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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,你会选择?,官员,演员,医 生,教师,律师,修鞋匠,清洁工,军人,为 什 么 ?,第二单元,敬业与乐业,敬业与乐业,梁启超,梁启超(1873-1929),,字卓如,号任公,又号,饮冰室主人,,广东新会人,,近代思想家,戊戌维,新运动领袖之一,。 戊戌政变后,出亡日本广读西书。1902年创新民丛报。1912年回国,1918-1920年旅欧,回国后不遗余力地从事讲学和著述,研究重点为先秦诸子、清代学术、史学和佛学。1922年起在清华学校兼课,1925年应聘任清华国学研究院导师,这期间著有清代学术概论、墨子学案、中国历史研究法中国近三百年学术史情圣杜甫,屈原研究等。主要著作收入饮冰,室集。后由林志均编辑出版,饮冰室,全集,,共148卷,700万字。,演讲词基本知识,演讲,以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己的观点,阐述某一事理的活动。,要求:,1、认清对象,确立主旨,2、思路清晰,节奏明快,3、感情充沛,说理充分,词语积累,亵渎:,骈进:,断章取义:,安居乐业:,心无旁骛:,强聒不舍:,轻慢,不尊重。,并进,一起前进。,不顾全篇内容,只是根据自己需要,孤立地取其中一段或一句话。,使人民安定生活,快乐劳作。,心中没有正业以外的任何追求。,硬要啰唆个不停。聒,喧扰。,xi,d,w,u,pi,n,征引:,敬业乐群:,不二法门:,言行相顾:,引用。,对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。,比喻最好的或独一无二的方法。,言行一致。,阅读回顾,1、作者写作本文的目的是什么?,2、作者对“敬业与乐业”这个问题是怎么看的?从几个方面来论述的?,自由阅读,梳理结构,提出,问题,(1),揭示全文论述中心敬业与乐业,分析,问题,(2-8),解决,问题,(9),总结全文,勉励人敬业乐业,总,分,总,敬业与乐业,有业之必要,敬业之重要,乐业之重要,1、作者是怎样阐述“敬业”的?,2、作者认为怎样才能做敬业?他是如何论述的?,细读课文,辨别论证方法,明确:,、解释“敬业”的意义:“主无一适,便是敬”。朱熹,引用论证(道理论证),分析论述敬业的原因:,举例论证 对比论证,论述敬业的途径。,、作者认为敬业“惟一的秘诀就是,忠实,。,举例论证、引用论证和对比论证结合来论述。,研读课文,合作探究,1、仿照示例,为,“,有业之必要,”,列举,3,条理由;为,“,凡职业都是有趣味的,”,举,1,个典型事例。,2、在你我身边有许多安心本职工作,干一行爱一行,在平凡岗位上干出不平凡工作的人。试举一例加以说明。,回读课文,质疑观点:,“尽信书,则不如无书”。文中作者的观点在那个时代而言不无道理,如今你对他的某些观点、说法有疑问或有不同意见吗?若有,试作一简要说明。,总结特色:,本文是篇演讲稿,举例说明本文的语言特色。,
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