中考语文一轮复习改写古诗ppt课件（

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/20,#,改写古诗,改写古诗,1,古诗词运用,1,、在期末写评语时，老师会祝你来年：（ ）。,2,、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（ ）,更上一层楼,少壮不努力，老大徒伤悲。,3,、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：,谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。,古诗词运用1、在期末写评语时，老师会祝你来年：（,2,画与诗,中考语文一轮复习改写古诗ppt课件（,3,让作文如诗如画,改写,古诗,改写古诗，要做到“三要” 。,1,、要理解古诗的意境,2,、要把握古诗的原意,3,、要展开合理的想象,让作文如诗如画改写古诗改写古诗，要做到“三要” 。,4,”最后，李白只得开着他的小鸟电动车回去了。,几个小孩见我走来，好奇地围着我，一位稍大的、胆大的小男孩，仰着头，笑嘻嘻的对我说：“老爷爷，您从哪儿来，要到哪去呀？”听到这话，我满脸苦笑，感慨万分，一时诗兴大发，吟出了一首诗：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。,追 黄蝶 菜花,技法三:体会古诗的寓意，表达丰富的情感。,突然，从后面传来一阵儿童的喧闹声，原来是一群儿童正在追逐嬉戏。,听，汪伦脚踏节拍边走边唱，越来越近了。,东风吹了过来，小孩们赶紧拿来风筝，趁着东风把风筝放到了天上。,怎么还不开船？”他气愤地走进了船舱，“哇！,3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：,（）符合古诗词原意，适当进行想象、创新。,2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（ ）,画与诗,啊，我的家乡，我的家！,改写回乡偶书,桃花潭边盛开的桃花果然名不虚传，大都是重瓣的。,改写要注意：,（）不要纯粹翻译诗句。（）改写的内容不能脱离古诗词原来的意境。（）符合古诗词原意，适当进行想象、创新。（）行文过程中适当运用一定的修辞手法，比如比喻、拟人等，可令改写的文字更加生动。（）描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描写。（,6,）补充背景材料：季节特征、天气状况、地理环境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。使改写的内容更加具体，生动形象。,”最后，李白只得开着他的小鸟电动车回去了。,5,李白乘舟将欲行，,忽闻岸上踏歌声。,桃花潭水深千尺，,不及汪伦送我情。,赠汪伦,李白,李白乘舟将欲行，赠汪伦,6,诗句的内容,李白我乘着小船刚想离开，忽然听到岸上传来一阵脚踏歌声，原来是汪伦来给我送行。桃花潭的水纵然有千尺深，也比不上我和汪伦之间的情意深啊！,技法一：全面把握古诗词内容，确定人、事、物、景。,诗句的内容 李白我乘着小船刚想离开，忽然听到岸上,7,赠汪伦,潭水,垂柳,小船,李白,桃花,小草,船夫,汪伦,在你想象的画面中会有哪些人和事物呢？,潭水垂柳小船李白桃花 小草船夫汪伦在你想象的画面中会有哪些人,8,光阴似箭，日月如梭。一转眼，李白就要离开桃花潭了，回想起自己以前在这里度过的欢乐时光，李白无奈地摇头叹道：“唉，没有办法，苍天逼人，只好一别呀！”,一大早，李白就收拾好了行李，来到了岸边。李白走上小船，心想：既然不能再留，倒不如现在坐下来好好欣赏一下美景，也算是安慰自己一下吧。,啊！桃花潭边盛开的桃花果然名不虚传，大都是重瓣的。猩红的热情，粉红的妩媚，那白瓣上洒着点点,红斑的，则显得端庄淡雅。一球球，一簇簇，一片片，把残留的一丝春寒都驱尽了。,示例：,光阴似箭，日月如梭。一转眼，李白就要离开桃花潭了，回想起,9,李白正陶醉在这美丽的景色中，忽然听到岸上传来了清脆悦耳的歌声。啊，这是汪伦为自己深情送别的歌声呀！听，汪伦脚踏节拍边走边唱，越来越近了。啊！这歌声充满依依惜别之情。几天来，是汪伦，与自己花前月下谈心；是汪伦，伴自己浏览胜景；是汪伦，和自己共同探讨人生意义；是汪伦，在灯下与自己饮酒赋诗。啊！朋友，你快点来，快点来，让李白与你再握一次手，再说说知心话,船，扬帆启程了。李白望着渐渐远去的汪伦，心中感慨万千，不由得诗兴大发，深清吟诵：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”,李白正陶醉在这美丽的景色中，忽然听到岸上传来了清脆悦耳的歌声,10,QQ,版,在春天的一个日子里，天气虽晴朗却笼罩着一股离别的伤感。诗人李白就要和朋友汪伦离别了，两人非常舍不得。正在依依惜别之际，突然，李白的手机响了。李白拿起口袋里的手机说：“喂，是谁呀？”只听电话里的人说：“喂，小白，你在哪儿呀？我在一个著名的旅游景点等你好久了，你咋还不来？”李白回答说：“我和我的新网友正在离别呢，你打电话破坏了这离别的气氛，你再打电话来，我就不去了。”李白气愤地按了关机键。李白在船上站了很久，看着汪伦，至少说了,N,次再见。李白不耐烦了，说：“喂，船长！怎么还不开船？”他气愤地走进了船舱，“哇！”李白尖叫一声，船舱里沾满鼻涕和眼泪的餐巾纸“泛滥成灾”了。原来船长看着李白和汪伦离别的情景哭了，而且哭了,N,个小时了。李白说了船长几句，船长就马上起航了，突然船长说了一句，李白马上就晕了。“原来船的油用光了。”最后，李白只得开着他的,小鸟电动车,回去了。,QQ版在春天的一个日子里，天气虽晴朗却笼罩着一股离别的伤感。,11,宿新市徐公店,（宋）杨万里,篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。,儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。,.flv,宿新市徐公店.flv,12,在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶。可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也分不清、找不到它们了。,连词成句,篱落 一径 花落 儿童,追 黄蝶 菜花,在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。路旁树,13,扩句成段,客店不远处,有一道约有七八尺高，扎得稀稀疏疏的篱笆，篱笆外有一条弯曲的石板小路向前延伸着。路旁站立着几棵距离不等的树，树上不见花的影子，夕阳的余晖透过那些新枝嫩叶，大片大片地投到地面上。篱笆内是一大片开的黄澄澄的油莱花，远远看去，像一匹金黄色的绸缎盖在大地上，一阵微风拂过,散发出一股浓郁的莱花香味。我仔细一看，莱花田里还时不时地盘旋起几只黄白相间的蝴蝶，像在迎风而舞呢,!,扩句成段 客店不远处,有一道约有七八尺高，扎得稀稀,14,写活人物,我正饶有兴趣地欣赏着这幕春季时节别有情趣的田园风光。突然，从后面传来一阵儿童的喧闹声，原来是一群儿童正在追逐嬉戏。这群孩子的“大王”,就是那个胖嘟嘟的，既可爱又淘气的店家的孩子。突然，他好像发现了什么，顾不上和“部下”玩耍，却独自慢手慢脚地向一根树靠近。只见他像一只猴子似的灵巧地爬上树，把手一挥，示意伙伴们别出声，接着，他把手伸向一个枝丫,原来，在那根枝丫上停着一只美丽的黄蝶。那黄蝶也好像是在故意逗他似的，等到快要被捉住时，才拍拍翅膀得意洋洋地飞走了，但那孩子并不气馁，一直在菜花当中寻找着黄蝶,儿童,写活人物 我正饶有兴趣地欣赏着这幕春季时节,15,技法二：,连句成段，发挥想象，充实人物活动，完善画面。,技法二：,16,村居,高鼎,草长莺飞二月天，,拂堤杨柳醉春烟。,儿童散学归来早，,忙趁东风放纸鸢。,村居高鼎草长莺飞二月天，,17,在农村的田野里，到处都是绿油油的一片。地上，草长得嫩绿嫩绿的。远远望去小河边都是杨柳树，走近花丛里，许多五颜六色的花儿开了，真是春暖花开啊！,儿童们也纷纷跑到草地上欣赏着这春天的美景。东风吹了过来，小孩们赶紧拿来风筝，趁着东风把风筝放到了天上。风筝在天上自由地飘荡，小鸟飞过来还以为是自己的同伴，站在了风筝上面玩。,在农村的田野里，到处都是绿油油的一片。地上，草长,18,贺知章,回乡偶书,少小离家老大回，,乡音无改鬓毛衰。,儿童相见不相识，,笑问客从何处来。,技法三,:,体会古诗的寓意，表达丰富的情感。,贺知章少小离家老大回，,19,改写,回乡偶书,我,36,岁时，身体强壮，满腹诗文。那年，皇帝千挑万选，把我选到京城做官。从那时侯起，我日日公务繁忙，也没有时间回家和亲人团聚。,39,年以后，也就是现在的我，已经老态龙钟。皇帝见我不中用，耳朵有点聋，眼睛有点花，是个,75,岁的老人了，就下旨让我辞官，告老还乡。想到我能很快见到我的亲人，我那满是皱纹的脸上浮出了笑容。,我坐着马车，看着祖国的秀丽风光，心想：我的家乡,绍兴还是那副老模样吗？我真恨不得立刻回家，一定要尝尝那园子里的嫩丝瓜、通红通红的西红柿,傍晚一定要到大桃树下乘凉，还要到那个又大又圆的鱼塘钓鱼,我的家乡口音几十年没有改变，可我的头发却斑白了真不知道我的老伴和家人还认不认识我。,改写回乡偶书,20,经过一个月的风餐露宿，我终于赶回了家乡。啊，我的家乡，我的家！我年轻时盖的那间茅屋还在，那清清的鱼塘还在，那五颜六色的金鱼还在！我还看到一群活泼可爱的小孩在我的房子前嬉戏，啊，这一定是我的儿孙吧？我虽白发苍苍，一把胡须，但现在儿孙满堂，我也心满意足了。几个小孩见我走来，好奇地围着我，一位稍大的、胆大的小男孩，仰着头，笑嘻嘻的对我说：,“,老爷爷，您从哪儿来，要到哪去呀？,”,听到这话，我满脸苦笑，感慨万分，一时诗兴大发，吟出了一首诗：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不认识，笑问客从何出来？,经过一个月的风餐露宿，我终于赶回了家乡。啊，,21,技法一：全面把握古诗词内容，确定人、事、物、景。,清 袁枚,改写古诗，要做到“三要” 。,这时蝉也不甘束手就擒，气急败坏地边叫边扑腾着透明的蝉翼妄图挣脱，但蛛网粘性大，任蝉如何挣扎也无济于事。,客店不远处,有一道约有七八尺高，扎得稀稀疏疏的篱笆，篱笆外有一条弯曲的石板小路向前延伸着。,是汪伦，在灯下与自己饮酒赋诗。,这时蝉也不甘束手就擒，气急败坏地边叫边扑腾着透明的蝉翼妄图挣脱，但蛛网粘性大，任蝉如何挣扎也无济于事。,桃花潭边盛开的桃花果然名不虚传，大都是重瓣的。,译文牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。,宿新市徐公店,”李白尖叫一声，船舱里沾满鼻涕和眼泪的餐巾纸“泛滥成灾”了。,皇帝见我不中用，耳朵有点聋，眼睛有点花，是个75岁的老人了，就下旨让我辞官，告老还乡。,是汪伦，和自己共同探讨人生意义；,想到我能很快见到我的亲人，我那满是皱纹的脸上浮出了笑容。,李白不耐烦了，说：“喂，船长！,小结：,技法一：全面把握古诗词内容，确定人、事、物、景。,技法二：连句成段，发挥想象，充实人物活动，完善画面。,技法三,:,体会故事寓意，表达丰富的情感。,技法一：全面把握古诗词内容，确定人、事、物、景。小结：,22,我有妙笔：,改写古诗所见,牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。,译文,牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。,要求：,1、符合古诗的原意。,2、展开合理想象,完善画面。,3、情感真挚，不少于400字。,我有妙笔：改写古诗所见,23,所见,清 袁枚,牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。,注释,牧童：指放牛的孩子。,振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。,林樾：指道旁成阴的树。,欲：想要。,捕：捉。,鸣：叫。,所见 注释,24,译文 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。,译文 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。,25,那时,有些孩子家里没有铁丝和纱网，他们就在长竹竿上插上一个铁丝或竹片做的似大人巴掌大的椭圆型的圆圈，一大早起来，钻进那些破旧房子中的旮旯处寻找蜘蛛新织的网，来回反复地将蜘蛛网缠绕在圆圈上，层层覆盖很有粘性。捕蝉时我们瞄准蛰伏在树干上的蝉，将粘满蜘蛛网的圆圈移到蝉的背后，然后对准唱得兴起的蝉儿出其不意用力一按,蝉就被粘住。这时蝉也不甘束手就擒，气急败坏地边叫边扑腾着透明的蝉翼妄图挣脱，但蛛网粘性大，任蝉如何挣扎也无济于事。我收回竹竿捉下蝉，这样反复捕捉,直至圆圈的蛛网遭破损或蛛网没有了粘性,难以粘住蝉为止。,那时,有些孩子家里没有铁丝和纱网，他们就在长竹竿上,26,谢谢观赏！,谢谢观赏！,27,