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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,新课导入,同学们,你们当中有长大了想成为宇航员的吗?你们认识下面这些叔叔阿姨吗?,新课导入 同学们,你们当中有长大了想成为宇航员的吗?你,2003年10月15日北京时间9时,杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空。,2003年10月15日北京时间9时,杨利伟乘由长征二,2008年9月27日,我国航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏三人乘坐神舟七号飞船出征太空,翟志刚代表中国人,首次进行太空行走。,2008年9月27日,我国航天员翟志刚、刘伯明、景海,北京时间2013年6月20日上午10点,神十航天员王亚平在太空给地面的学生讲课,此次太空授课主要面向中小学生。,北京时间2013年6月20日上午10点,神十航天员王,太空生活趣事多,18,二年级下册,太空生活趣事多18二年级下册,自由朗读课文:,1,注意读准字音,读通句子,不认识的字借助拼音多读几遍。,2,标出自然段序号。,自由朗读课文:,航 宇 宙 稳 杯 饮 稍,舱 板 件 题 浴 室 密 固,hng y zhu wn bi yn sho,cng bn jin t y sh m g,我会读,航 宇 宙 稳 杯 饮 稍hng y zhu,航天员 宇宙 安稳 杯子,饮水袋 稍微 船舱 地板,一件 难题 浴室 密封 固定,航天员 宇宙 安稳 杯子,宇,宙,杯,组词:宇宙 宇航员,组词:宇宙 宇宙飞船,组词:杯子 水杯,y,zhu,bi,宀,宀,木,宇宙杯组词:宇宙 宇航员组词:宇宙 宇宙飞船组词:杯子,失,板,容,组词:失去 失重,组词:地板 木板,组词:容易 包容,sh,bn,rng,大,木,穴,失板容组词:失去 失重组词:地板 木板组词:容易 包容,易,浴,室,组词:容易 简易,组词:浴室 浴巾,组词:浴室 课室,y,y,sh,日,氵,宀,易浴室组词:容易 简易组词:浴室 浴巾组词:浴室 课室,我会读,y,h,n,zhu,wn,sh,yn,sh,o,bi,c,n,b,n,ji,n,rn,y,y,m,t,sh,航,天员,宇宙,安,稳,觉,杯,子,失,去,饮,水,稍,微,舱,体 地,板,一,件,容易,难,题,浴室,密,封,固,定,我会读yhnzhuwnsh ynshobi,我会写,宇,宙,杯,失,板,容,易,浴,室,y,zhu,bi,sh,b,n,rng,y,y,sh,我会写宇宙杯失板容易浴室yzhubishbnrn,航,宇,宙,稳,杯,饮,稍,舱,板,件,题,浴,室,密,固,生字火箭飞起来,航宇宙稳杯饮稍舱板件题浴室密固生字火箭飞起来,书写指导:上下对正,上部舒展,宜宽,盖住下方。,加一加:偏旁识字,宀,于,由,谷,至,宇,宙,容,室,书写指导:上下对正,上部舒展,宜宽,盖住下方。加一加:偏旁识,【,舒服,】,【,安稳,】,【,必须,】,【,密封,】,【,否则,】,身体或精神上感到轻松愉快。,平静;安定。,一定要。,严密封闭。,如果不是这样。,词语解释,【舒服】身体或精神上感到轻松愉快。词语解释,词语对对碰,近义词,有趣,乏味,舒服,难受,容易,困难,密封,敞开,舒服,舒适,必须,务必,普通,一般,平稳,安稳,容易,简单,飘浮,飘荡,反义词,词语对对碰近义词有趣乏味舒服难受 容易,妙解课文,同学们,请大家认真听课文朗读,注意生字词的读音,边听边思考:,课文采用的是什么叙述结构?讲了太空生活的几件趣事?,总,分,总,妙解课文 同学们,请大家认真听课文朗读,注意生字词的读,喝水,走路,睡觉,太空生活趣事多,洗澡,喝水走路睡觉太空生活趣事多洗澡,睡觉,喝水,走路,洗澡在我们的平时生活中是一件非常平凡的事情,可在太空上做这些事情就特别有趣。,朗读自己喜欢哪段就读哪段,并向同桌同学说说自己喜欢这一段内容的原因。,交流学习,睡觉,喝水,走路,洗澡在我们的平时,一、将下列汉字的音节补充完整。,y,zh,c,y,i y,宇 宙 舱体 浴 室 饮水,二、读拼音,写词语。,y zhu ( ) sh q ( ),l ling ( ) rng y ( ),y sh ( ),课堂练习,一、将下列汉字的音节补充完整。课堂练习,作业,1.抄写本课生字词。,2.完成练习册本课时部分。,作业1.抄写本课生字词。,再读课文,捕获感知,1,、作者带着满怀的好心情出门访友。请同学们再自由地、放声地读读全文,想想作者去山中访问了哪些朋友,他是如何看待这些朋友的?,2,、交流讨论。(友好的;他们是真朋挚友;作者是带着欣赏的眼光在与他的朋友在交流;他们之间感情很真挚,),(五)、精读课文,感悟深情,1,、请同学们再一次跟随着作者去探访他的那些特殊的朋友。认真读读第三自然段到文章的最后,想想从哪些句子可以看出作者跟这些朋友有深厚的感情,可以把你的理解写在句子的旁边。,2,、交流同学们划出的句子。,那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。,(,1,)自由读读第三自然段,想象并说说这座古桥的模样。出示古桥图片,思考:作者面对这样一座古老的石桥他联想到了什么?体会这样写的好处。(形象地写出石桥的古老沧桑,暗示了古桥所发挥的作用,指出了作者对于古桥的一片情深),(,2,)读读句子,请想象一下,这座古桥在几百年的历程之中,他驮过了哪些人,在他的身上曾经发生过了哪些事?,(,3,)谈谈你对“岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧”这句话的理解。,(,4,)自由朗读;指名朗读;师生共读。,再读课文,捕获感知,
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