资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,1,课时,100,以内的数,第,8,单 元,总 复 习,第 1 课时 100以内的,1,本学期我们学习了什么？,本学期我们学习了什么？,2,一、数一数,估一估图中有（ ）朵花。,数一数，圈一圈，共有（ ）朵花。,50,52,一、数一数估一估图中有（ ）朵花。数一数，圈一圈，共,3,二、数的读写,六十,八十四,四十二,写一写，读一读。,写作,读作,写作,读作,写作,读作,6 0,8 4,4 2,二、数的读写六十八十四四十二写一写，读一读。写作写作写作6,4,二、数的读写,连一连。,100,49,94,80,55,五十五,八十,四十九,一百,九十四,二、数的读写连一连。10049948055五十五 八十四十,5,连一连。,二、数的读写,说一说,66,应怎样连。两个,6,表示的意思一样吗？,76,26,67,60,46,66,十位上是,6,个位上是,6,连一连。二、数的读写说一说66应怎样连。两个6表示的意思一样,6,6,个十和,8,个一,5,个十,10,个十,6,个一和,8,个十,小兔子应该吃,哪个胡萝卜？,连线时要注意什么？,100,86,68,50,三、数数，数的顺序,6个十和8个一5个十10个十6个一和8个十小兔子应该吃连线时,7,五十八,五十九,六十,六十一,六十二,小动物应该上哪节厢？,五十四后面第四个数,六十三的相邻数,六个十组成,的数,六十前面一个数,五十八后面,第三个数,五十八五十九六十六十一六十二小动物应该上哪节厢？五十四后面第,8,（,1,）,91,元 （,2,）,56,元 （,3,）,30,元,说说你是怎么选的。,鱼缸比鸟笼贵得多。,？,？,91,元,49,元,花瓶比鱼缸便宜一些。,（,1,）,99,元,（,2,）,86,元 （,3,）,30,元,86,元,（1）91元 （2）56元 （3）30元说说你是怎么选的,9,第,2,课时,100,以内的加、减法,第,8,单 元,总 复 习,第 2 课时 100以内,10,58,50,1.,整十数加一位数及相应的减法,。,苹果应该放到哪个筐里？,50,4,7,40,58,8,50,54,8,47,一、整理复习,58501. 整十数加一位数及相应的减法。苹果应该放到哪个,11,2.,两位数加一位数、整十数。,26,32,53,59,29,30,23,30,29,3,23,3,一、整理复习,2. 两位数加一位数、整十数。26325359293023,12,3.,里可以填几？,7,6,7,7,6,8,七十几加6,是八十几？,七十几加6还是七十几？,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,一、整理复习,3.里可以填几？7 677 68七十,13,二、巩固练习,1.,50,57,72,87,39,24,65,34,二、巩固练习1.5057728739246534,14,二、巩固练习,2. 17 + 6 + 8= 43,8,30=,60 + 38,90= 50 + 27,90=,54 +,（,17 + 3,）,= 93,（,68,60,）,=,31,5,8,68,74,85,二、巩固练习2. 17 + 6 + 8=,15,第,3,课时,图形与分类整理,第,8,单 元,总 复 习,第 3 课时 图形与分类,16,图形与几何,认识图形（二）,认识图形的拼组,认识平面图形,图形与几何认识图形（二）认识图形的拼组认识平面图形,17,认识平面图形,长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆都是平面图形，都是物体（立体图形）的一面,小朋友用手中的长方体和笔，最多可以画出,_,个不同的长方形。,A.6 B.4 C.3,分析与解答：,本题通过观察发现长方体有,6,个面，其中相对的两个面相同，只有,3,个面不同，能画出,3,个不同的长方形，所以选,C,。,认识平面图形长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆都是平面图,18,平面图形的拼组,用简单的平面图形可以拼成其他的平面图形。利用七巧板，可以拼组各种各样的图形和图案。,从下面的图形中选两个拼成一个长方形，圈一圈。,分析与解答：,根据题意知拼成一个长方形，首先要知道长方形的样子，然后根据提供的图形进行选择。,答案：,平面图形的拼组用简单的平面图形可以拼成其他的平面图形。利用七,19,长方形、正方形、三角形,都是我们学过的图形。,用这些图形可以拼出很多有趣的图案。,2,个同样的三角形可以拼成,（,1,）用,4,个 可以拼成什么图形？试着拼一拼。,（,2,）你能用学过的图形拼成一个有趣的图案吗？,长方形、正方形、三角形都是我们学过的图形。用这些,20,1.,1.,21,2.,2.,22,（,1,）按颜色吧上面的卡片分一分，并统计出每,种颜色的卡片数量。,（,2,）按形状把上面的卡片分一分，并统计出每,种形状的卡片数量。,（,3,）自己定一个标准，把上面的卡片分成两类。,红 绿 蓝 黄 粉,张数,张数,5,3,6,2,4,4,4,6,3,3,（1）按颜色吧上面的卡片分一分，并统计出每,23,正方形,长方形,圆,三角形,平行四边形,4.,连一连。,正方形长方形圆三角形平行四边形4.连一连。,24,5.,连一连。,从下面的图形中选两个可以,拼成 的图形，连上线。,从下面的图形中选两个可以,拼成 的图形，连上线。,5.连一连。从下面的图形中选两个可以从下面的图形中选两个可以,25,6.,选一选。,该补上哪块花布呢？请你选一选。,6.选一选。该补上哪块花布呢？请你选一选。,26,第,4,课时,认识人民币,第,8,单 元,总 复 习,第 4 课时 认识人民币,27,1.,人民币的单位有哪些？从大到小排列。,2.,这三个单位之间有怎样的关系呢？,3.,反过来还可以怎样说？,4.,为了能更好地记住他们之间得关系，我们可以给,它们搭桥：,（元、角、分）,（,1,元,=10,角,1,角,=10,分）,（,10,角,=1,元,10,分,=1,角）,一、认识不同面值的人民币单位之间的进率,1.人民币的单位有哪些？从大到小排列。（元、角、分）（1元=,28,元,这些钱该放进,哪个存钱罐？,角,分,找一找,元这些钱该放进角分找一找,29,说说我有多少钱。,（ ）角（ ）分（ ）分,（,）元（,）角（,）分,（,）元（,）角（,）角,6,5,65,6,1,2,52,2,5,说说我有多少钱。（ ）角（ ）分（,30,二、知识运用,比大小。,1,元,10,角,1,角,10,分,40,角,3,元,7,角,7,分,50,分,5,元,1,元,100,分,=,=,=,31,我会买。,（,1,）上面三种物品各买一个，一共（ ）元（ ）角。,（,2,）买一个 和,2,本 ，一共（ ）元。,（,3,）小红买了一支 和一个 ，付给售货员,10,元，,应找回多少钱？,11 5,8,4,元,+5,角,=4,元,5,角，,10,元,4,元,5,角,=5,元,5,角。,我会买。（1）上面三种物品各买一个，一共（,32,第,5,课时,找 规 律,第,8,单 元,总 复 习,第 5 课时 找 规 律,33,图形的排列规律,按颜色、形状、大小等规律等方面找规律。,猜一猜，后面是什么？,分析与解答：,观察颜色的规律，是一红一黄一蓝，那么最后一个是蓝色，根据形状观察发现，是按,的规律排列，所以最后一个是三角形。,答案：,一、整理复习,图形的排列规律按颜色、形状、大小等规律等方面找规律。猜一猜，,34,一、整理复习,数列的排列规律,按照重复的特点，或通过计算他们的差来找规律。,找规律，填数。,18 16 14,（ ） （ ）,8 6,分析与解答：,通过观察发现，后面的数比前面一个数少,2,，所以,14,后面的数是,14,减,2,为,12,，,12,后面的数是,10,。,答案：,12 10,一、整理复习数列的排列规律按照重复的特点，或通过计算他们的差,35,2,20,50,45,40,14,12,40,22,24,5,5,5,4,2,6,，,7,6,13,，,9,5,？,8,( ),20,，,( ),30,70,2,2,二、巩固练习,220504540141240222455 5,36,34,32,38,50,36,54,60,52,58,64,你能根据规律填一填吗？,二、巩固练习,34323850365460525864你能根据规律填一填吗,37,2,5,二、巩固练习,25二、巩固练习,38,
展开阅读全文