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,单击此处编辑母版标题样式,*,a,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,两汉文学,一,基本概况:,1,国力强盛。,2,大兴土木,穷兵黩武。,3,第一次征服世界的新鲜感和恢宏气度。,4,亢奋的社会心理。,5,普及于全国的文学样式,赋。,6,“,罢黜百家,独尊儒术。,”,完整的社会统治思想。,7,经学的学术模式。,(学术模式谈),8,五言诗的流行、文体发展和文学的初步独立。,大学语文,两汉文学一 基本概况: 1 国力强盛。大学语文,二,赋的流变:,1,赋:,介于诗文之间的、以夸张铺陈为特征、以状物为主要功能的特殊文体。,二 赋的流变,两汉文学,大学语文,二 赋的流变:二 赋的流变两汉文学大学语文,2,骚体赋:,类于楚辞,虽有散文化的因素,但仍旧是一种感情热烈的抒情诗。,贾谊吊屈原赋和鵩鸟赋:,“,鸾凤伏窜兮,鸱枭翱翔;阘茸尊显兮,谗谀得志。,”“,彼寻常之污渎兮,岂容吞舟之鱼;横江湖之鳣鲸兮,固将制于蝼蚁。,”,二 赋的流变,大学语文,两汉文学,2 骚体赋:二 赋的流变大学语文两汉文学,3,散体大赋:,以铺陈写物为中心的高度散文化的文体。,枚乘七发:,以美丽的语言竭力描述音乐、美味、车马、宴游、狩猎、观涛六方面的情状,最后引申到贤哲的,“,要言妙道,”,。已经出现道德主题与审美主题的矛盾,,“,劝百讽一,”,,成为后来汉赋的基本特征。,二 赋的流变,大学语文,两汉文学,3 散体大赋:二 赋的流变大学语文两汉文学,司马相如子虚赋、上林赋:,楚国使者子虚出使齐国,向齐国之臣乌有先生夸耀楚国的云梦泽和楚王在此游猎的盛况,乌有先生不服,夸称齐国山海之宏大以压倒之。代表天子的亡是公又铺陈天子上林苑的壮丽和天子游猎的盛举,表明诸侯不能与天子相提并论。然后,“,曲终奏雅,”,,说出一番应当提倡节俭的道德教训。,二 赋的流变,大学语文,两汉文学, 司马相如子虚赋、上林赋:二 赋的流变大学,散体大赋的普遍缺陷:,夸张失实、文字艰深、罗列过度、呆板滞重。,二 赋的流变,大学语文,两汉文学, 散体大赋的普遍缺陷:二 赋的流变大学语文两汉文学,4,抒情小赋:,以抒情为中心,往往带有尖锐的批判性。,张衡归田赋:,“,游都邑以永久,无明略以佐时。徒临川以羡鱼,俟河清乎未期。感蔡子之慷慨,从唐生以决疑。谅天道之微昧,追渔父以同嬉。超埃尘以遐逝,与世事乎长辞,”,王粲登楼赋。,陶渊明归去来辞。,二 赋的流变,大学语文,两汉文学,4 抒情小赋:二 赋的流变大学语文两汉文学,5,骈赋:,大量使用藻饰、声律、骈偶、用典等修辞手法,语言特别工整精丽,是律化的赋。,江淹别赋:,“,黯然销魂者,唯别而已矣!况秦、吴兮绝国,复燕、赵兮千里。或春苔兮始生,乍秋风兮暂起。是以行子肠断,百感凄恻。风萧萧而异响,云漫漫而奇色。舟凝滞于水滨,车逶迟于山侧。棹容与而讵前,马寒鸣而不息,”,王勃滕王阁序。,(略),二 赋的流变,大学语文,两汉文学,5 骈赋:二 赋的流变大学语文两汉文学,6,文赋:,以散句入赋,骈散自由使用,更灵活表达的赋体。,欧阳修秋声赋:,“,嗟乎,草木无情,有时飘零。人为动物,惟物之灵。百忧感其心,万事劳其形。有动于中,必摇其精!而况思其力之所不及,忧其智之所不能。宜其渥然丹者为槁木,黟然黑者为星星,”,苏轼前赤壁赋,(略),二 赋的流变,大学语文,两汉文学,6 文赋:二 赋的流变大学语文两汉文学,三,史记:,三 史记,大学语文,两汉文学,三 史记:三 史记大学语文两汉文学,1,概况:,原名太史公书。,是第一部由个人独力完成的具有完整体系的著作。共130卷,52万余字。由本纪、表、书、世家、列传五种体例构成。,“,究天人之际,通古今之变,成一家之言。,”,(报任安书),三 史记,大学语文,两汉文学,1 概况:三 史记大学语文两汉文学,2,叙事艺术:,客观叙述。,论赞。,“,太史公曰:传曰,其身正,不令而行,其身不正,虽令不从,,其李将军之谓也?余睹李将军悛悛如鄙人,口不能道辞。及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也!谚曰:,桃李不言,下自成蹊。,此言虽小,可以喻大也。,”,(李广列传),三 史记,大学语文,两汉文学,2 叙事艺术:三 史记大学语文两汉文学,寓褒贬于叙事之中。,富于戏剧性的故事。,“,广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞。视之,石也,因复更射之,终不能复入石矣。广所居郡闻有虎,尝自射之。及居右北平射虎,虎腾伤广,广亦竟杀之。,”,(李广列传),虚构的细节。,三 史记,大学语文,两汉文学, 寓褒贬于叙事之中。三 史记大学语文两汉文学,3,纪传体:,历代正史的通用体裁。,三 史记,大学语文,两汉文学,3 纪传体:三 史记大学语文两汉文学,4,人物形象塑造艺术:,数量众多、类型丰富、个性较鲜明。,“,秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰:,彼可取而代也。,梁掩其口,曰:,毋妄言,族矣!,梁以此奇籍。籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟,皆已惮籍矣。,”,(项羽本纪),注重表现人物命运的巨大变化。,三 史记,大学语文,两汉文学,4 人物形象塑造艺术:三 史记大学语文两汉文学,5,语言艺术:,描写人物的可视性。各呈特色的对白。戏剧性场景。,“,项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:,汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!,项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:,力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!,歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。,”,(项羽本纪),三 史记,大学语文,两汉文学,5 语言艺术:三 史记大学语文两汉文学,6,互见法,。,由于以人物为中心展开描写,因而对事件叙述的完整性是通过多个人物故事来逐次完成的。,三 史记,大学语文,两汉文学,6 互见法。三 史记大学语文两汉文学,四,汉乐府民歌:,1,乐府:,最初是指秦汉主管音乐的官府。汉代把乐府配乐演唱的诗称为,“,歌诗,”,,也称为,“,乐府,”,。唐代拟乐府诗被称为,“,新乐府,”,。宋元以后,,“,乐府,”,又用作词、曲的别称。,四 汉乐府民歌,大学语文,两汉文学,四 汉乐府民歌:四 汉乐府民歌大学语文两汉文学,2,特色与文学成就:,浓厚的生活气息。具体而深入地反映了社会下层民众日常生活的艰难与痛苦。,妇病行:妇病连年累岁,传呼丈人前一言。当言未及得言,不知泪下一何翩翩。,“,属累君两三孤子,莫我儿饥且寒!有过慎莫笪笞:行当折摇,思复念之!,”,乱曰:抱时无衣,襦复无里。闭门塞牖,舍孤儿到市。道逢亲交,泣坐不能起。从乞求与孤买饵,对交啼泣,泪不可止。,“,我欲不伤悲,不能已!,”,探怀中钱持授交。入门见孤儿啼,索其母抱。徘徊空舍中,,“,行复尔耳,弃置勿复道!,”,四 汉乐府民歌,大学语文,两汉文学,2 特色与文学成就:四 汉乐府民歌大学语文两汉文学,奠定了中国古代叙事诗的基础。,十五从军征:,十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:,“,家中有阿谁?,”,“,遥看是君家,松柏冢累累。,”,兔从狗窦入,雉从梁上飞。,中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作饭,采葵持作羹。,羹饭一时熟,不知贻阿谁。出门东向看,泪落沾我衣。,四 汉乐府民歌,大学语文,两汉文学, 奠定了中国古代叙事诗的基础。四 汉乐府民歌大学语,表现了激烈而直露的感情。是一次情感表现的解放。,上邪:,上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝!,四 汉乐府民歌,大学语文,两汉文学, 表现了激烈而直露的感情。是一次情感表现的解放。四,对生命短促,人生无常的悲哀。,薤露:,薤上露,何易晞!,露晞明朝更复落,,人死一去何时归!,四 汉乐府民歌,大学语文,两汉文学, 对生命短促,人生无常的悲哀。四 汉乐府民歌大学语,蒿里:,蒿里谁家地?,聚敛魂魄无贤愚。,鬼伯一何相催促,,人命不得少踟蹰!,四 汉乐府民歌,大学语文,两汉文学,蒿里:四 汉乐府民歌大学语文两汉文学,长歌行:,青青园中葵,朝露待日晞。,阳春布德泽,万物生光辉。,常恐秋节至,焜黄华叶衰。,百川东到海,何日复西归?,少壮不努力,老大徒伤悲!,四 汉乐府民歌,大学语文,两汉文学,长歌行:四 汉乐府民歌大学语文两汉文学,生动活泼的想象力。,战城南、枯鱼过河泣。,四 汉乐府民歌,大学语文,两汉文学, 生动活泼的想象力。四 汉乐府民歌大学语文两汉文学,3,陌上桑:,喜剧性的叙事诗。,日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷喜蚕桑,采桑城南隅。青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭堕髻,耳中明月珠。缃绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,下担捋髭须,少年见罗敷,脱帽著帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。,四 汉乐府民歌,大学语文,两汉文学,3 陌上桑:四 汉乐府民歌大学语文两汉文学,4,孔雀东南飞:,原名古诗为焦仲卿,妻作。全诗长达353句、,1765字,是中国诗歌中罕,见的长篇叙事诗。,四 汉乐府民歌,大学语文,两汉文学,4 孔雀东南飞:四 汉乐府民歌大学语文两汉文学,“,孔雀东南飞,五里一徘徊。,其日牛马嘶,新妇入青庐。奄奄黄昏后,寂寂人定初。我命绝今日,魂去尸长留。揽裙脱丝履,举身赴清池。府吏闻此事,心知长别离。徘徊庭树下,自挂东南枝。两家求合葬,合葬华山傍。东西植松柏,左右种梧桐。枝枝相覆盖,叶叶相交通。中有双飞鸟,自名为鸳鸯。仰头相向鸣,夜夜达五更。行人驻足听,寡妇起彷徨。多谢后世人,戒之慎勿忘。,”,四 汉乐府民歌,大学语文,两汉文学,“孔雀东南飞,五里一徘徊。四 汉乐府民歌大学语文,五,汉书:,与史记并称,“,史汉,”,。实际是奉旨修撰的官书。,出色的人物传记。如李广苏建传、张禹传、东方朔传、朱买臣传、霍光传、王莽传等。,五 汉书,大学语文,两汉文学,五 汉书:五 汉书大学语文两汉文学,六,文人诗:,饮马长城窟行:,青青河畔草,绵绵思远道。远道不可思,宿昔梦见之。梦见在我傍,忽觉在他乡。他乡各异县,展转不相见。枯桑知天风,海水知天寒。入门各自媚,谁肯相为言?客从远方来,遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。长跪读素书,书中竟何如?上言加餐食,下言长相忆。,六 文人诗,大学语文,两汉文学,六 文人诗:六 文人诗大学语文两汉文学,古诗十九首之一,:,行行重行行,与君生别离。相去万余里,各在天一涯。道路阻且长,会面安可知。胡马依北风,越鸟巢南枝。相去日已远,衣带日已缓。浮云蔽白日,游子不顾返。思君令人老,岁月忽已晚。弃捐勿复道,努力加餐饭。,六 文人诗,大学语文,两汉文学,古诗十九首之一:六 文人诗大学语文两汉文学,古诗十九首之二:,青青河畔草,郁郁园中柳。,盈盈楼上女,皎皎当窗牖。,娥娥红粉妆,纤纤出素手。,昔为娼家女,今为荡子夫。,荡子行不归,空床难独守。,六 文人诗,大学语文,两汉文学,古诗十九首之二:六 文人诗大学语文两汉文学,古诗十九首之五:,西北有高楼,上与浮云齐。,交疏结绮窗,阿阁三重阶。,上有弦歌声,音响一何悲!,谁能为此曲,无乃杞梁妻。,清商随风发,中曲正徘徊。,一弹再三叹,慷慨有余哀。,不惜歌者苦,但伤知音稀。,愿为双鸿鹄,奋翅起高飞。,六 文人诗,大学语文,两汉文学,古诗十九首之五:六 文人诗大学语文两汉文学,古诗十九首之九: 庭中有奇树,绿叶发华滋。 攀条折其荣,将以遗所思。 馨香盈怀袖,路远莫致之。 此物何足贵,但感别经时。,六 文人诗,大学语文,两汉文学,古诗十九首之九: 庭中有奇树,绿叶发华滋,古诗十九首之十: 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许。 盈盈一水间,脉脉不得语。,六 文人诗,大学语文,两汉文学,古诗十九首之十: 迢迢牵牛星,皎皎河汉女,古诗十九首之十五:,生年不满百,常怀千岁忧。,昼短苦夜长,何不秉烛游!,为乐当及时,何能待来兹?,愚者爱惜费,但为後世嗤。,仙人王子乔,难可与等期。,六 文人诗,大学语文,两汉文学,古诗十九首之十五:六 文人诗大学语文两汉文学,古诗十九首之十九: 明月何皎皎,照我罗床纬。 忧愁不能寐,揽衣起徘徊。 客行虽云乐,不如早旋归。 出户独彷徨,愁思当告谁! 引领还入房,泪下沾裳衣。,六 文人诗,大学语文,两汉文学,古诗十九首之十九: 明月何皎皎,照我罗床,
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