个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,SUMMER TEMPLATE,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,个人护理电器行业现状分析及发展趋势,个人护理电器行业现状分析及发展趋势个人护理电器行业现状分析及发展趋势个人护理行业,行业现状及发展趋势分析,目录,个人护理行业现状分析及发展趋势,0000000,产业背品牌分市场渠市场渠剃须刀个人护个人护竞争分,景分析布及定道格局這困局产业未理电器理电器析,位,来的发品牌销产业市,展方向售策略场发展,趋势,一、分组讨论教学法存在的问题分析,1.教师所设问题没有讨论价值，讨论流于形式。有些问题过于简单，不具有探究性，根本没有讨论的价值。结论单一而具体的问题锻炼不了学生的思维能力，学生虽然按照教师的要求在发表自己的看法，形式很热闹，但这种分组只有表面形式，却并没有实际效果。,2.学生准备不充分，缺乏主动合作，交流无法深入进行。教师课前没有要求学生做准备，没有预习新课，上课提出问题直接讨论交流，讨论的结果往往是就事论事，而且忽视了学生独立思考问题的能力。学生参与讨论、参与探究必须要有自己的见解作为基础，个体的独立思考是无法由别人或小组来替代的。只有在学生的思考到达一定程度后展开讨论，才有可能出现一点即通、恍然大悟的效果，才有可能出现针锋相对的正面交锋，才能擦出思想交流的火花。否则学生缺乏主动合作，准备不充分，交流无法深入进行，分组讨论只能停留在表现上。,3.学生参与面有限，缺乏自制力，影响讨论效果。学生的学习基础和心态是有差异的，往往少数反应快的学生讨论非常投入，发言频繁，而大多数人几乎成为多余的人，缺乏自制力，只能坐在那里“看戏”，甚至利用这个机会说闲话，讨论别的事情，小组汇报真正发言的仍是那一两个学生。,4.教师不做引导，问题没能向更深层次发展。有的教师在提出问题后，就让学生踊跃讨论发言。原本当学生完成后，教师就该讲解、总结，去粗取精、由表及里、去伪存真，将知识的外延扩大。可是教师为了体现教条的“学生为主体、合作学习”等理念，放弃了教师的主导作用。分组讨论没有将问题向更深层次发展。也有的教师，在学生分组讨论学习时，仍然在讲台上等待，或无目的的巡视，只是象征性的走走其实在学生的活动中，教师应该担负起更大的管理和调控职责，教师必须对各个小组的合作学习进行现场地观察和介入，为他们提供及时有效地指导，使小组讨论顺利开展。,由于学生真正掌握分组讨论法来学习需要一个过程，教师也需要有一个自我反思和调整的过程，所以教师要学会根据教学目标设计有价值的问题，同时设计的问题又要符合学生循序渐进的认识规律。学生要逐渐适应参与讨论的学习习惯，并根据教师的指导学会使自己的讨论能够围绕中心，说在点子上扩大讨论的参与面，通过辩论探究问题，提高讨论的探究质量，教师要进行有效的引导，使讨论步步深入。,二、分组讨论教学法的改进方法,历史课程改革应有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题、学习分析问题和解决问题。所以设计讨论问题的前提一定要紧紧扣住历史课程标准，从知识、能力、情感的三维目标入手，在此基础上设计围绕教学重点和突破难点的问题。,1.设计分组讨论的问题要有价值。好的讨论问题具有明确的目标导向、提出学习任务、活跃求知欲望、深化理解、启发思维、培养创新意识等多种功能。所以设计的问题要有利于促进学生动脑，有利于学生主动探究历史知识，有利于集体研究，促进合作学习，不能过于简单，不加思索就能解决问题。尽可能把具有开放性和探究性的问题、趣味性和生活性的问题、规律性的问题作为讨论学习的载体。,2.问题的设计要步步深入。问题如果难度过高就不可能激起学生的兴趣，因此在设计问题时要注意问题的启发性、层次性，发挥教师的主导作用，加强对合作学习的监控，给学生足够独立思考和交流的时间，否则容易造成讨论流于形式。在小组内加入一些竞争机制，会促进学生产生较高的积极性，培养集体荣誉感，这样会不断完善自己的见解和观点，思维产生了碰撞，情感产生了交流，促进课堂教学效率的提高。,3.要营造良好的课堂氛围，做到科学分组。课堂教学中要努力创设师生民主、自由、和谐、互助的气氛，让学生凭兴趣自由选组，做到让程度参差不齐的学生配合在一个小组，每组的整体水平相当。做到科学分组，使学生相互交往，取长补短，充分发挥团体的合作精神，并让每个学生都有充分发言的机会。让每个学生都体验到成功的快乐，增强主动学习的动机。,在引导学生分组讨论的过程中，既要关注小组整体在合作中所运用的方法、得出的结论和独特见解，也要关注每个小组成员在合作中所表现出的参与程度、合作的态度、合作的过程，并进行积极的引导，还要善于引导学生开展小组与小组之间的互相学习。在历史课上运用分组讨论教学法进行教学，需要以教师教学观念的革新为前提，教师是教学情境的设计者和学生学习的主导者。,总之，分组讨论法是培养学生主动学习、探究意识和合作能力的重要学习形式，对于促进学生学会学习，课堂效率的提高有着较显著的作用。教师在平时的教学工作中逐步培养学生的合作精神，提高学生学习自觉性，耐心指导学生逐步改变学习方式，尽快使学生适应课堂分组讨论教学，从而让学生真正达到课程改革制定的目标和要求。,新时期新形势下,国外政治、经济、文化等诸多领域中的思潮大量涌人高校,大学生身上反映出一些与我国国情和时代要求不和谐的现象,如信仰和信念发生了偏差,价值观发生了倾斜,生活方式发生了变化,刻苦精神受到了削弱等等这些现象在高校内有所滋生。因而,如何更好的加强大学生思想教育工作,则是摆在我们每一个思想政治工作者面前的紧迫任务,本文就如何加强大学生思想教育工作提出几点建议。,一、 以思想建设为核心,引领大学生思想政治教育的方向,伴随着我国教育国际化的进程,大学生思想活动的独立性、选择性、多样性和差异性日益增强,一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。出现这些问题归根到底在于思想上的混乱。党的思想建设包括党对大学生的马克思主义理论教育、“三观”教育、理想信念教育等多方面的内容,其对于纠正大学生思想上的混乱、坚定正确的政治方向具有关键的作用。,1、使马克思主义中国化最新成果进教材、进课堂、进头脑,近年来,高校先后兴起了学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮、开展保持共产党员先进性教育活动、学习科学发展观等一系列重大理论学习和社会实践活动,高校党委对此从战略上高度重视,采取了切实可行的步骤,取得了显著成效。思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,要把马克思主义中国化最新成果与改革开放、社会主义现代化建设的实际、大学生的思想实际相结合,着重从理论修养、思想修养上提高党员的理论水平,以专题教学为手段,以优秀党员事例为理论教育示范,以社会实践为依托,深入推进党员、入党积极分子的思想政治理论教育,拓展对大学生的思想渗透,引领大学生思想政治教育的理论发展方向。,2、以社会主义核心价值体系引领大学生思想多元化趋势,社会主义核心价值体系对当前大学生思想多元化趋势的引领作用就在于它能引领大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和坚定的理想信念,引导大学生树立和谐、可持续的思想观念和思维方式,为实现高校党建与大学生思想政治教育的互动提供强大的思想保证。高校党的思想建设要以社会主义荣辱观来引导大学生对提倡、允许、坚持的东西有明确的认识和正确的理解,对反对的、错误的观念予以摒弃;要把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神融入到大学生思想实际中去,把波澜壮阔的中国历史进程、辉煌的党的发展历程、建国六十年来尤其是改革开放三十年的辉煌成就通过实实在在的文化艺术展览和活生生的舞台形象展示以及开展各类讲座的形式实在、生动、科学的展现给在校大学生,要坚持与时俱进,把中国特色社会主义共同理想融入到大学生思想政治教育的全过程中,有步骤、分阶段地增强大学生对共同理想的认同感、责任感和使命感。,二、以组织建设为保障,切实抓好大学生思想政治教育队伍建设,党的组织建设是高校党的建设的基础,是开展大学生思想政治教育的坚强战斗堡垒和可靠保证。目前,高校已建立了比较完善的党组织体系,学校建立了党委,各院系建立了党总支,各教研室建立了党支部。面对部分大学生群体的组织纪律性下滑趋势、学生党员数量和非正式组织数量日益增多这一现状,高校党组织一是继续加强党组织机构建设,整合现有党支部,探索在学生社团、非正式组织、学生公寓中建立新的党支部,做到时时刻刻都有党组织开展大学生思想政治教育工作,实现党的组织优势对大学生组织的引导作用。二是充分发挥优秀学生党员的骨干带头和先锋模范作用,以优秀学生党员带动一批学生党员,做到“发展一个,带动一片”,实现党的组织优势对大学生党员的典型示范效应。三是充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用,坚持把党支部建在班上,积极探索支部建设的新方式,努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标,实现党的组织优势的倍增效应。,三、以制度建设为根本,提高大学生思想政治教育的制度化水平,高校党的制度建设是大学生思想政治教育正常运转的制度保证,主要是指完善党组织管理制度和党员思想管理制度、建立激励机制和评价制度。为确保党的思想建设、组织建设和作风建设得到切实贯彻执行,亟需党的制度建设来加以保障。,1、 完善党组织管理制度和党员思想管理制度,完善党组织管理制度,要进一步建立和完善有关学生入党积极分子培养、学生党员发展、学生党支部建设、党组织生活会、学生党员民主评议、学生党员联系大学生等党组织管理制度。完善党员思想管理制度,定期开展政治理论学习,提高党员的政治理论水平;以口头和书面汇报的形式不定期向党组织进行思想汇报,党组织及时关注他们的思想动态,对其进行合理评价和正确引导;创新性的完善民主生活会制度,坚持定期与不定期的开展民主生活会,定期讨论解决学生党员存在的突出问题和时政热点问题,不定期地深入企业、社区等基层组织进行调研,引导大学生把解决思想问题和实际需要结合,增强大学生思想政治教育的实效性、针对性。,2、建立激励机制和评价制度,建立激励机制和评价制度,要建立学生党员量化考核标准,以学生党员自评、普通大学生民主测评、组织鉴定相结合的方式进行考核,建立健全奖惩制度,对考核优秀的学生党员进行表彰,对考核不合格的学生党员进行教育,使其限期改正,同时建立学生党建课题调研制度,在导师引导下以学生为主体推动学生党建的理论创新和经验总结,使大学生在调研中深刻感悟党的理论号召力,增强大学生思想政治教育的吸引力、感染力。,周阳修,助理工程师,华北电力大学科技学院,曹亚辉,助理工程师,华北电力大学后勤服务集团。,个人护理电器行业现状分析及发展趋势个人护理电器行业现状分析及,1,个人护理行业,行业现状及发展趋势分析,个人护理行业,2,目录,个人护理行业现状分析及发展趋势,0000000,产业背品牌分市场渠市场渠剃须刀个人护个人护竞争分,景分析布及定道格局這困局产业未理电器理电器析,位,来的发品牌销产业市,展方向售策略场发展,趋势,目录,3,产业背景分析(须刀,我国的小家电市场仍处在发展的初期阶段,欧美发达国家市场上小家电品类,约为200种,我国仅有不到100种;,我国家庭平均拥有小家电数量不到10件,远低于欧美国家每户20-30件的水平。,我国小家电普及水平与西方发达国家有着较大差距,未来面临良好的发展机遇。,随着我国人民富裕程度的不断提高,舒适度、时尚化的需求将不断涌现,将,有助于小家电产品设计与功能等方面的细分和小家电产品的普及。另一方面,小家电产品技术的提升,也在不断地推动用户的消费升级,近年来小家电产品的更新换代速度越来越快,比如电动剃须刀不再局限于简的,剃须功能,还具有全身水洗、浮动剃须等新型功能及时尚的外观,引导着消费,理念、消费趋势。同时,男士也越来越倾向于拥有多只剃须刀,来满足居家、,差旅、车载等不同地点场合的需要。,产业背景分析(须刀,4,产业背景分析(小家电/个护),20092016年我国小家电市场(亿元,2009216年我国个人护理电活行业市场规模(亿元),3501单位:L元,1C80,200923132012012213E2024E2015E2015E,0C90102011,效来:中国家电网,数据来瑟;中家电,产业背景分析(小家电/个护),5,产业背景分析(剃须刀),00216年我国电动剃须刀市场规模(亿,101单:元,1495,1286,114.5,996,552,0092010201120122013E2014E2015E2016E,数据来源:中国家电网,据中国家电网的数据,我国电动剃须刀市场规模从2009年的464亿元增长,到2012年的84.9亿元,年复合增长率为2231%,预计2016年市场规模可,1496亿元,20122016年复合增长率为1521%,产业背景分析(剃须刀),6,产业背景分析(剃须刀),2012202年我国电动剎须刀市场规模及趋势预测(亿元,220132014,021泥212:E,数据彩潔:中国家电网,据中国家电网的数据,我国电动剃须刀市场规模从2016年的142,4亿元增长,到2020年的263亿元,年复合增长率为213%,预计2020年市场规模可,达263亿元。,产业背景分析(剃须刀),7,产业背景分析(电吹风),2002016年我国电吹风市场规模(亿元,单位:亿元,37.0,319,275,23.7,20.5,170,145,20092010,20122013E2014E2015E2016E,数据来源:中国家电网,据中国家电网的数据,我国电吹风市场规模从2009年的14.5亿元增长到2012,年的205亿元,年复合增长率为1213%,预计2016年市场规模可达37亿元,20122016年复合增长率为16%,产业背景分析(电吹风),8,产业背景分析(牙刷),目前我国牙刷行业中的生产企业有300多家,其中非电动牙刷占牙刷行业80%左右,的市场份额,主要生产、销售厂家以高露洁、佳洁士等一些国际品牌为主。,由于电动牙刷的设计越来越好用,价格也越来越低,不少人替代了传统的牙刷刷,牙。目前市面上主要出售的产品有普通型、声波震荡型、美白拋光型、保健按摩型等。,价格从几十上百元、上千元不等。由于电动牙刷不需任何手部配合动作,就能以最好,的角度全方位地清洁牙齿,所以一般优先考虑给小孩选择电动牙刷。而任何年龄段均,以把电动牙刷作为刷牙的主要工具,电动牙刷有自己的优势,与传统牙刷的手动牙刷相比,电动牙刷可以用较短的,时间更加有效地清除牙斑菌、諴轻牙齦炎,控制牙石形成和色素沉积,减少牙齦萎缩,及牙颈部牙体组织磨损。部分电动牙刷的定时功能可以有效提醒刷牙所需的时间,对,儿童帮助较大。电动牙刷对于一些有特色口腔保健的消费者是否有利,如戴固定矫治,器的口腔正畸患者、口腔内人工值牙患者、有复杂的填充物或修复体的患者、牙龈炎,或者牙周炎患者等,还有对手动牙刷缺乏手腕灵活性及没有刷牙能力人群。,产业背景分析(牙刷),9,产业背景分析(牙刷),2007201年我国牙刚千产重情,000,6428729,58,43.25,2007年2008年2009年2010年2011三2012年2013年2014年,中牙刷行业产量:亿支,约6支人年,更换频率1支人2个月,产业背景分析(牙刷),10,产业背景分析(电动牙刷),全球牙刷产品消费区域分布格局,其他,23.7%,欧盟,16.0%,亚洲,43,1%,产业背景分析(电动牙刷),11,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,12,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,13,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,14,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,15,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,16,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,17,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,18,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,19,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,20,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,21,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,22,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,23,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,24,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,25,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,26,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,27,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,28,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,29,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,30,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,31,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,32,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,33,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,34,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,35,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,36,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,37,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,38,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,39,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,40,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,41,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,42,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,43,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,44,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,45,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,46,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,47,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,48,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,49,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,50,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,51,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,52,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,53,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,54,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,55,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,56,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,57,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,58,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,59,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,60,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,61,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,62,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,63,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,64,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,65,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,66,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,67,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,68,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,69,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,70,个人护理电器行业现状分析及发展趋势课件,71,36,、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。,西班牙,37,、我们唯一不会改正的缺点是软弱。,拉罗什福科,38,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,39,、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。,美华纳,40,、学而不思则罔，思而不学则殆。,孔子,xiexie!,谢谢！,36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。西班牙xiexie!,72,