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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020年10月2日,*,第四章 分布广泛的 细菌和真菌,2020年10月2日,1,第四章 2020年10月2日1,2020年10月2日,2,2020年10月2日2,青霉,2020年10月2日,3,青霉2020年10月2日3,第一节 细菌和真菌的分布,2020年10月2日,4,第一节 2020年10月2日4,?,你想知道什么,2020年10月2日,5,?你想知道什么2020年10月2日5,怎样才能用肉眼看到手上的细菌?,观察分析是学习生物学、进行科学探究的重要方法之一 。菌落的分布特点是一个难点,通过观察实物我们可以突破这一难点。,一:观察菌落(难点),2020年10月2日,6,怎样才能用肉眼看到手上的细菌?,2020年10月2日,7,2020年10月2日7,霉菌,2020年10月2日,8,霉菌2020年10月2日8,2020年10月2日,9,2020年10月2日9,2020年10月2日,10,2020年10月2日10,毛霉,2020年10月2日,11,毛霉2020年10月2日11,培养基,细菌菌落,霉菌菌落 (真菌),2020年10月2日,12,培养基,1、比较细菌和真菌菌落的大小、 颜色、形态,真菌:,小、,大、,大多色浅,,有红、褐、绿、黑、黄等颜色,。,绒毛状、絮状、或蜘蛛状。,表面或黏滑或粗糙干 燥。,细菌:,2020年10月2日,13,1、比较细菌和真菌菌落的大小、 颜色、形态真菌:,2、细菌、真菌培养一般方法,(你认为有几个步骤?),配制培养基 、,高温灭菌冷却 、,接种 、,培养。,2020年10月2日,14,2、细菌、真菌培养一般方法(你认为有几个步骤?)配制培养基,1、提出问题、,2、作出假设、,3、制定计划、,4、实施计划、,5、表达交流、,6、分析结果、得出结论。,(科学探究是生物学学习的重要途径。),二、探究细菌和真菌的分布(重点),(其中1、2、3为本节内容),2020年10月2日,15,1、提出问题、 (科学探究是生物学学习的重要途径。),1、提出问题:(先确定变量),2、作出假设:,3、制定计划:,不同环境里都有细菌真菌吗?马路上的细菌真菌比草地多吗?池塘里有细菌吗?.,假设不同环境里都有细菌真菌,假设马路上的细菌真菌比草地多。假设池塘里有细菌。,小时候你有过不洗手就吃饭的习惯吗?帮幼儿园的阿姨设计一个探究:说服小朋友养成自觉洗手的好习惯。,探究 检测不同环境中的细菌和真菌,2020年10月2日,16,1、提出问题:(先确定变量)2、作出假设:3、制定计划:,P 56,请参照以下提纲分组进行计划的制定:,评价探究思路:,你准备怎样设计探究计划?,可供使用的材料:,装有培养基经高温灭菌冷却,的培养皿两套,无菌棉棒、透明胶带、标签纸、放大镜 等。,(各做什么用?),2020年10月2日,17,P 56 请参照以下提纲分组进行计划的制定:评,(1)你们组提出的问题、作出的假设是什么?,(2)标签纸上应该写些什么?贴在培养皿的什么位置合适?,(3)两套培养皿各编上1号和2号,你们准备用 几号做实验组、几号做对照组?哪个可能无菌长出?见提示4,(4)你们准备到哪儿去采样?采样 是培养方法的第几个步骤? 两个培养皿是 否都需要 打开采样?如果是采样的时间要一样 吗?是否都要放在同一环境下培养?,(5)为什么要用无菌棉棒?培养基和培养皿在接种前为何要高温灭菌?,(6)设计观察记录的表格:时间、次数、菌种、菌落数。,请参照以下提纲分组进行计划的制定:,2020年10月2日,18,(1)你们组提出的问题、作出的假设是什么?请参照以下提纲分组,1、,细菌真菌的分布:,(难点),2、,细菌真菌的生活条件:,(重点),土壤、水里、空气中和动植物体上都分布有细菌和真菌。,水分、适宜的温度和有机物是细菌真菌生活的必要条件,有的细菌和真菌还需要氧气,有的在有氧条件下活动反而受到抑制。,细菌和真菌是生物圈中分布最广泛的生物。,2020年10月2日,19,1、细菌真菌的分布:(难点)2、细菌真菌的生活条件:(重点),1、你会描述细菌和真菌的分布特点吗?你能区分细菌 和真菌菌落吗?,2、培养细菌真菌的一般方法你学会了吗?。,通过这节课的学习你有什么收获?,2020年10月2日,20,1、你会描述细菌和真菌的分布特点吗?你能区分细菌 和,课堂小结:,4,、,探究细菌和真菌的分布,( 1 )细菌和真菌是生物圈中分布广泛的生物。,(2)细菌和真菌的生存条件:,水分、适宜的温度、有机物,你有收获吗?,2020年10月2日,21,课堂小结: 4、 探究细菌和真菌的分布 水分、适,1、,炎热的,夏天,食物容易腐败,得胃肠炎的人也较多,这是为什么?,洗净晾干,的衣服不会长霉而,脏,衣,脏,鞋容易长霉这又是为什么?,2、,根据细菌和真菌的生存条件认为怎样保存食物?措施是什么?,3、,科学家在深海的,火山口,等极端,特殊,的环境中发现了古细菌的存在说明了什么?,4、,某同学在琼脂培养基上接种了A、B两种细菌进行培养,同时还在培养基上放了,盐水,浸过的纸片。经过恒温培养发现盐纸片周围,只有A,细菌生长。你对此有何解释?,动动脑:,2020年10月2日,22,1、炎热的夏天食物容易腐败,得胃肠炎的人也较多,这是为什么?,5、,你见过泡菜坛吗?泡菜坛是用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。因此泡菜坛的结构既要,加盖,,又要,用一圈水来封口,,你能推测其中的科学道理吗?,动动脑:,2020年10月2日,23,5、你见过泡菜坛吗?泡菜坛是用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸,1、,细菌和真菌分布在( )。,土壤中,水里,空气中,生物体上,B.,C.,D.,D,学得怎样?,2020年10月2日,24,1、细菌和真菌分布在( )。D学得怎样?202,2、下列关于细菌的菌落特点叙述错误的是( )。,A. 比较小 B. 或光滑黏稠,C. 或粗糙干燥 D. 比较大,D,学得怎样?,2020年10月2日,25,2、下列关于细菌的菌落特点叙述错误的是(,A,B,3、上图培养基中( )是细菌的菌落,( )是真菌的菌落。,A,B,请观察,2020年10月2日,26,AB3、上图培养基中( )是细菌的菌落,(,4、,细菌和真菌的生活需要( )。,氧气,水,有机物,适宜的温度,A,.,B.,C.,D.,D,学得怎样?,2020年10月2日,27,4、细菌和真菌的生活需要( )。 D学得怎样?20,5、,大量的细菌能使食物腐败,食品在冰箱能保存一段时间不腐败,主要原因是在冰箱的环境中( )。,A. 无细菌,B. 细菌繁殖慢,C. 细菌被冻死,B,学得怎样?,2020年10月2日,28,5、大量的细菌能使食物腐败,食品在冰箱能保存一段时间不腐败,,6、细菌和大部分真菌个体比较小,可以在,C,( )中加入适于它们生长的物质制成,B,( ),经过接种就会繁殖成肉眼可见的(,A,)。,A. 菌落 B. 培养基 C. 培养皿,学得怎样?,2020年10月2日,29,6、细菌和大部分真菌个体比较小,可以在C (,简答题,1、细菌、真菌培养的一般方法是:,配制培养基,高温灭菌冷却,接种,培养,2020年10月2日,30,简答题配制培养基高温灭菌冷却接种培养2020年10,根据细菌、真菌的生存条件你会向妈妈提出什么样的保存食物的合理化建议?请课下收集食品保存的方法。,科学与生活,2020年10月2日,31,根据细菌、真菌的生存条件你会向妈妈提出什么样,对于今天的课你还有什么疑问?需要老师和同学帮忙吗?,?,请你做个小先生:,2020年10月2日,32,对于今天的课你还有什么疑问?需要老师和同学帮,细菌真菌是好是坏?,请阐明你的论据!,我们应持怎样的态度看待它们?,课外小辩论:,2020年10月2日,33,细菌真菌是好是坏?请阐明你的论据,演讲完毕,谢谢观看!,Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!,汇报人:,XXX,汇报日期:,20XX,年,10,月,10,日,34,演讲完毕,谢谢观看!Thank you for readin,
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