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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,引人入胜,天气,?,晴,沙尘暴,下雪,刮风下雨,第一节,天气和气候,第四章,世界的气候,课题,制作人：史晓鹏,学习目标,1,、理解,“,天气,”,和,“,气候,”,的区别，并能在生活中正确,使用这个词语。（重点）,2,、灵活掌握常用的天气符号，能看懂简单的天气图。,3,、能通过天气图和卫星云图，结合当地的实际情况，粗,略地判断近期可能出现的天气情况。（难点）,4,、能收看不同地方的天气预报，学会比较不同地区的天,气情况。,5,、能举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的,影响。,学习任务单,1,、结合课本找出天气和气候的概念及区别。,2,、什么是卫星云图，怎样识别？,3,、学会区分常见的天气符号，怎样识别风向风速？,4,、能收看不同地方的天气预报，学会比较不同地区的,天气情况。,天气与气候,1,、结合课本找出天气和气候的概念及区别。,?,天气是指某个地方距离地表较近的大气层在,短时间内的具体状态,?,对天气状况我们可以这样描述：晴，雨，气,温高，气温低，风力大，风力小等等,天气,?,气候是指一个地方多年的天气平均状况，,它具有相对的稳定性,?,如在中国，东部地区月较为闷热；北方,地区月和月多严寒天气；西北地区气,候干燥，昼夜气温变化剧烈等等,（,Climate,）,气候,天气与气候的区别：,天气（,Weather,）：,气候（,Climate,）：,多变,稳定,我们可以从哪些途径了解天气情况呢？,电视,电话（手机）,广播,报纸,上网,看云识天气,农谚,节气,天气预报是气象工作者通过对天气资,料的分析，发布的将要出现的天气状,况，主要包括气温（最高和最低），,阴天或晴天，降水的可能性，降水的,强度，风力的大小，空气的能见度等,等,常见的天气符号,2,、什么是卫星云图，怎样识别？,地面接收的由气象卫星拍摄的地球,大气的图象。,卫星云图,蓝色表,示海洋,绿色表示,陆地,白色表示云,区。颜色越,白，云层越,后。,3,、学会区分常见的天气符号，怎样识别风向风,速？,区分晴天、多云和阴天的天气符号,阴,晴,多云,区分小雨,中雨,大雨,暴雨,雷阵雨的天气符号,|,小雨,中雨,大雨,暴雨,雷阵雨,区分小雪,中雪,大雪,雨夹雪的天气符号,小雪,中雪,大雪,雨夹雪,雾,冰雹,霜冻,除了常见的天气符号外还有其他的你认识,几个？,S,S,浮尘,扬尘,沙尘暴,强沙尘暴,S,S,风的来向,风的强弱,风杆,风尾,每一道风,尾代表,风力,2,级,北风,5,级,风经,过的,路线,决定,风向,风的来向,风的强弱,8,12,级用风旗表示,11,级风,北,南,东,西,东北,东南,西北,西南,6,级风,北,南,西,东,东北,西北,东南,西南,8,级风,西风,4,级,西南风,10,级,东风,6,级,南风,8,级,西北风,2,级,东北风,12,级,大雨,冷,暖,空气质量,这节课我们学习了有关天气和气候的内容主要,有三个重点知识,一、是如何阅读卫星云图,二、是认识常用的天气符号和简易天气预报图,的判读,三、是了解天气和气候的区别。,课堂小结,看下面哪些是描述天气或气候的词语？,?,风和日丽,?,终年炎热,?,暴风骤雨,?,四季如春,?,阴转多云,?,雨过天晴,?,雷电交加,天气,气候,天气,气候,天气,天气,天气,稳步提升,稳步提升,这些天气符号代表什么意思？,说说这些风标的含义？,稳步提升,返回,24,根据天气图大家来看一下我国不同地区的天气,
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