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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,新课导入,同学们，你们当中有长大了想成为宇航员的吗？你们认识下面这些叔叔阿姨吗？,新课导入 同学们，你们当中有长大了想成为宇航员的吗？你,2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空。,2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二,2008年9月27日，我国航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏三人乘坐神舟七号飞船出征太空，翟志刚代表中国人，首次进行太空行走。,2008年9月27日，我国航天员翟志刚、刘伯明、景海,北京时间2013年6月20日上午10点,神十航天员王亚平在太空给地面的学生讲课，此次太空授课主要面向中小学生。,北京时间2013年6月20日上午10点,神十航天员王,太空生活趣事多,18,二年级下册,太空生活趣事多18二年级下册,自由朗读课文：,1,注意读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音多读几遍。,2,标出自然段序号。,自由朗读课文：,航 宇 宙 稳 杯 饮 稍,舱 板 件 题 浴 室 密 固,hng y zhu wn bi yn sho,cng bn jin t y sh m g,我会读,航 宇 宙 稳 杯 饮 稍hng y zhu,航天员 宇宙 安稳 杯子,饮水袋 稍微 船舱 地板,一件 难题 浴室 密封 固定,航天员 宇宙 安稳 杯子,宇,宙,杯,组词：宇宙 宇航员,组词：宇宙 宇宙飞船,组词：杯子 水杯,y,zhu,bi,宀,宀,木,宇宙杯组词：宇宙 宇航员组词：宇宙 宇宙飞船组词：杯子,失,板,容,组词：失去 失重,组词：地板 木板,组词：容易 包容,sh,bn,rng,大,木,穴,失板容组词：失去 失重组词：地板 木板组词：容易 包容,易,浴,室,组词：容易 简易,组词：浴室 浴巾,组词：浴室 课室,y,y,sh,日,氵,宀,易浴室组词：容易 简易组词：浴室 浴巾组词：浴室 课室,我会读,y,h,n,zhu,wn,sh,yn,sh,o,bi,c,n,b,n,ji,n,rn,y,y,m,t,sh,航,天员,宇宙,安,稳,觉,杯,子,失,去,饮,水,稍,微,舱,体 地,板,一,件,容易,难,题,浴室,密,封,固,定,我会读yhnzhuwnsh ynshobi,我会写,宇,宙,杯,失,板,容,易,浴,室,y,zhu,bi,sh,b,n,rng,y,y,sh,我会写宇宙杯失板容易浴室yzhubishbnrn,航,宇,宙,稳,杯,饮,稍,舱,板,件,题,浴,室,密,固,生字火箭飞起来,航宇宙稳杯饮稍舱板件题浴室密固生字火箭飞起来,书写指导：上下对正，上部舒展，宜宽，盖住下方。,加一加：偏旁识字,宀,于,由,谷,至,宇,宙,容,室,书写指导：上下对正，上部舒展，宜宽，盖住下方。加一加：偏旁识,【,舒服,】,【,安稳,】,【,必须,】,【,密封,】,【,否则,】,身体或精神上感到轻松愉快。,平静；安定。,一定要。,严密封闭。,如果不是这样。,词语解释,【舒服】身体或精神上感到轻松愉快。词语解释,词语对对碰,近义词,有趣,乏味,舒服,难受,容易,困难,密封,敞开,舒服,舒适,必须,务必,普通,一般,平稳,安稳,容易,简单,飘浮,飘荡,反义词,词语对对碰近义词有趣乏味舒服难受 容易,妙解课文,同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：,课文采用的是什么叙述结构？讲了太空生活的几件趣事？,总,分,总,妙解课文 同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读,喝水,走路,睡觉,太空生活趣事多,洗澡,喝水走路睡觉太空生活趣事多洗澡,睡觉，喝水，走路，洗澡在我们的平时生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做这些事情就特别有趣。,朗读自己喜欢哪段就读哪段，并向同桌同学说说自己喜欢这一段内容的原因。,交流学习,睡觉，喝水，走路，洗澡在我们的平时,一、将下列汉字的音节补充完整。,y,zh,c,y,i y,宇 宙 舱体 浴 室 饮水,二、读拼音，写词语。,y zhu （ ） sh q （ ）,l ling （ ） rng y （ ）,y sh （ ）,课堂练习,一、将下列汉字的音节补充完整。课堂练习,作业,1.抄写本课生字词。,2.完成练习册本课时部分。,作业1.抄写本课生字词。,再读课文，捕获感知,1,、作者带着满怀的好心情出门访友。请同学们再自由地、放声地读读全文，想想作者去山中访问了哪些朋友，他是如何看待这些朋友的？,2,、交流讨论。（友好的；他们是真朋挚友；作者是带着欣赏的眼光在与他的朋友在交流；他们之间感情很真挚,）,（五）、精读课文，感悟深情,1,、请同学们再一次跟随着作者去探访他的那些特殊的朋友。认真读读第三自然段到文章的最后，想想从哪些句子可以看出作者跟这些朋友有深厚的感情，可以把你的理解写在句子的旁边。,2,、交流同学们划出的句子。,那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。,（,1,）自由读读第三自然段，想象并说说这座古桥的模样。出示古桥图片，思考：作者面对这样一座古老的石桥他联想到了什么？体会这样写的好处。（形象地写出石桥的古老沧桑，暗示了古桥所发挥的作用，指出了作者对于古桥的一片情深）,（,2,）读读句子，请想象一下，这座古桥在几百年的历程之中，他驮过了哪些人，在他的身上曾经发生过了哪些事？,（,3,）谈谈你对“岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧”这句话的理解。,（,4,）自由朗读；指名朗读；师生共读。,再读课文，捕获感知,
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