛,。,韦德抬起眼睛，眼神是,那样明亮,。,“老师，我家的泥污没有烟囱，圣诞老人从哪儿进啊？”他低低的语调含着,忧伤,。,他几乎抑制不住,兴奋,的情绪喊道：“那我想要一双棉手套和一双棉鞋。”,孩子们“哄”的一声,笑,开了。,学生们顿时,安静,下来，一个个若有所思 地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲中了自己,的心灵。,简单,复杂,渺小,宏大,神态,语言,安静下来,有的说要,楼房,，有的说要,电脑,，有的说要,汽车,。,希望圣诞爷爷送给他一双,棉手套,和一双,棉鞋,。,对比,争先恐后,对比,一个叫韦德的男孩，静静地坐在座位上。,孩子们一个个争先恐后地抢着说。,争先恐后,抢,静静地,对比,韦德慢慢站起来，依旧垂着眼睛。,对比,垂着眼睛,韦德抬起眼睛，眼神是,那样明亮,。,那样明亮,“老师，我家的泥屋没有烟囱，圣诞老人从哪儿进啊？”他低低的语调含着忧伤。,对比,忧伤,他几乎抑制不住兴奋的情绪喊道：“那我想要一双棉手套和一双棉鞋。”,兴奋,我会读,老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就好了。,你从“老师的手很冰，有了棉手套就暖和了”体会到什么？从“奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就好了”体会到什么？你觉得韦德是个怎样的孩子？,请把你觉得最合适的词送给他。,孩子们“哄”的一声笑开了。,笑,小组讨论：,同学们在想什么？ 是什么 “敲中了”他们的心灵呢？,学生们顿时安静下来，一个个若有所思 地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲中了自己的心灵。,安静,从韦德的心愿中你想到了什么？你想对韦德说什么呢？请写下来和同学们交流交流吧？,谢谢大家,!,
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