康复护理学基础--课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,康复护理学基础,1,ppt课件,康复护理学基础1ppt课件,1,他们是谁？,2,ppt课件,他们是谁？2ppt课件,2,精品资料,精品资料,3,你怎么称呼老师？,如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？,你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？,教师的教鞭,“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ”,“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”,康复护理学基础-课件,4,5,ppt课件,5ppt课件,5,6,ppt课件,6ppt课件,6,7,ppt课件,7ppt课件,7,8,ppt课件,8ppt课件,8,9,ppt课件,9ppt课件,9,第一节 康复护理学的相关概念,10,ppt课件,第一节 康复护理学的相关概念10ppt课件,10,康复的概念,WHO,对康复的定义是,：,综合、协调地应用各种措施，预防或减轻病、伤、残者身心、社会功能障碍，以达到和保持生理、感官、智力精神和社会功能的最佳水平，使病、伤、残能,提高生存质量,和,重返社会,。,-,以人为对象，以提高生活质量、最终融入社会为目标,。,11,ppt课件,康复的概念WHO对康复的定义是：综合、协调地应用各种措施，预,11,医学康复,教育康复,职业康复*,社会康复, 1.建立无障碍环境,2.改善法律环境,3.改善经济环境,4.改善社会精神环境,职业康复是使残疾人,自立于社会的根本途径。,康复的分类,12,ppt课件,康复的分类12ppt课件,12,康复医学,康复医学,是对因外伤或疾病而遗留的功能障碍，以及独立生活困难的躯体性残疾者开展功能障碍的预防、评定和治疗，最大限度的改善其躯体功能提高生活自理能力和生存质量，为他们重返社会创造条件。,主要是综合运用运动疗法、物理因子疗法、作业疗法以及康复工程等手段,最大限度地恢复患者的功能,。,13,ppt课件,康复医学康复医学是对因外伤或疾病而遗留的功能障碍，以及独立生,13,康复医学,康复医学的工作对象,1.,神经系统疾病和伤残,2.,骨关节肌肉疾病的和伤残,3.,心肺疾病,4.,感官寄智力残疾,5.,精神残疾,6.,其他,脑卒中、脊髓损伤、脑瘫、儿童发展性障碍、智障,14,ppt课件,康复医学康复医学的工作对象 14ppt课件,14,康复医学,康复医学的组成和工作内容,1.,康复医学基础,2.,康复评定,运动功能、感觉功能、日常生活活动能力、社会功能、脑高级功能、神经生理功能、特殊问题、环境、就业前评定等,3.,康复治疗,物理治疗、言语治疗、心理治疗、文体治疗、中国传统康复疗法、康复工程、职业康复、社会服务等,15,ppt课件,康复医学康复医学的组成和工作内容15ppt课件,15,16,ppt课件,16ppt课件,16,康复护理学,1.,康复护理学,：是研究,病、伤、残,者的生理、心理康复的护理理论、护理知识和护理技能的一门学科。,2.,康复护理,：是在康复医学理论的指导下，围绕全面康复的目标，运用护理专业知识与技能及相关的康复技术，与其他康复专业人员共同协作，对致残性病或残疾人进行专门的护理和功能训练，预防继发性残疾，,最大限度地恢复残疾人或患者的功能，促进和提高其生活自理能力。,17,ppt课件,康复护理学1. 康复护理学：是研究病、伤、残者的生理、心理康,17,知识拓展, 发展简史,在我国，康复护理学作为一门独立的学科发展较晚，单对残疾人的护理由来已久。自有人类以来就有残疾和残疾人，所以残疾不是生来就有，就是生后获得。随着社会的发展，残疾者越来越多，对残疾者的康复护理也显得越发重要，特别是近代，由于,战争、工业与交通发达、竞赛性体育活动的发展、人口平均寿命延长、人们对健康的认识和要求的变化使得残疾人数的剧增,，而这些剧增的残疾人的康复需要促进了康复医学的产生，作为康复医学重要组成的康复护理学也应运而生，并立刻得到了迅猛发展。,1997,年，中国康复护理学会的成立，标志着康复护理学已发展成为独立的学科门类，康复护理进入了一个新的阶段。,18,ppt课件,知识拓展 发展简史18ppt课件,18,第二节 康复护理的对象,19,ppt课件,第二节 康复护理的对象19ppt课件,19,康复护理的对象,狭义的康复护理对象,1.,伤残者,2.,病残者,3.,先天性残疾,广义的康复护理对象,1.,各种原因引起的功能障碍者,2.,老年人群,3.,亚健康状态者,20,ppt课件,康复护理的对象狭义的康复护理对象20ppt课件,20,第三节 康复护理的原则,21,ppt课件,第三节 康复护理的原则21ppt课件,21,康复护理的原则,一、强调自我护理,二、持续功能锻炼,三、高度重视心理护理,四、注重团队协作进行治疗,早期同步、主动参与、功能重建、整体全面、注重实用,22,ppt课件,康复护理的原则一、强调自我护理22ppt课件,22,康复护理的特点,1.,自我护理,2.,康复治疗在病房的延续,3.,长期性和延伸性,23,ppt课件,康复护理的特点1. 自我护理23ppt课件,23,第四节 康复护理程序和内容,24,ppt课件,第四节 康复护理程序和内容24ppt课件,24,康复护理程序,收集患者资料,评定康复功能,制定康复护理计划,实施康复护理,评价康复护理效果,25,ppt课件,康复护理程序收集患者资料25ppt课件,25,康复护理内容,评定患者的残疾情况,进行康复护理,3,.,疾病的分期护理,26,ppt课件,康复护理内容评定患者的残疾情况26ppt课件,26,康复护理与一般护理的关系,（一）相同点,1.,基础护理,2.,执行医嘱,3.,观察病情,（二）区别,1.,护理对象,2.,护理目的,3.,护理内容,4.,病房管理,5.,护士在康复中的作用,27,ppt课件,康复护理与一般护理的关系（一）相同点27ppt课件,27,第五节 康复护理人员的作用,28,ppt课件,第五节 康复护理人员的作用28ppt课件,28,康复护理人员,情景：,护士小王早上巡视病房，发现,25,床患者（高位脊髓损伤）面色潮红、神情紧张，护士耐心倾听患者的诉说，了解患者的症状，又测量了患者的生命体征，初步判断患者是由于尿液潴留引起的自主神经反射，小王立即遵医嘱对患者实施了清洁导尿术，并进行了康复护理指导。,思考：,1.,护士小王的作用有哪些？,2.,哪些是康复护士所特有的作用？,1.,病情观察者,2.,治疗协调者,3.,护理实施者,4.,健康教育者,5.,心理护理者,29,ppt课件,康复护理人员情景：护士小王早上巡视病房，发现25床患者（高位,29,提问,1. 解释下列名词：康复、康复医学、康复护理,2. 说出康复护理的内容和原则,3.,课后练习题,学习本课程的课后任务,30,ppt课件,提问1. 解释下列名词：康复、康复医学、康复护理30ppt课,30,31,ppt课件,31ppt课件,31,32,ppt课件,32ppt课件,32,33,ppt课件,33ppt课件,33,