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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,湖南师大教科院 周路平,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,湖南师大教科院 周路平,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,第四章,反 应 时,2024/8/13,1,第四章反 应 时2023/8/231,章节内容,第一节 反应时的研究历史,第二节反应时研究的基本问题,第三节 反应时新法,第四节 反应时研究的新进展,2024/8/13,2,章节内容第一节 反应时的研究历史,反应时是指刺激施于有机体之后到明显反应开始所需要的时间。（包括：刺激使感受器产生兴奋，其冲动传递到感觉神经元的时间；神经冲动经感觉神经传至大脑皮质的感觉中枢和运动中枢，经运动神经到效应器官的时间；以及效应器官接受冲动后开始效应活动的时间。）,RT常用作标识个体内部过程复杂程度的指标。,2024/8/13,3,反应时是指刺激施于有机体之后到明显反应开始所需要的时间。（包,第一节 反应时的研究历史,一、反应时研究的开端在天文学上的研究历史,二、反应时在心理学中的研究历史,三、反应时测量的发展,2024/8/13,4,第一节 反应时的研究历史一、反应时研究的开端在天文,一、反应时研究的开端,1. 马斯基林的错误,2.贝塞尔的研究,3.人差方程（或个人方程）:,BA1.233（秒）,2024/8/13,5,一、反应时研究的开端 1. 马斯基林的错误2023/8/2,二、反应时在心理学中的研究历史,1、赫尔姆霍兹的贡献,首次测定蛙和人的运动神经传导速率,2、唐德斯的功绩,将反应时引入心理学领域，提出唐德斯反应时ABC,3、冯特及其弟子的作用,2024/8/13,6,二、反应时在心理学中的研究历史1、赫尔姆霍兹的贡献2023/,三、反应时测量的发展,通常，一种有效测量反应时的仪器包括：,（一）刺激呈现装置,（二）刺激反应装置,（三）计时装置,2024/8/13,7,三、反应时测量的发展 通常，一种有效测量反应时的仪器包括：2,第二节 反应时研究的基本问题,一、简单反应时和选择反应时,二、速度准确性权衡,三、影响反应时的其他因素,2024/8/13,8,第二节 反应时研究的基本问题一、简单反应时和选择反应时2,一、简单反应时和选择反应时,（一）简单反应时,简单反应时（simple reaction time）是指给被试呈现单一的刺激，同时要求他们只作单一的反应，这时刺激反应之间的时间间隔就是反应时。,2024/8/13,9,一、简单反应时和选择反应时（一）简单反应时 2023/8/2,（一）简单反应时,1. 听觉简单反应时（P184，了解）,2视觉简单反应时（P185，了解）,3“生物墙”现象,2024/8/13,10,（一）简单反应时1. 听觉简单反应时（P184，了解） 20,（二）选择反应时,1、选择反应时概念,选择反应时（choice reaction time）是根据不同的刺激物，而在多种反应方式中选择符合要求的，并执行反应所需要的时间。,2、选择反应时的研究,A反应；B反应；C反应,A反应简单反应时；,C-A=辨别反应时；,B-C=选择反应时。,2024/8/13,11,（二）选择反应时 1、选择反应时概念2023/8/2311,二、速度准确性权衡,（一）速度准确性权衡的例证,1、泰奥斯的实验与帕奇勒的实验,2、奈特和坎特威茨的实验,（二）速度准确性权衡与实验信度,1、邓克的盒子问题,2、亚当森的螺丝锥问题和回形针问题,在进行反应时实验时，必须考虑两个因变量速度和准确率,2024/8/13,12,二、速度准确性权衡 （一）速度准确性权衡的例证 2023,三、影响反应时的其他因素,简单复杂反应时任务的区别以及速度准确性权衡，是影响反应时的两个最基本因素。,其他影响反应时的因素可以分成刺激变量和机体变量两大类别,2024/8/13,13,三、影响反应时的其他因素 简单复杂反应时任务的区别以及速度,A.反应时与刺激的关系,（一）RT依赖于受刺激的感觉器官,（二）刺激的不同强度对RT的影响,（三）刺激的动静特点对RT的影响不同,（四）选择RT因刺激的数目和差别不同而异,2024/8/13,14,A.反应时与刺激的关系（一）RT依赖于受刺激的感觉器官202,B.反应时与机体状态的关系,（一）适应水平,（二）准备状态,（三）练习效应,（四）定势作用,（五）额外动机,（六）特殊条件下的身心状态,（七）年龄因素和个体差异,（八）酒精及药物的作用,2024/8/13,15,B.反应时与机体状态的关系（一）适应水平,第三节 反应时新法,一减数法（减法RT）,二相加因素法（加法RT）,三.开窗实验,2024/8/13,16,第三节 反应时新法 一减数法（减法RT）2023/8,一、减数法,（一）减数法的原理,A反应（A-reaction），又称简单反应（simple reaction） 基线时间 （一个刺激，一个反应）,B反应（B-reaction），又称选择反应（choice reaction）（多个刺激，多个反应）,C反应（Creaction），又称辨别反应（identification reaction）（多个刺激，一个反应）,减数法的逻辑是两个任务的心理过程差异可以通过反应时之差来推断,2024/8/13,17,一、减数法 （一）减数法的原理 2023/8/2317,（二） 减数法的应用,1库柏和谢波德的实验,证明心理旋转的存在,2波斯纳等人的实验,证明短时记忆存在视觉编码,2024/8/13,18,（二） 减数法的应用 1库柏和谢波德的实验2023/8/2,二、加因素法,（一）加因素法的原理,人的信息加工过程是系列进行的而不是平行发生的。人的信息加工过程是由一系列有先后顺序的加工阶段组成的。,完成一个作业所需的时间是这一系列信息加工阶段分别需要的时间总和。,2024/8/13,19,二、加因素法 （一）加因素法的原理 2023/8/2319,（一）加因素法的原理,加因素法反应时实验的逻辑：如果两个因素的效应是互相制约的，即一个因素的效应可以改变另一因素的效应，那么这两个因素只作用于同一个信息加工阶段；而如果两个因素的效应是分别独立的，即可以相加，那么这两个因素是各自作用于不同的加工阶段的。,2024/8/13,20,（一）加因素法的原理加因素法反应时实验的逻辑：如果两个因素的,二、加因素法,（二）加因素法的应用,斯腾伯格的“短时记忆的信息提取” 实验,反应时=测试项目编码+顺序比较+决策+反应组织,（三）开窗实验,汉米尔顿和霍克基的字母转换实验,反应时=编码阶段+转换阶段+存储阶段,2024/8/13,21,二、加因素法（二）加因素法的应用反应时=编码阶段+转换阶段+,第四节 反应时研究的新进展（了解）,一、序列反应时,二、内隐联想测验,2024/8/13,22,第四节 反应时研究的新进展（了解）一、序列反应时2023/,一、序列反应时 （serial reaction time ，SRT）,以反应时为反应指标，以序列规则下的操作成绩和随机序列下的操作成绩之差来表示内隐学习的学习量。,2024/8/13,23,一、序列反应时 （serial reaction time,二、内隐联想测验,（一）IAT的基本程序和原理,IAT是由格林沃德（Greenwald）在1998年提出的。IAT以反应时为指标，通过一种计算机化的分类任务来测量两类词（概念词与属性词）之间的自动化联系的紧密程度，继而对个体的内隐态度等内隐社会认知进行测量。,2024/8/13,24,二、内隐联想测验 （一）IAT的基本程序和原理 2023/8,本章结束，请进入下一章,2024/8/13,25,本章结束，请进入下一章2023/8/2325,
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